学前班教学计划15篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的学前班教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学前班教学计划15篇

学前班教学计划1

　　一、教学对象：

　　学前班的小学生

　　二、教学目标：

　　在愉快的游戏中发展幼儿的各种综合能力，培养幼儿动作灵活性和协调性，提高兴趣，充分发挥学生的表现力和模仿力。

　　三、教学难点：

　　学前班的孩子不懂的如何有效保护自己，因此在游戏追逐中，容易受伤，而且她们没有明确的“游戏规则”，极有可能“犯规”。

　　四、教学内容：

　　一）扮演角色，活动身体

　　1、"你们看我是谁"，（老鹰）"对，我是老鹰，现在x意做母鸡的小朋友站到这边来。

　　2、教师引导："老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。"

　　（二）教师演示，讲解规则

　　1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角

　　2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式

　　3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。

　　4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。

　　（三）提供材料，自由练习。

　　1、教师引导："做老鹰的'小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎

　　样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。"

　　2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动。

　　（四）角色转换，多次感受

　　游戏结束后，将老鹰，母鸡，小鸡的角色转换，体验不同角色带来的乐趣

　　（五）结束活动，放松身体。

　　"今天，我们的小朋友都做得很棒，我真为你们高兴。"

学前班教学计划2

　　一.教材编排特点及重点训练项目

　　本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。

　　学前班拼音教材要拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，激发幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。

　　二.教学要求

　　1. 了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。

　　2. 继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。

　　3. 帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，大好基础。

　　4. 这一学期幼儿主要掌握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。

　　5. 通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。

　　三. 学情分析

　　本班共有学生52人，其中男生26人;女生26人。从上学期来看，学生年龄差异较大，学习基础不一，而且现在的孩子绝大多数是独生子女，娇生惯养，还有一部分学生。父母外出打工，家里都是年迈的爷爷、奶奶带，无人辅导和管理，给教学工作带来了一些难度，作为学前班的老师责任更重。通过一学期的学习和生活，我对学生有一定的了解，如对：吴瑀、杨启荣、叶罕应、郭济舟、玉应叫、孙琳娜、玉窝万、玉窝罕、董世创、岩温的，已上过幼儿园的这部分学生继续书写指导。还有大部分学生未上过幼儿园，如：玉儿燕、李文杰、特以、李星雨、爬大、海坤、王秀英、王志平、杨梦琴、李改心、玉应、李小强、谢登杰、张春夏、岩宰涛、岩章龙、岩龙章、岩罕香、岩罕(降)、岩罕(番)岩温丙、岩罕合、岩迈宰、玉儿行、玉应很、玉儿胆、玉罕龙、玉罕芳、玉丙、玉金欢、玉应门、张兴露、李芯蕊、许青芳、李春节、谢玉莹、李金花、张友林、李亚楠、李红妹，这学期刚来的2个男同学拼音基础还是比较差。既要教读准音又要正确的`指导书写。

　　四.主要措施

　　1. 汉语拼音教学，要从实际出发，采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地大好拼音基础。

　　2. 重视读写训练，有效地提高幼儿读、写拼音字母的能力。

　　3. 结合幼儿的特点，养成良好的学习习惯。 20xx年3月 - 3 -

学前班教学计划3

　　一、学情分析：

　　本班共有学生26名，男女生各13人。班上大部分学生通过上一期的学习，各方面能力都有了不同程度的提高。能适应学前班的集体生活，并主动的与同伴交往，课堂上会用较清楚，连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。有较好的生活卫生习惯，形成了初步的生活自理能力。但由于本班幼儿来自各种不同的家庭，在教育上有差异。班上个别幼儿较为调皮，比较难管，因此班级纪律也受到了一定的影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作，讲话、坐姿随便。个别幼儿下课有追逐打闹现象。

