秋季教学工作计划范文集合八篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的秋季教学工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

秋季教学工作计划范文集合八篇

秋季教学工作计划篇1

　　一、指导思想

　　立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。

　　二、工作重点与措施

　　1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

　　2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

　　3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

　　4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

　　5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

　　6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的'安全意识。

　　7、各班每月至少家园联系一次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。

　　三、具体工作安排

　　八月份

　　1、做好幼儿入园前的各项准备工作

　　2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划（确定主题：我上幼儿园啦！）

　　3、集体备课（第一周）

　　4、环境创设

　　九月份

　　1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。

　　2、制定年级组及班级各类计划

　　3、继续进行活动区域和环境创设工作

　　4、庆祝教师节、国庆节

　　5、编排小班器械操

　　6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划（主题：小小的我）

　　7、一课多研活动：快乐的小车（周露、叶秋梅）

　　8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第一次）

　　9、教科研积分活动

　　十月份

　　1、庆祝国庆节

　　2、班级环境创设评比

　　3、教学案例反思

　　4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）

　　5、教师活动展示

　　6、小班家长会

　　7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划（主题：我和我家）

　　8、教科研积分活动

　　十一月份

　　1、个案辨析会

　　2、环境创设与区域材料增设

　　3、教师说课活动

　　4、青年教师活动展示

　　5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第二次）

　　6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划（主题：冬天来了）

　　7、青年教师才艺展示（说课、弹唱等）

　　8、家长开放活动

　　9、教科研积分活动

　　十二月份

　　1、青年教师区域活动案例交流

　　2、青年教师成长档案交流

　　3、环境创设

　　4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷

　　5、小班幼儿垒高比赛

　　6、教科研积分活动

　　7、各班特色展示（小一班：讲故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）

　　8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次）

　　元月份

　　1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示）

　　2、幼儿成长档案及发展评价研讨

　　3、幼儿发展情况测查评价

　　4、小班年级组、各班、个人工作总结

　　5、幼儿离园安全教育

　　【幼儿园秋季教学工作计划二】

　　一、指导思想

　　认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。

　　二、工作目标

　　1、抓队伍建设，促综合素质提高

　　2、抓特色研究，促办园声誉提高

　　3、抓班级管理，促保教质量提高

　　三、主要工作

　　（一）抓队伍建设，促综合素质提高

　　1、加强师德修养，树立良好形象。

　　各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

　　2、加强理论学习，提升教师素养。

　　本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

　　3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

　　（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。

　　（2）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

　　（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

　　（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

　　（二）、抓班级管理，促保教质量提高

　　加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

　　1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

　　2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

　　3、教师与家长的互动：善于指导家长的等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

　　4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

　　5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。

　　（三）抓特色研究，促办园声誉提高

　　充分利用本园优质的师资优势，围绕《科学启蒙整合教育》、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。

　　1、我愿就将这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、善于表达自己。在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会继续将这一课题教育贯穿日常教育中，在环境中引发幼儿的好奇心，促使其去探索，去观察，在这些活动中开发幼儿的思维心智。

　　2、今年继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

　　3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。

　　4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

秋季教学工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以科学发展观为统领，以全面推进素质教育为中心，紧紧围绕特色学校的创建，以课堂教学改革为载体，以新课程改革中出现的问题为突破口，以务实创新为教研工作的出发点，继续提高教育教学质量为重点，加强教师的课堂教学基本功，全面实施素质教育。极力打造高效课堂与促进教师专业发展为重点，团结协作，带领全体教师积极开展教研工作。狠抓工作落实，牢固树立为学校、为教师、为学生服务的思想，不断推进管理创新和教学创新，认真落实《广东省义务教育学校教学规范》和《xx县中小学教学常规》，稳步提升我校的教育教学质量。

　　二、工作思路

　　1、积极开展教研活动

　　我镇小学将继续发挥中心校教研组、学科教研组对教学工作的管理职能。学期初，认真部署工作任务，制定计划，合理安排教学进度。扎实开展常规教研及主题教研，充分利用集体教研机会，以课程教学改革为目标，努力提高课堂教学效益。认真开展校本教研活动，加大

　　教研力度，改变课堂教学，深化课堂教学改革，提高教学教研质量。

　　2、认真落实教学常规

　　继续深化校本教研改革，努力提高教师专业水平。今年将改革常规管理，实行教师本人自查，教研组复查的办法。加强课堂教学研究，认真写好教案，努力提高课堂教学的效率。加大力度开展推门听课、评课活动，努力实现教学管理的制度化、规范化、精细化、实效化、科学化，不断提高教学过程管理水平。

　　3、抓好基础教育课程改革

　　大力推进课改试验工作和信息建设进程，着力抓好基础教育课程改革，注重课堂教学效益，切实做好教育教学全过程的监控，提高教育教学水平。

　　4、加强教师的业务培训

　　加强教师的培训，根据县局精神，针对本镇的实际，积极支持教师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与其他教师做交流。继续开展教师与现代教育应用技术培训，提升教师的自身的`修养，在努力狠抓继续教育学习重视基本功训练，以促进教师教学能力和教学水平的提高。

