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中国民间玩具欣赏教学设计

时间:2020-11-11 17:33:34 教学设计 我要投稿

中国民间玩具欣赏教学设计

  教材版本:省编义务教育小学美术第五册

中国民间玩具欣赏教学设计

  授课年级:小学三年级

  课时布置:一课时

  课业类别:美术欣赏课

  教学目的:

  1、通过欣赏中国民间玩具,初步了解和接触一些民间玩具的知识。(了解)

  2、在欣赏过程中,使同学受到美的熏陶,培养同学对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。(接受)

  教学重点:初步了解局部中国民间玩具。

  教学难点:启发同学初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点。

  教学准备:

  1、教具:计算机、CAI课件、大屏幕投影、实物展示台、

  局部民间玩具实物。

  2、学具:各种民间玩具。

  3、课前调查:授课对象为三年级同学,他们好动、好玩,对中国民间玩具非常感兴趣,愿意通过欣赏民间玩具,来了解和接触一些民间玩具的知识,并且在玩玩具的过程中,他们也积累了一些这方面的`知识,有一定的欣赏基础。

  教学过程:

  一、导入新课:

  1、欣赏民间玩具实物(通过木偶问好),引入课题。

  2、问:刚才谁向你们问好了呀?

  3、出示课题:中国民间玩具欣赏(大屏幕)

  二、欣赏古代玩具

  (注:所有图片欣赏的玩具都通过电脑和大屏幕进行展示,局部比较小的实物玩具通过视频展示台欣赏。)

  1、导言:中国的民间玩具,历史悠久,有些玩具虽然不是很精致、美观,但距今已经有好几千年的历史了。接下去我们一起去看一看我们的祖先制作了哪些玩具。(点击古代玩具)

  2、欣赏《青铜犀尊》

  ①问:这是什么?它在干什么?

  ②问:这件玩具是用什么资料制作而成的?

  ③小结:当时我国劳动人们的青铜冶炼技术非常的高。

  3、欣赏《玉壁双龙》

  ①问:表示了什么内容?什么资料制成的?

  ②介绍龙的传说。

  4、依次欣赏《彩绘泥塑骑马俑》、《青铜燕车》、《青铜奔马》。

  5、看了这么多古代的玩具,你有什么话想对我们的祖先说一说呢?

  6、小结:我们的古代人民真了不起。

  三、欣赏泥玩具

  1、导言:你以前用泥沙玩过什么?

  2、看看艺术家用泥巴制作出了怎样的玩具?

  3、欣赏《送肥田间》

  ①问:这件玩具表示了什么内容?

  ②黑呼呼的泥巴色彩为什么会这么漂亮呢?(泥彩塑)

  ③介绍泥彩塑知识。

  4、大屏幕中依次欣赏《张飞和马》、《京剧脸谱》等,问:你最喜欢哪一件?为什么?根据同学答案有选择的欣赏。

  5、欣赏《阿福》

  ①问:表示了什么形象?(健壮可爱的儿童形象)

  ②取名阿福,有镇邪、降福的意思。

  6、欣赏《小猪拉琴》

  看了有何感受?

  7、欣赏《北京兔儿爷》

  8、书本上还介绍了哪几种泥玩具?

  9、你们带泥玩具了吗?向同学介绍一下。

  10、小结:劳动人民真伟大。普普通通的泥巴也成了这么漂亮的工艺品。

  四、欣赏竹木玩具

  1、引言:在我国的民间玩具中,有不少是用竹木制成的玩具,它们制作方便,但玩起来却非常有趣。

  2、你带了竹木玩具了吗?向同学介绍一下。

  3、同学逐一欣赏,说说你最喜欢哪一幅,为什么?

  五、欣赏布玩具

  1、出示实物(布娃娃)引入

  2、欣赏《布老虎》

  ①问:这是用布做的什么动物。

  ②老虎在同学们的心目中是威武、凶猛的,这只老虎的表示怎么样呢?(可爱)

  ③艺术家为什么要把它做成这个样子。

  3、依次欣赏《布绒头饰》、《狮子》、《女孩》、《老鼠》、《香囊》、《袜子木偶》、《绒布小动物》等。

  4、书本上有布玩具吗?

  5、你带了布玩具吗?请你向同学介绍一下。

  6、老师也带了一些,逐一展示。

  7、布偶角色扮演:《拔萝卜》,一同学讲故事,几名同学手上戴木偶扮演。

  六、欣赏《其它玩具》

  1、引言:资料远远不止刚才我们欣赏的几种。

  2、欣赏《沙燕风筝》、《蝴蝶风筝》。

  3、欣赏《葫芦玩具》。

  ①这些玩具是用什么做的?表示了什么?

  ②有什么特点?

  4、欣赏《键子》。

  5、展示老师准备的局部玩具实物。

  七、结束语

  1、今天,这么多的老师和我们303班的小朋友一起看了、玩了什么?

  2、当然,中国民间的玩具远远不止刚才看的这些。小朋友就带了不少刚才没介绍过的。

  3、以四人小组为单位交流。

  4、特别好的上台交流。

  5、小结:同学们,劳动人民用自身勤劳的手发明了这么多好看又有趣的民间玩具,给我们小朋友带来了很多美的享受和欢乐。我们该怎么做呢?

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