　　二、目标及措施：

　　（一）加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。

　　1、能协调的走、跑、跳。

　　2、能连贯走动25 分钟，能在宽20㎝，高25—30㎝平衡木上走。

　　3、动作协调的用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。

　　4、开展丰富多彩的体育游戏，比赛，坚持每天两小时的户外活动。

　　5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，促进幼儿身体的发展。

　　（二）做好班级卫生保健，生活常规工作。

　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

　　2、采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外游戏活动。（跳绳、踢毽子、滚铁环、溜溜球等传统民间游戏。）

　　3、能愉快的进餐，爱吃各种食物，不挑食、不偏食、鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽。

　　4、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。

　　（三）培养幼儿间互助、互爱的良好品行，个人与集体的关系。

　　1、让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

　　2、教育幼儿关心集体，关心同伴，互助、互爱、互相谦让，礼貌待人。

　　3、多幼儿进行品德教育，养成有道德、有智慧、有礼貌的好习惯。

　　4、加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活、学习习惯在原有基础上有所进步和发展。

　　5、注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

　　（四）幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。

　　1、注意幼儿倾听习惯的培养。教师为幼儿提供倾听的机会。

　　2、教师创造机会多与幼儿交谈，并用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。

　　3、开展形式多样的表演会、故事会、并鼓励幼儿大胆踊跃参加表演。

　　4、训练幼儿书写的技能，掌握握笔姿势，书写速度。

　　5、组织幼儿进行“前书写”“前阅读”的准备，为进入小学打好基础。

　　（五）安全工作是最重要的工作之一。

　　1、交给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自护能力。

　　2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品到教室。

　　3、加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故发生。

　　（六）与家长密切联系，实现家校同步。

　　1、主动与家长沟通交流，教师与家长建立平等合作的伙伴关系。

　　2、与家长保持一致的教育目标和要求，提高教育效果。

　　3、使用家校联系卡，电话多种形式进行访问。

　　4、召开家长座谈会，听取家长意见。向家长介绍幼小衔接方面的知识。

　　5、热情接待每为家长，对家长询问耐心解释。

　　三、集体工作安排：

　　二月

　　1、收取各类费用，幼儿报到注册，对幼儿进行收心教育。

　　2、规范幼儿的一日常规，加强安全教育。

　　3、正常开展各类教学活动。

　　三月

　　1、继续加强幼儿的安全教育和常规训练。

　　2、开展“环保小卫士”主题活动，明白环境保护的.重要。

　　3、培养幼儿爱国热情，萌发做中国人的自豪感。

　　4、做好4月运动会的训练准备工作。

　　四月

　　1、开展《探索太空》的主题活动。激发探索科学的兴趣。

　　2、组织幼儿参加春季运动会，培养幼儿顽强勇敢的精神。

　　3、引导幼儿感受春天的美，激发对大自然的热爱之情。

　　五月

　　1、庆祝“5。1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日。培养幼儿对劳动人民的情感。

　　2、开展《有趣的动物世界》主题活动，培养幼儿爱护小动物的情感。

　　3、开展“庆六。一”的前期排练工作和准备工作。

　　六月

　　1、开展“我要上小学啦”的主题活动，带领幼儿参观学校，做好幼小衔接工作。

　　2、开展“六。一”儿童节的庆祝活动。

　　3、作好衔接班升小学的宣传工作。

　　4、作好毕业的工作，毕业照的拍摄等一系列工作。

　　5、作好期末的各类总结工作。

学前班教学计划4

　　一、指导思想：

　　学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

　　二、学生基本情况分析

　　作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

　　学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。

　　2、为迎接市、区教育局托幼办、教研室举办青年教师基本功大赛，按照市、区、园比赛标准，结合园本“十个一”工程，开展教师基本功训练，通过对照比赛标准开展：自学理论—苦练技能—集体培训—专家指导—展现才艺—参加比赛等训练。通过园级比赛。推选出四名优秀的教师参加区托幼办举办的“五四杯”基本功大赛。

　　3、教师“十个一”工程一直是春江幼儿园的长期工程，幼儿园在坚持做好做优特色的同时，认真抓好新教师的培训及基本功的提升。通过开展新教师试教活动，促进新教师成长。通过开展行政管理岗位的培训，提高管理水平。

