语序不当和成分残缺的教学设计
教学目标：
掌握病句的六种类型
掌握语序不当和成分残缺和赘余的几种情况
会辨别修改病句
教学重点：掌握语序不当和成分残缺和赘余的几种情况
教学难点：会辨别修改病句
语序不当
一、检查回顾
病句的几种类型
二、导引题
1、为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。08天津 多项定语排列不当 35位放在曾经的前面，每人前加上让导演
2、听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。08全国二 定语和中心词位置颠倒 来听课的村民
3、1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了王星红旗。08重庆 状语位置不当 首次放在抵达前面
4、在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。 08湖北 分句间次序不当 生活条件再不好和精神压力有多大调换位置
5、我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。08天津 关联词语词序不当 不仅放在我们的城市前面
复句中两个分句用同一主语时，关联词语应放在主语后边；主语不同时，关联词语应放在主语前边
6、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。08江苏 事理顺序不当 碰撞、交流、融合
三、总结语序不当的几种类型
多项定语排列不当 定语和中心词位置颠倒 状语位置不当 关联词语词序不当 事理顺序不当
四、课堂训练修改下列病句
1、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象。而且体现了公民的基本道德素质。08 安徽 “不仅”调到“诚信”后
2、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。07安徽 “发展和重视”应调整为“重视和发展”。
3、一位优秀的有多年教学经验的国家队的篮球女教练。
国家队的（领属的）一位（数量定语）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（形容词）教练。
4、考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。07广东 两千多年前……新出土--不合事理；
5、居里夫人艰辛的在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那路发现了镭。
状语位置不当 艰辛放到的研究前
6这个村很好的执行了党的富民政策，近两年不但实行了种植结构改革，而且还没有抛荒一分一亩的土地。实行了种植结构改革和有抛荒一分一亩的土地调换位置
7在休息室里许多老师昨天都同她热情的交谈。
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同她（对象）交谈。
成分残缺及赘余
一、导引题
1、初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。07 安徽 主语残缺 删去“由于”或“导致了”。
2、发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生的建成研制、发射、跟踪、测控地球同步卫星工程体系的能力。谓语残缺 已经后加具有
3、我们平时所用的.调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。08广东 宾语残缺 缺乏后加“的情况”
4、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
08湖南 介词残缺 以及后加介词“对”
5、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
08江西 赘余 去掉“当初”
二、总结成分残缺的类型
主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 介词残缺
三、课堂训练修改下列病句
1、中国证监会所属的的应急处理中心检测互联网，在某证券网站提供的多款证券交易软件的安装程序中捆绑了木马程序，这对网上金融交易危害很大。谓语残缺，“在某证券网站”前加“发现”一类的动词谓语。
2、推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。08江苏 塑料袋后加“的意识”
3.运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。07宁夏 “练就”就有“练成功、练出来”的义项，所以后边再用“出来”就显得累赘；
4、几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。07北京“大家都以为……，看到……”主语是“大家”，后面“使大家恍然大悟”缺少主语，可改为“大家才恍然大悟”。
5、联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。07四川 介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”）
四、课堂反思
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