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小学学期教学工作计划

时间:2023-01-07 15:10:57 教学计划 我要投稿

【热门】小学学期教学工作计划三篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编精心整理的小学学期教学工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

【热门】小学学期教学工作计划三篇

小学学期教学工作计划 篇1

  为了提高教师实施课程改革的能力和水平,加强体育课改教研活动,提升我校课程改革的整体水平,努力实行新课程标准。学校始终坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。本学期学校有如下打算:

  主要工作:

  1、要求体育组的`每一位老师要认真备课,认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。

  2、抓好校运动队(田径队、乒乓球队、排球球队、游泳队)的建设和训练工作,为这学期学区举办和各类比赛做好充分准备。

  3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

  4、六一儿童节举行全校性的队形队列比赛。

  5、教师教育、教学论文、个案的撰写。

  具体安排:

  三月份

  1、制定体育教学计划和教学进度。

  2、抓好学校田径队组队训练。为4月底参加学区举行的小学生田径运动会做准备。

  3、做好游泳训练队的工作。

  4、体育课常规教育和安全教育。

  四月份:

  1、校排球队、乒乓球队组队。

  2、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。

  3、参加区小学田径运动会。

  五月份:

  1、校各运动队训练继续抓好训练工作以及做好六一活动的一切准备。

  2、六一队形队列比赛。

  六月份:

  1、开展五、六年级班级的排球赛。

  2、开展一、二年级班级的跳短绳比赛。

  3、开展三、四年级班级的乒乓球比赛。

小学学期教学工作计划 篇2

  一、指导思想。

  坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,坚持全面育人、全面发展的质量观,认真学习贯彻《东桥中心小学09年春工作计划》提出的各项任务和目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,在进一步深化课程改革,促进教师专业化发展,促进小学教学质量不断提升的过程中,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能。

  二、主要工作思路:

  厚积薄发提升教师群体素质,有的放矢高效落实教学常规,百花齐放推进课改实验进程,静泊致远深入开展校本研修。

  三、主要工作及措施。

  (一)注重提升教师群体素质。

  1、搭建三个平台,促进教师的专业成长。

  (1)学习交流平台。

  中心小学“骨干教师每周荐读”的网上博客和《桥风》的宣传报道。教师的读书心得体会,教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。

  (2)专业引领、带动平台。

  通过参与骨干教师讲学(经验讲座或课堂教学展示)和“走出去、请进来”的专家讲学。

  (3)教学展示平台。

  通过参加每学期一届的“青年教师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题(专题)研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。

  2、提升教导(教研组长)的专业素质。

  倡导教导(教研组长)勤学习(学理论)、勤实践(课堂教学与课堂调研)、勤反思(理论与实践有机结合)。坚持“教研日”校本研修制度,使教导(教研组长)在互动交流中增强研究意识、服务意识,提升专业素质。

  (二)有效落实教学常规。

  1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度,强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度,做好招巩生工作。特别要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与三残儿童的.随班就读工作,强化家校联动机制,确保他们正常入学就读。力争在校生辍学率控制在100%以内。

  2、根据《东桥中心小学教学常规管理制度》的要求加强教学常规管理的全流程监控、检查、反馈和整改工作,建立相应的制度,切实提高教学常规管理实效。学校继续开展定期与不定期检查,达到抓管理检查,促质量提高的目的。

  3、重视毕业班教学工作,加强毕业班教学调研与指导。要继续开展各年级学科素质技能培训与竞赛工作,加强学生考试命题的研究,提高命题水平,强化期中期末的知识测查工作,进一步提高教育教学质量,争取达到或超过去年质量水平。

  4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究,提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型,总结经验,及时交流。

  (三)稳步实施课改实验。

  1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题,有针对性地组织开展学科教材教法培训。

  2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动,促进学校间教研资源优势互补。

  3、加强新实验年级(六年级)学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨,在研训一体中提高教师学科教学能力和水平。

  4、以启用新的学生评价手册为契机,推进学生评价改革,建立多元的个性化发展性评价体系,实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革,促进学生全面发展。

  5、加大教案撰写改革力度。加强对教师备课过程的指导,营造扎实备课的良好氛围,并着手做好教师解读教材能力的培养,学校允许、鼓励教师撰写风格各异的教学设计,倡导教师编写实用教案、创新教案和个性教案。

  (四)深入开展校本研修。

  (1)继续完善“教研日”校本研修制度,健全教研网络,扎实、有效地开展校本教研活动:新课程教学沙龙、课题(专题)研讨、课堂教学案例(现场课、录像课、文本课等)研究、课改实验的相关问题诊断等,促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。

  (2)开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题研究,加强合作攻关。

  (3)切实做好重点课题的实验研究,提升课题研究的整体水平,提高广大教师的科研素养。做到课题研究日常化、常规化。

  四、各周重点工作安排:

  (一)预备周。

  1、义务教育宣传活动,做好招生、巩生、防溜工作。

  2、调整落实“三表”。

  3、讨论、制定学校教研工作计划。

  4、整理分发教学用具。

  (二)第一周:

  1、制定“教研日”活动方案。

  2、落实六项技能、美术书法比赛、数学竞赛培训人选及培训方案。

  (三)第三周:

  1、参加教导会议并传达会议精神。

  2、新课程教材学习培训。

  3、毕业班教学调研:全月。

  4、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (四)第四周:

  1、执行省教学常规工作自检(一)(期初计划撰写情况检查反馈)。

  2、三年科学研讨课(xx)。(研讨活动课统一时间为每周四上午第一节校本研讨时间为晚7:00)

  3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (五)第五周:

  1、新课程实验研究成果征集(县评选)。

  2、片区科学优质课评选。

  3、省陶研课题《运用陶行知教育思想,构建“自主建构”的课堂教学研究》课题实验基地校申报。

  4、一年语文研讨课(xx)