　　4、根据园务计划，我园每月定期开展教师师德学习，加强师资队伍的建设，提高教师的自身素质。本月学习内容为“陶行知先生的教育思想”。

　　让每位教师通过学习，体会要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子，真正像陶先生那样拥有更高的境界。

　　5、结合本园特色及早操评比后情况，教师们深入开展研讨，达成共识，组织实施。通过又一次早操比赛，使我们的老师在活动中有更多的收获。

　　6、5月21日，春江艺术团的老师们参加了“金陵五月风”第四届南京文学艺术节首届街道文艺演出，本园的经典保留节目《国风》被邀代表雨花区参加了比赛。春江艺术团的教师们在各项比赛中不断成长，不断成熟，涌现了一批更好的舞蹈作品。

　　7、“五四”团活动，开展主题为“行环保事做环保人”骑自行车游“牛首”活动。在倡导低碳生活及绿色出行的今天，让大家一同关注家园、关注环境。

　　8、园本培训“十个一”，开展“读一本好书”活动。要求教师、家长积极参与并写出一篇读后感，教师读后感深动。

　　9、加强保健教师反思及工作能力的培养，要求保健教师对所做工作每周进行专题总结及专项汇报。做到每项工作认真仔细。

　　10、根据教师“十个一”工程计划，我园对保育员老师进行了保育员培训：学写硬笔字。写字容易，但是写好字难。在此次培训中保育员老师知道了很多关于写字的知识，了解了书法与单纯的写字之间的区别。

　　五、幼儿成长

　　1、资源节里，开展了一系列有关幼儿良好习惯培养、增强环保意识的资源收集活动，孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标志，在收集整理过程中，幼儿的动手能力得到了提高，剪贴技能得到了发展，有效地促进了幼儿在活动中的认识与感受，在一同的操作过程中，孩子与家长的亲子感情得到了升华。

　　2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比。资源节的.展板围绕的主题是“民族美术”。

　　各班教师都根据班级特色以及幼儿的年龄特点积极准备，鼓励孩子积极参与，认真创设。每块展板都是由孩子们们的精美作品组成的。不仅主题突出，且版面设计比较精美。

　　3、为使幼儿在享受运动快乐的同时提高早操锻炼的效果，我园在区早操评比后，以开展了新一轮早操的评比活动。此次早操比赛遵循了孩子身体发育规律，使孩子在动作、能力、意志、合作等方面得到发展。

　　4、结合我园民族艺术渗透教育，开展了艺术节活动，活动宗旨“审美、爱美、展美”，通过"全家总动员”，为幼儿搭建起多元化展示的舞台，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的艺术节，使家长在参与“六一节”庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的重要性。

　　5、结合各年龄阶段新主题活动，教师为幼儿创设了良好的游戏环境，提供丰富的教育活动材料，教师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境，幼儿在参与的过程中各方面能力得到了发展。

　　6、新托班的幼儿经历了一个月有系统的培养，已形成了良好的习惯，早晨入园能主动问早，乐意上幼儿园，能听懂成人的话，能开心的进行集体教学、及游戏活动。

　　7、结合艺术节活动，教师们开动脑筋，为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目，小班幼儿在家长的参与中开心的进行表演，中班幼儿能根据主题与家长一道制作演出服装，大班幼儿能根据节目内容与家长一道创编动作并积极完成作品。

　　8、大班的幼儿将进入小学进行学习，为了让小朋友们快速适应学校的生活及学习，对大班的作习时间进行了调整，对集体教学活动间游戏的内容加入了许多民间游戏，通过科学合理的一日活动的安排，确保了每位幼儿能顺利的进入学校学习。

