高二上学期化学教学计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的高二上学期化学教学计划，希望对大家有所帮助。

高二上学期化学教学计划

高二上学期化学教学计划1

　　一、指导思想

　　以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

　　二、现状分析

　　1、基本情况：

　　高二年级共有12个班，其中前2个班为重点班，4个班为本科班。同备课组老师还有朱海燕、邵朋朋和吴玲珑老师，共4人。本学期周课时为4节，上课内容为选修4《化学反应原理》

　　一、教学目的

　　1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。

　　2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。

　　二、教学任务

　　1、理科选修班完成选修(4)的教学任务，

　　2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。

　　3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。

　　4、掌握电化学的基本原理。

　　三、教学措施

　　1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况

　　2、多做学生工作，要经常找学生谈心。

　　3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。

　　4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。

　　5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。

　　6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。

高二上学期化学教学计划2

　　本学期担任高二(6)班化学学科教学工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。

　　一、情况分析:

　　(一)教材分析:

　　就化学而言,高二化学教学理科班要完成选修4《化学反应原理》的学习,该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习,但学生由于换了两回教师进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习倍感吃力。

　　(二)学生情况分析:

　　根据学生入学时的学习状况进行分班,高二年级共有2个理科班,其中一个理科重点班，一个是普通班。部分学生的学习习惯更差，打好基础是关键。该班是重点班，进校时基础较好，但由于学校和老师的原因，使得高一学年的化学基础不扎实，基于这种情况，教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时对他们的基础知识加以巩固。

　　二、教学目标与任务:

　　认真学习新课程的.教学理念,开展基于模块的课堂教学研究,改革课堂教学方式。以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为突破口,深刻、具体领会新课程的教学理念,并以此为指引,对照课标进行备课,特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同,注。对课本知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。针对部分学生基础较差的实际,在教学上采取稳步前进的策略。即新课要求讲解详细,适量的作业,及时评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要及时补上,以减少高二复习的压力。为了保质保量完成教学任务，具体做法如下：

　　1、认真分析研究新教材,以及学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学及高一化学复习。

　　2、根据学校的教学要求和会议精神,加强集体备课,认真听课,落实课堂教学。

　　3、根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。

　　4、定期开展学生和教师交流会,认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标

　　5、加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。

　　6、收集同类学校的教学资源和教学信息,开展及时的学校和教研室的教学交流和探讨,并及调整的教学目标的措施。

　　7、学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理,加强逻辑教学,落实基础知识。

　　8、指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学习。自觉完成课外练习，认真及时更改错题。

　　三、教学进度

　　周次项目内容主要教学内容

　　一授课计划绪言;第一节：化学反应与能量变化

　　训练安排绪言及第一节学案课时练习

　　二授课计划第二节：燃烧热、能源;第三节：化学反应热的计算

　　训练安排第二节、第三节学案课时练习

　　三授课计划化学反应与能量复习;第二章第一节：化学反应速率训练安排化学反应与能量复习、第二章第一节学案课时练习

　　四授课计划第二节：影响化学反应速率的因素;

　　训练安排第二节学案课时练习

　　五授课计划第三节：化学平衡

　　训练安排化学平衡学案课时练习

　　六授课计划第三节：化学平衡

　　训练安排化学平衡学案课时练习

　　七授课计划第三节：化学平衡

　　训练安排化学平衡学案课时练习

　　八授课计划第四节：化学反应进行的方向;

　　训练安排学案课时练习

　　九授课计划化学反应速率与化学平衡单元复习

　　训练安排学案课时练习

　　十授课计划第一节：弱电解质的电离

　　训练安排弱电解质的电离学案课时练习

　　十一授课计划期中考试

　　训练安排复习、试题评讲

　　十二授课计划第二节：水的电离和溶液的酸碱性

　　训练安排水的电离和溶液的酸碱性学案课时练习

　　十三授课计划第二节：水的电离和溶液的酸碱性;第三节：盐类水解训练安排水的电离和溶液的酸碱性、盐类水解学案课时练习

　　十四授课计划第三节：盐类水解

　　训练安排盐类水解学案课时练习

　　十五授课计划第四节：难溶电解质的溶解平衡

　　训练安排难溶电解质的溶解平衡学案课时练习

　　十六授课计划第三章总复习

　　训练安排学案课时练习

　　十七授课计划第四章第一节原电池、第二节：化学电源

　　训练安排原电池、化学电源学案课时练习

　　十八授课计划第三节:电解池

　　训练安排电解池学案课时练习

　　十九授课计划第四节：金属的化学腐蚀与防护、第四章总复习训练安排学案课时练习

　　二十授课计划复习、期末考试

高二上学期化学教学计划3

　　一、基本情况

　　学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课教师带来难度，也是对教师极大考验。

　　二、教材分析

　　本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。

　　《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学生科学方法，着力培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　《电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二部分主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等知识的理解，而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。