　　三、具体工作及主要措施：

　　（一）以常规管理为基础，开展校本教研活动。

　　1、严格执行课程标准，开足开齐开好课程。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出并要求纠正。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课程表上好每一节课。教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。

　　2、狠抓备课。备课要突出对教材分析、学情分析、教学思路、活动设计及课后反思，备课组长要做到对备课有过程，有总结，有反思，并作好考勤记录。加强推门听课。行政领导继续“三深入”，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强对教师日常课堂教学质量的管理，促进教学水平的提高。

　　3、严把质量分析关，确保学生都有进步。一是加强毕业班的教学工作。制定科学合理的计划，做到早抓、实抓、抓细，确保教学工作顺利进行。二是重视各校各年级的单元检测，加强考后研究的力度。总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，认真撰写质量分析。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

　　4、加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，深入开展“读一本好书”教师读书活动。要求全镇教师一年内精读教育名著，并写好读书笔记，使教师更好地做到理论与实践相结合，提高教学能力。

　　5、优化课堂教学结构，加强课堂教学监控力度，督促教师从思想上重视课堂教学效果，重视在课堂教学中渗入新课改理念，培养学生的创新意识和实践能力，重视课堂教学效益，提倡活跃的课堂气氛，让学生动起来，做到精讲多练，，重视个别辅导。

　　6、积极组织骨干教师、青年教师参加市、县各级教研活动。建立网络学习组织。学校将继续建立各类不同的学习型组织，以干部培训为契机，通过网上学习活动。以多种不同类别的学习型组织，创造一个分层、多维、联动又融合的立体的学习场，从不同层面、不同角度进行高效课堂的研究。

　　（二）强化学校管理，促进教学管理规范化

　　1、建立有效的激励机制，调动教师做好工作的热情，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。

　　2、继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。

　　3、抓好教育方针落实，促目标任务达成。掀起认真学习教育方针的新高潮，使学校领导、师生对教育方针的内涵、操作要领等方面做到心领神会、融会贯通；深化教育方针的落实。要把教育方针落实到各个年级，要做实、做细，贯穿学期始终，抓出成效。

　　4、抓考风，促教风、学风。采取有效措施，严肃考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。

　　5、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各年级的单元考、期中考及期末考，及时总结经验教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、制订学校教学教研工作计划、班科工作计划。

　　2、抓好备课、上课进度。

　　3、要求各学校开展推门听课活动。

　　十月份：

　　1、在中心小学开展校本教研活动。

　　2、组织教师加强业务理论学习。

　　3、组织各学校教师互相听课和到村小听课。

　　十一月份：

　　1、检查各校的教学常规工作。

　　2、认真组织期中考试，并要求各学校按时写好质量分析。

　　十二月份：

　　1、全面进行镇内学科竞赛。

　　2、进行全镇小学作业批改情况抽查。

　　一月份：

　　1．开展片区三语文、数学教研活动。

　　2．完成本学期学科工作总结。

　　3．开展校级学科研先进个人评比活动。

　　4、做好学期学科资料收集整理工作。

　　xx镇中心小学

　　XX年9月9日

秋季教学工作计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作计划得到进一步的提升，特提出以下工作计划：

　　二、教学重点工作

　　（一）提高教师合作意识和团队意识。

　　提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。

　　（二）继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。

　　备课和教学面向全体学生，切实做到为了每一个学生的发展而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的`向前推进。

　　（三）调整教育常规要求，突出实效性。

　　教师教学常规本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：

　　1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期个人教学工作计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。具体要求：

　　（1）各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。

　　（2）要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。

　　（3）备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划。

　　（4）每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。

　　（5）要有单元教学后记或反思。

　　3、作业：日常作业要求教师本着分类（根据实际情况可以分成23类）、适量（小学科不布置书面作业）、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教导处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除及时反馈到教师本人外，还将记入教师岗位责任制考核并予以公示。

　　4、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。学校对各年级继续采用月考制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查原因，促质量提高。学科教师小考每学期不少于4次，用好成绩册，加强对毕业班工作的领导和中考的研究。20xx年中考命题充分体现了新课改的理念，加大新课改理念的渗透力度。今年，初三全体教师要吃透考纲，认真钻研近三年的中考考试说明，为我校20xx年初中教学质量稳中有升打好基础。

秋季教学工作计划篇4

　　一、班级概况及基本目标

　　本班共有56名学生，女生29名，男生28名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

　　二、基本措施和做法

　　(一)常规教育方面

　　学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的'姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

　　2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是："说到做到"

　　(二)班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　严格遵守课堂"四管"(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　(三)卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。

　　2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　(四)班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　(五)家校结合，分类施教