　　9、幼儿通过配合省电视台开展了“种绿、护绿等活动，通过操作活动，培养了幼儿爱护大自然，保护环境，从身边的小事做起。

　　10、本月开展了03教育进社区活动，使03的宝宝及家长受到了良好的教育及指导，深受家长的喜爱。

　　六、月份工作安排：

　　1、结对教师汇报活动

　　2、中班家长半日活动（结业）开放及家长学校

　　3、艺术团考级工作、演出幼儿的选定及节目的排练

　　4、做好终结性幼儿评估发展工作

　　5、办好读书节（教师、幼儿、家长读书活动）

　　6、生成主题探讨交流、整理

　　7、特色活动展示

　　8、课题组总结与整理一学期的研究经验

　　9、完成上学期总园工作总结、下学期总园计划及“十二五春江幼儿园发展计划”初稿（谭凤瑛负责）

　　10、调研、拟定假期设备添置计划及维修计划（后勤主任负责）

　　11、认真进行总结（各部门负责）

　　12、认真完成下学期各项计划（各执行团长负责）

　　13、各类计划的总结、归档工作（各部门负责）

　　14、做好财产清点、交接工作

　　15、个人成长计划及对下学期的打算

　　16、厨艺比赛

　　17、保育员观摩活动

　　18、为到期教师签定聘用合同

学前班教学计划7

　　一、拼音课的教学思想

　　以学生为主体，教师为主导，在简便的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。

　　二、学生情景分析

　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有必须的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

　　三、拼音课的教学目标

　　1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

　　2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

　　3、注意倾听对方讲话。

　　4、能理解日常用语的意思。

　　5、进一步提高幼儿想说、敢说的勇气。

　　四、拼音课的教学重难点

　　重点：在拼音、读儿歌中，拼音。难点：拼音教学中，拼读音节。

　　五、教学准备

　　准备工作要研究教学需要，研究实际情景，多做一些卡片，也可让学生做。

　　六、教学措施

　　1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。

　　2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。

　　3、关注学习过程，眼情要盯住学生的.嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。

　　4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

　　5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的欢乐。

　　6、关注自身成长，为了让学生学好，教师要先学，即活到老学到老。

　　7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

学前班教学计划8

　　目标：能初步感受并喜欢生活和艺术中的美；会用自然的声音有表情地进行唱歌；能大方地在同伴、教师和家长面前唱歌、舞蹈和演奏乐器。

　　具体内容安排日历表：

　　九月份：

　　1、《太阳出来了》

　　2、《小喇叭》

　　3、《蓝蓝的天》

　　4、《小海军》

　　5、《小小指挥家》

　　十月份：

　　1、《抬花轿》

　　2、《小树叶》

　　3、《欢乐颂》

　　4、《月亮婆婆喜欢我》

　　5、《一只鸟仔》

　　十一月份：

　　1、《戏说脸谱》

　　2、《丑小鸭》

　　3、《大中国》

　　4、《剪羊毛》

　　5、《哆来咪》

　　十二月份：

　　1、《达坂城的.姑娘》

　　2、《采茶舞曲》

　　3、《筷子舞》

　　4、《斗牛士进行曲》

　　元月份：

　　1、《雪花姑娘》

　　2、《瑶族舞曲》

　　3、《金蛇狂舞》

　　4、《洪湖水、浪打浪》

学前班教学计划9

　　一、班况分析

　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下计划。

　　二、教学目标：

　　1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

　　2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。

　　3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯。

　　4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

　　三、具体措施：

　　1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

　　2、选择一些幼儿喜欢听的'歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有"音乐性"的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

　　3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

　　4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

　　5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

　　四、具体进度安排

　　略

学前班教学计划10

　　新学期开始，为了提高幼儿园的保教质量，切实做好各项工作，以达到科学化、规范化标准，结合幼儿园实际制定计划如下：

　　一、指导思想：

　　幼儿教育要与家庭、社会密切合作，建立健全“三结合”教育网络，为幼儿的发展提供健康、丰富的生活和活动环境；尊重幼儿的人格和权力，保、教并重，促进幼儿个性的良性发展。加强幼儿早期教育研究，积极参加课改，促进幼儿和谐、健康的发展，提高幼儿素质，培养幼儿思维能力，全面推进素质教育，加强师德教育，为人师表、关心学生，在新的一年里使学前班工作更上一层楼。

