二年级上册语文欢庆教学设计

　　《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。

二年级上册语文欢庆教学设计

　　教学目标：

　　1、认识7个生字。会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

　　3、加深对祖国的热爱之情。

　　教学重点：认识生字，规范书写生字。有感情地朗读课文。

　　教学难点：品味生动形象的语言，入境融情在欢庆国庆的场面中，加深对祖国的热爱之情。

　　课前准备：多媒体(有国庆的录像、图片或资料介绍)，生字卡片。

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　一、谈话揭题，教学“欢庆”

　　1、我们刚欢度完祖国妈妈的生日，是什么节日?(国庆节)今天，我们一起来学一首欢庆国庆节的小诗。

　　2、出示卡片“欢庆”(带拼音)，读词语。“庆”字还可以组成什么词?(庆祝)对比“欢庆”和“庆祝”。师生释疑：题目着重突出庆祝场面的热闹。

　　3、除了说欢庆国庆节，还可以说欢庆哪些节日呢?

　　4、写好“欢庆”两个字(范写，生试写，指导点评)

　　二、激情回放，畅谈感受

　　1、每年的国庆节，全国人民都会兴高采烈地举行各种活动来庆祝祖国妈妈的生日，让我们重温那普天同庆的幸福时刻吧!(多媒体展示：十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来!从此，每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。)

　　2、看到这，你们有什么想说的吗?

　　3、回忆这欢庆的时刻真是激动人心啊，课文又是怎样描写欢庆的?打开课文，放出声音读课文，努力读通顺，读正确。

　　三、初读课文，初步感知

　　1、自由读，反馈字词，区分多音字“乐”，读词卡“欢乐”，“乐曲”，再给“乐”组词。

　　2、读短语：“欢乐的乐曲”——“奏起欢乐的乐曲”——“大海奏起欢乐的乐曲”

　　3、读词卡：献上洁白旗帜亿万

　　4、再自由读课文，想想从课文的哪些地方感受到欢乐与喜庆。

　　5、指名读，检查是否读得正确。

　　四、朗读感悟，入境融情

　　1、研读前面四行

　　(1)自由读前面四行，让学生说说从诗句中体会到什么。这前面四句诗就像四幅画，你能读出画里都画了些什么吗?

　　(2)读着读着，你仿佛看到了什么?听到了什么?

　　(3)让学生根据自己的.感受和想象，说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”，大海会奏哪些乐曲呢?他们演奏得这么热闹，为的是什么?

　　(4)分组合作读这四行诗句，并指导朗读。(读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。)

　　2、研读后面四行。

　　(1)出示后四行诗句，齐读，想想为什么说十月一日是个“美好的日子”。

　　(2)指名朗读交流体会。

　　(3)质疑：你有什么想问的吗?(预设：十三亿孩子?对于祖国妈妈来说，你是祖国妈妈的孩子，我是祖国妈妈的孩子，他也是祖国妈妈的孩子，全国十三亿人民都是祖国妈妈的孩子。)

　　(4)祖国妈妈过生日，十三亿人人民都沉浸在欢乐的海洋中。同学们，我们的祖国五十多年以来，走过了辉煌的历程，取得了伟大的成就，远的不说，刚刚过去的雅典奥运会，中国代表团取得了奖牌总数第二名的成绩，国歌一次又一次在雅典奥运会上响起。再来读读这四行，把你心中的那分热爱，崇敬都读出来。让我们也加入这欢庆的队伍吧!齐读体会。(突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。)

　　3、有感情地朗读全文。十月一日，祖国妈妈的生日，十月一日，一个闪闪发光的日子，让我们怀着对祖国妈妈的热爱之情，让我们借助这首诗来表达，告诉祖国妈妈，我们爱您。(放背景音乐，朗诵)

　　五、拓展实践，升华情感

　　在这欢庆的日子里，你还有什么更好的礼物和祝福献给祖国妈妈，老师建议大家课后用自己的方式记录下来，可以做卡片，可以画画，可以写几句祝福的话，可以搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌，也可以用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签。

　　第二课时

　　一、活动导入

　　1、小组展示自己送给祖国妈妈的礼物，互相交流，互相学习。

　　2、国庆节——祖国妈妈的生日，让我们一起来《欢庆》

　　二、再读入情

　　1、让学生看图找句，练习朗读。老师借图指导。

　　2、指名读，学生评，互相读、互相评，直到背诵。

　　3、看图自由轻声地背诵，指名背诵。

　　三、巩固识字