　　《几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础知识，通过本章的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教育学生注意金属的回收和资源的保护，从而可持续发展。从原电池这个部分，教育学生发展清洁能源为环保做出贡献。

　　《烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定基础，同时也使学生初步了解学习有机物的一些学习方法。

　　三、教学措施

　　1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况

　　2、多做学生工作，要经常找学生谈心。

　　3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。

　　4、面向全体学生，注意各层次的学生基础要使优生有事做，差生不灰心。

　　5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。

　　6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。

　　总之要尽量提高全体学生学习化学的信心，使他们的成绩有所提高。

高二上学期化学教学计划4

　　一、教学目的

　　1、严格按照《学科指导意见》要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。

　　二、教学任务

　　1、学考班完成学考复习的教学任务，选考班尽量完成选《反应原理》和《有机化学》的教学任务。

　　2、使学考学生尽可能一次通过学考；高考班学生务实基础，理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法，能熟练解决有机推断题。

　　3、掌握电化学的基本原理。

　　三、教学措施

　　1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况

　　2、多做学生工作，要经常找学生谈心。

　　3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。

　　4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。

　　5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。

　　6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。

高二上学期化学教学计划5

　　一、学生基本情况分析:

　　根据学校安排,本学期我任高二的化学教学。同学的学习基础不同，每个班学生素质相差很大，给教师的教学带来了很大的不方便。更需要我在教学中注意分层要求，分类辅导，全方位、整体、大面积提高教学质量此文来自优秀。

　　二、教学目标:

　　本学期的教学内容为高二化学教材第一章至第四章，具体教学目标如下：

　　1、第一章让学生全面掌握氮族元素的相关知识及运用。

　　2、第二章使学生对化学平衡有深刻理解

　　3、第三章让学生构建电离平衡有深刻理解

　　4、第四章让学生对典型金属元素的性质和递变规律建立感性认识。

　　三、具体做法:

　　1、认真学习教学大纲和高考考试说明，学习历年高考化学试题，多阅读化学杂志和报刊，课外资料，及时把握新教材的特点及高考信息。正确指导新教材的教学。

　　2、深入钻研化学教材，准确把握其重点、难点，控制深度与广度。

　　3、积极参加集体备课与教研活动，多听课、多学习其他教师的讲教法，学习其他教师讲例题习题，学习其他教师考查方法。

　　4、充分利用好课堂40分钟，努力提高课堂效率。在教学中注意教学方法。注重启发式，注意应用现代化教学手段，注意与学生的双向交流，及时复习巩固。

　　5、及时布置化学作业。布置的化学作业，教师首先要先做一遍，题量难度适当，对部分化学基础较差的学生，化学作业要降低要求，及时批改化学作业和练习，作好作业情况记载，对重点学生要坚持面批。

　　6、按照年级上的统一要求，做好天天清、周周清、月月清。努力作好化学基础较差的学生的化学课外辅导工作，做到课内课外相结合，集体和个体相结合，努力使这些学生化学学习有较大的进步。认真搞好尖子生工作，拓宽优秀学生的知识面，努力提高他们的综合素质。

　　7、激发学生的化学学习兴趣。加强学法指导，努力做到教学成果的最优化。

　　8、结和自身特点，创造性的搞好快乐教学。探求教法，多写教学心得和教学反思。

　　四、进度安排：

　　9月11日——10月10日第一章

　　10月10日——15日复习测试

　　10月16日——10月30日第二章

　　11月1日——11月4日复习测试

　　11月5日——11月30日第三章

　　12月1日——12月4日复习测试

　　12月5日——12月30日第四章

　　1月2日——1月4日复习测试

　　1月5日——1月10日上学期期末复习

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