　　二、工作目标：

　　1、加大宣传力度，提高幼儿的入园率。

　　2、学习新教材，掌握《幼儿园教育纲要》及《幼儿园管理条例》。

　　3、抓好幼儿管理工作，达到规范化管理。

　　4、努力学习教育教学的新理念，改革教育教学方法，以新的教育方法搞好教学工作。

　　5、加大对幼儿进行礼仪教育，端正学习态度，明确学习目标，提高学习的兴趣，使幼儿能够主动学习。

　　6、加强常规教育，加强爱国、爱校、讲文明、讲礼貌的传统教育。

　　7、做好幼儿园美化、净化工作、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检、午检，防止危险物品带入幼儿园，放学时小结卫生情况，为幼儿营造一个洁净、优雅的学习环境。

　　8、注意对幼儿进行饮食卫生教育，严格控制各种疾病的侵入，让学生健康快乐地成长。

　　9、坚持不懈地进行安全教育，让幼儿高高兴兴地上学，平平安安回家。

　　10、经常开展教研活动，提高教学质量，相互学习，取长补短。

　　11、积极完成好学校布置的各项任务，参加学校布置的各项活动，使幼儿在活动中接受教育。

　　12、开展“我能行”活动，通过穿衣服、系鞋带等比赛，培养幼儿独立生活的能力。

　　13、教师要带好幼儿参加简笔画、唱歌、跳舞等活动，加强体育锻炼，教育幼儿多进行体育活动，增强体质。

　　14、结合教学目标开展丰富多彩的活动，如：口算比赛，识字比赛等，提高幼儿的学习兴趣。

　　15、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的日活动量达到国家规定的标准。

　　16、增进幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的求知欲望，促进幼儿的'认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交流的积极性，培养幼儿的表现欲望。

　　17、做好后勤的管理工作，确保幼儿教育教学的顺利进行。

　　三、保教方面：

　　1、教师认真学习新的教学方法，根据幼儿年龄特点及心理发展规律进行备课，结合各科特点进行备课。

　　2、认真学习教学理念，钻研教材，认真备课，力争备出精品课。

　　3、备课要注意在活动中培养幼儿的思维能力。

　　4、教案的制作要规范、工整，教学环节要齐全、详细。

　　四、活动方面：

　　1、严格执行活动进度，活动课时要体现出幼儿的年龄特点，在学中玩，在玩中学。

　　2、活动时充分使用玩具、教具，体现直观化，遵守常规。

　　3、活动时要体现出以教师为主导，幼儿为主体、游戏为主线、在原则，以开发智力和培养能力为根本，在保证传授知识的同时，体现教学的艺术性和趣味性。

　　五、后勤工作：

　　1、加强食品卫生管理，保证幼儿的身体健康。

　　2、加强安全管理，保证幼儿的身体安全。

　　3、加强春季取暖工作及安全防火工作。

　　六、游戏

　　1、游戏时要有目的、有组织、有计划地进行。

　　2、选择游戏内容时要适合幼儿年龄特点、应选择活泼、欢快、安全、健康的游戏项目。

　　3、游戏时要确保幼儿的人身安全，时时有教师看管。

　　七、工作安排进度表

　　二月份：稳定幼儿思想情绪、加强常规教育。

　　三月份：校园绿化美化，净化活动。

　　四月份：开展教研活动，搞活动，如：礼貌用语比赛。

　　五月份：开展“我能行”活动，书画比赛。组织骨干教师培训学习工作。

　　六月份：庆祝六·一儿童节文艺表演。

　　七月份：期末总结。

学前班教学计划11

　　一、指导思想：

　　学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段

　　二、学情分析：

　　我班共有幼儿50名，人比较多。学前班的孩子小，控制自己行为的能力还不是很好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点.

　　三、教学内容分析：

　　学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.

　　四、教学目标：

　　通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：

　　1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣.

　　2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力.

　　3.发展幼儿的感知觉.