  5、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (六)第六周:

  1、学区开展科学课堂优质课评活动。

  2、学区“教研日”实施情况跟踪检查。

  3、学区美术书法比赛。

  4、四年音乐研讨课(xx)。

  5、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (七)第七周:

  1、教学常规工作全面检查。

  2、片区音乐优质课评选活动。(xx)

  3、英语研讨活动课(xx)。

  4、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (八)第八周:

  1、学区音乐优质课评选活动。

  2、学区六项技能比赛。

  3、学区综合实践活动教学方案设计评选。(选拔送县参评)

  4、六年数学研讨课(xx)。

  5、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (九)第九周:

  1、学区英语书写比赛(指导师:xx)。

  2、“桥风杯”教师教学大赛(现场论文,课堂教学与反思)。(参加对象:xx、xx)

  3、二年语文研讨课(xx)。

  4、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (十)第十周:

  1、学区四、五年级常识科知识竞赛(品社、科学)。

  2、学区教学案例、随笔征集评选活动(评选优秀送县参评)。

  3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (十一)第十一周:

  1、期中测试与质量分析。

  2、全面家访并修订教学计划。

  3、年会论文撰写(全学科,左上角注明:20xx年度论文评选一式两份邮件发到李教导处)。

  4、片区毕业班教师座谈会。

  5、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (十二)第十二周:

  1、县小学骨干教师教学展示活动。

  2、学区课题研究活动(教学开放活动)。

  3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (十三)第十三周:

  1、毕业班知识检测试卷征集评选。

  2、五一放假一天(周五)。

  (十四)第十四周:

  1、片区分年段教研。

  2、四年品生研讨课(xx)。

  3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (十五)第十五周:

  1、桥风杯三至六年作文竞赛(星期六上午9:00)。

  2、学区毕业班知识普查(第一轮)。

  3、五年班队活动观摩课(xx)。

  4、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (十六)第十六周:

  1、期末教学常规管理工作自查、自评。

  2、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (十七)第十七周:

  1、组织各年级技能科期末测试命题工作

  2、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (十八)第十八周:

  1、桥风杯三至五年数学竞赛(星期六上午9:00)。

  2、六一系列活动。

  3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (十九)第十九周:

  1、县小学毕业班教学质量检测。

  2、1——5年级语数功课结束,常识科学期考查。

  3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。

  (二十)第二十周:

  1、1——5年级语数学期复习开始。

  2、撰写学生评语。

  3、学区年会论文评选。

  (二十一)第二十一周:

  1、1——5年语数总复习和学期考试。

  2、汇总各种荣誉。

  (二十二)第二十二周:

  1、上交教研总结

  2、教育教学工作资料整理、归档,收集、清点各种教学仪器、设施。

  3、7月4日学期结束,暑假开始。

小学学期教学工作计划 篇3

  一、指导思想

  认真贯彻执行党的教育方针,按照教育要面向现代化,面向未来,面向世界的要求,加强现代教育技术理论的学习,积极探索运用现代化的电教手段全面提高教学质量。

  二、情况分析

  1、电教教学工作中的主要成绩

  (1)教师在备课和上课中充分运用电教手段,以此来激发学生的学习兴趣。

  (2)课堂教学较好的运用了现有的电教设备,如投影仪、多媒体课件等;

  (4)多数教师重视电教理论的学习和课堂电化教育教学的实践,并取得一定成绩。

  2、工作中存在的主要问题

  (1)教师对现代理论及教育技术的学习、掌握不够均衡。

  (2)部分教师对学校新增进的多媒体设备不会全套操作使用。

  (3)学校目前虽有计算机室、多媒体教室,但供老师学习课件制作的办公电脑不能满足老师们的需要,同时学校还少电子备课室,老师家中有电脑的人数也不多。

  三、工作目标

  1、教师教学常规和学生学习常规实行制度化、规范化;

  2、教师熟练操作使用多媒体全套设备,并学会制作简单实用的课件。

  3、每位教师每期都要上一节优质电教课。

  4、本学年至少举行四次电教观摩课。

  5、加强电教资源的建设和管理工作

  四、具体要求

  1、加强学科电教教材的研究,备好电教课。

  如何用好多媒体,达到教学效果的最优化,这要求所有任课教师在备课时,需积极探索,大胆实践课题。

  在掌握大纲、吃透教材的基础上,将一节课需要观察、理解、欣赏的'教学内容所涉及到的资料准备好。课文内容要绘制成课件,如果有保存的价值,必须做到规范。

  2、加强电教媒体的使用研究,提高师资水平。

  教师整体水平的提高,是优化课堂教学的主要环节,需常抓不懈。

  (1)要充分利用教研的时间,继续学习现代教育理论,培训教师制作软件的方法、技能,要求每位教师掌握这项技术,使所有教师都能自制较规范的课件。

  (2)要求教师经常利用多媒体教室上课。

  (3)计算机教师要充分利用计算机室,利用率要逐步提高,同时做好计算机室的使用记录。

  3、做好网络管理安全工作。认真学习贯彻上级有关文件精神,引导广大师生文明上网,遵守相关的法律法规,坚决杜绝不良信息的侵害。做好安全设置,防范计算机病毒、木马等各类恶意程序对计算机网络的攻击。

  4、做好学校电教设备的管理、维护工作。认真做好设备的保管工作,按照说明书的要求经常对设备进行清洁和维护。设备出现故障要及时向有关领导汇报处理,保证设备的正常运行。故障设备的维修周期应不多于5个工作日。

  5、学校网管、信息技术课教师根据上级教育部门及本校工作安排,做好本校教师计算机应用相关培训工作,每周的培训时间由学校安排进行。

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