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幼儿我会快乐的教学设计

时间:2020-11-30 17:17:41 教学设计 我要投稿

幼儿我会快乐的教学设计

  活动目标

幼儿我会快乐的教学设计

  1.学习快乐,尝试在不快乐的情况下,试图让自己快乐。

  2.通过讨论、记录等方式,找寻让自己快乐的方法。

  3.了解心情愉快对身心健康的重要性。

  活动准备

  1.课件-动画片:我快乐

  2.小戏台幕布。

  动画片

  活动过程

  一、动画片导入,激发幼儿兴趣。

  1.引导幼儿从动物的表情上来观察、比较。

  2.你看出来这些动物的`表情有什么不同吗?有哪些表现?

  很高兴的笑

  皱着眉头

  愤怒的样子

  3.了解表情和心情的关系,并选用合适的词来形容。

  (鼓励幼儿用多种词汇来表达。)

  喜笑颜开

  闷闷不乐

  愁眉不展

  忐忑不安等等

  二、结合动画片,了解不快乐的原因,帮助自己或他人找到快乐的方法。

  1.说说小动物会因为什么事情而快乐。

  (幼儿结合自己的经验,大胆表述。)

  2. 说说小动物会因为什么事情而不快乐。

  小动物有这么多不快乐的事情,我们一起来想想办法,

  如何让他快乐起来呢?

  3.你遇到过什么不快乐的事情?

  (让幼儿倾诉自己心中不愉快的事,排解一下心情)

  4.你有没有想办法让自己快乐?现在,如果你再遇到不快乐的事情,怎么让自己变得快乐呢?

  (引导幼儿想出各种愉快的办法)

  三、游戏:可笑的“鬼脸”

  1.给幼儿提供一个小戏台屏幕,分别请幼儿站在幕布后面。

  在幕布上面露脸时,给小朋友做一个“鬼脸”,然后说:我是×××。

  2.根据幼儿的兴趣,变换形式反复进行,让幼儿沉浸在快乐的情绪中。

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