　　4.能独立的，有表情的唱歌.

　　5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创.

　　6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.

　　7.培养幼儿节奏感.

　　五、教学措施：

　　1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.

　　2.充分利用现代教学手段进行教学.

　　3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.

　　六、计划进度

　　1、歌曲:《小燕子》、《我的小鼓》、《红太阳》《西游记》《数鸭子》《三轮车》《两只老虎》、《数鸭子》、

　　《小红帽》、《小指头》、《我是一只大灰狼》、《心爱的小马车》、

　　《鲁冰花》、《粉刷匠》

　　2、儿歌:《小姑娘》、《公鸡叫》、《大白鹅》、《小鲤鱼》、

　　《小广播》、《两个门洞》《小马奔跑》、《小鸽子》、

　　《小蝌蚪》、《小鸡》、《小气球》、《西瓜》

　　新学期开始了，我继续担任学前班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的'一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：

　　一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

　　随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

　　二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。

　　通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。

学前班教学计划12

　　一、情况分析学前班的学生之前已经适应了幼儿园的环境，学前班英语基础较好，学习比较积极。但学生来自不同的幼儿园，英语基础相差较大，因此在教学中要更加照顾到基础较差的学生，注重每单元的基础知识的学习，尽量让所有学生掌握每单元的单词和基本的句型。

　　二、教学模式本学期学前班的英语教学重点是放在培养学生在日常生活中讲英语的习惯，与句型和儿歌的教学方法上。教学中主要在上课前先调动学生的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导学生进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养学生自主学习英语的.良好习惯。

　　三、学期目标1。培养学生学习英语的兴趣，让学生积极主动的参与英语活动；2。对老师发出的指令，能做出快速准确的反应；3。掌握大部分单词和短语以及它们准确的发音；4。学会有趣的英语儿歌、歌曲，感受英语的律动，提高儿童英语听说能力；5能用完整的句子句型回答老师的问句；6。鼓励并锻炼儿童大胆的用英语进行日常交流等。

　　四、教学内容教材是剑桥英语预备级，它精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。

学前班教学计划13

　　一、指导思想

　　学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为学习打好必要的基础。

　　二、学生基本情况分析

　　在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行10以内数的加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的'兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

　　三、教材分析

　　1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。

　　2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。

　　3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。

　　4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学，。

　　5、继续学习20以内的加减运算。

　　四、教学目的要求

　　幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。

　　五、教学的重难点

　　1、能理解数字的意义并能准确计算。

　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

　　3、对生活中的物体能有一个基本的认识能力。

　　六、教学措施

　　教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

　　七、教学安排

　　第一周认识序数、学习方位

　　第二周学习等分、学习分类

　　第三周练习数数、认识几何图形一

　　第四周学习11的加减法

　　第五周学习12的加减法

　　第六周学习13、14的加减法

　　第七周学习15、16的加减法

　　第八周学习17、18的加减法

　　第九周学习19、20的加减法

　　第十周认识钟表

　　第十一周认识几何图形二

　　第十二周 10以内数的连加法一、10以内数的连加法二

　　第十三周 10以内数的加法、连加法应用题

　　第十四周 10以内数的连减法（一）、(二）

　　第十五周 10以内数的减法、连减法应用题

　　第十六周 15以内数的加减法应用题、20以内数的加减法应用题

　　第十七周认识日历、认识钱币

　　第十八周总复习

学前班教学计划14

　　一、我们先有几方面的准备。

　　1、身体方面的准备：

　　通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳，要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。

　　2、独立生活能力的准备：

　　通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　二、教育教学方面

　　我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算能力，记忆力和思维反应能力，可以算50以内的加减踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学计划所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一位老师。

　　1、了解幼儿情况

　　对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的'教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

　　2、日常生活方面

　　（1）、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

　　（2）、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

　　（3）、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。

　　（4）、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

　　（5）、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

　　（6）、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

　　三、工作思路

　　以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

　　1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。

　　建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时、内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

　　2、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。