七彩虹美术教学设计

　　教学目标

七彩虹美术教学设计

　　1、了解彩虹的形状、色彩七彩虹及其形成原理。

　　2、学习用线条表现彩虹。七彩虹在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识彩虹的形状和色彩，积极参与创作活动。

　　3、感受美丽的彩虹；对彩虹的形状形成原理感兴趣、能与小朋友分享创作七彩虹的乐趣。

　　教学重点

　　围绕主题进行简单的色彩想像创作七彩虹。

　　教学难点

　　运用色彩，画出彩虹和心听彩虹的故事。

　　课时：1课时

　　教学过程

　　一、观察与发现（照片）

　　1、观察彩虹的形状与色彩：你知道这是什么吗？七彩虹你能说一说彩虹有哪些颜色吗？

　　2、发现彩虹的形成及色彩的排列规律：你知道它是怎样形成的吗？这些颜色的排列有规律吗？

　　二、欣赏与评述

　　1、感觉要素的描述：七彩虹这一幅画有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要的色彩？这一幅画有哪些线条？这些线条有没有清楚地画出来？

　　2、形式的描述与分析：这一幅画中有些什么形状？这些形状是怎样排列的？

　　3、美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？画；三、想像与创作；1、构思：如何创作？；2、创作：画出心中的彩虹故事；四、欣赏与评价；1、集体欣赏：我能大胆介绍自己的想法与创意；我能欣赏与尊重别人的`想与创造；2、说一说：心中的彩虹故事；3、自评（要点）：；我（知道/不知道）彩虹是怎样形成的七彩虹？；我能画出（）种颜色的彩虹；我（可以/不可以）画出心中的彩虹故

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　　3、美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？画家是怎样画彩虹的？这幅画和照片相比有什么不同？你觉得这一幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什么？

　　三、想像与创作

　　1、构思：如何创作？

　　2、创作：画出心中的彩虹故事。

　　四、欣赏与评价

　　1、集体欣赏：我能大胆介绍自己的想法与创意。

　　我能欣赏与尊重别人的想与创造。

　　2、说一说：心中的彩虹故事。

　　3、自评（要点）：

　　我（知道/不知道）彩虹是怎样形成的七彩虹？

　　我能画出（）种颜色的彩虹。