　　本学期要做好分类施教工作：

　　1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

　　2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

　　3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

　　三、活动安排

　　九月份：

　　1."我上学了，我爱学校"主题教育。

　　2.利用"教师节"进行尊重长辈、尊重老师的教育。

　　3.主题班会--《我爱学习》进行学习习惯养成教育。

　　十月份

　　1.利用"国庆节"对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育，

　　工作计划

　　《小学二年级上学期班主任工作计划精华》

　　2.学习、卫生习惯的养成教育。

　　十一月份：

　　1.利用体育课锻炼教育，培养学生的毅力。

　　2.冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

　　十二月份：

　　1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。

　　2.学习习惯的养成和评比。

　　元月份：

　　1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。

　　2.复习准备期末考试。

　　3.总结学生操行

秋季教学工作计划篇5

　　一、指导思想及工作重心

　　本期的教学工作将紧紧围绕学校学分制的原则意见的要求，实施人文德育及学历学分制管理，采用信息化手段管理，严格操作过程的管理，并不断总结；在进一步加强教学常规、课堂常规、教学环节管理的基础上，重视教学过程管理，深入开展课堂教学改革研究，变革学生的学习方式，以培养学生的职业能力为本位，培养学生创新精神和实践能力作为重点，全面提高学生素质作为目标；以专业建设为中心，做好“两中心、一标准”的建设，提高教育教学质量，不断探索在新时期职业学校教育教学管理新模式；按照骨干专业建设标准，迎接省教委对《机械加工技术专业》、《饭店服务与管理专业》创建为省级重点专业的评估检查。

　　二、20xx年春期教学工作方面存在的主要问题分析：

　　1、20xx年对口高职考试成绩下降，与师生结构有关，但也与教学、教研管理有关。

　　2、与行业、市场的联系不够，专业设置、课程计划与行业与我校的师资、设备有一定距离。

　　3、四个校式区仍分散办学，A、B、D区教学设备设施紧张。A区的基本建设还没完成。

　　三、20xx年秋期我校教学工作任务和目标

　　在教学目标管理方面：围绕学分制的实施，不断充实和完善我校制定的《教学成果奖励方案》，坚持双重培养目标，并树立“永争第一，并不断超越”的质量意识。在完成双重培养目标方面：把握好学生成才目标的定位时机，加强学校教学工作的'针对性管理，进一步明确培养目标，加强分流管理，严格分流管理程序。做好对口高职班的管理，实现对口高考总人数再创新高；通过强化技能培训，加强技能强化班的教学管理，以提高职业能力为核心来组织教学检查工作，从而保证我校双重培养目标的实现。具体而言，我们将从以下几个方面入手：

　　（一）进一步完善教学评价办法，使目标管理与过程管理结合。

　　1、不断完善我校制定的《教学成果奖励方案》，由教学质量奖励办法向奖惩办法完善。

　　2、继续完善对专业部的考核评估体系，形成激励机制。

　　3、专业部加强完善本专业的教育教学管理方案。

　　4、改进学科教学质量评价机制，加强对学生全面素质的检测

　　5、组织好20xx届新生入学考试及评价工作。

　　6、建立完善学生发展的评价机制，对学生的评价实行即时评价、过程评价和终结评价相结合，自我评价和他人评价相结合，真正体现“人本”思想，让不同层次的学生实现自我价值，促使学生健康、快乐、全面的发展。

　　（二）全面实施学分制

　　工作重点：努力构建适宜学生个性化成才教育的学分制管理新模式，形成有学校特色的学分制课程体系、课程计划、评价模式、学籍管理制度、考核制度等的制定、实施、管理及总结，进一步规范教学的各环节。具体安排如下：

　　1、7月中旬组织中干正职学习并讨论我校“开放式、复合型、管理”学分制原则意见

　　2、8月24号组织全校教职工学习我校“开放式、复合型、管理”学分制原则意见。

　　3、8月25日----26日深入专业部，指导协助专业部教师完成对学分制相关表格的填写学习。

　　4、建立全校学生的电子档案，并制定学分制学籍档案的管理办法，专业部配合教学处做好学生学籍管理的基础性信息的收集及录入工作。

　　5、做好题库建设，十五周完成文化学科纸制试题的录入工作，专业部建立专业课题库，真正实现教考分离。

　　6、关注实施过程，不断总结、改进。

　　（三）进一步加强教学常规的管理，强化对教育教学各环节的管理，规范教育教学行为。

　　1、常规计划的管理：

　　（1）各届的专业学分制实施性课程计划的管理：由专业部制定，各专业部要面向市场、研究行业，了解学生实际，制定切实各专业部实施性课程计划，并要注意在实施过程中的滚动修改。

　　（2）各课程标准的管理：在学期授课前，文化课课程标准由教学处、教科室下发到教研员，教研员组织学习；专业课课程标准，特别是专业实训大纲由专业部通过专业教研组组织教师学习，对没有现成的教学大纲的，要组织教师进行编写。（3）教师学期授课计划：在放假前，由专业部提出聘任方案，经校长办公会通过，专业部在教学处统一协调下，编制下期课程表，经教学校长审核后，专业部填写任务书，下发到教师手中，要求在8月28日前将课表发到老师手中。

　　（4）教师教育教学工作计划：专业部、教研组要组织教师钻研教材、教法以及学生的实际情况，开学前，教师根据教材、课程标准、学生学情分析，选择适当的教法和学生的学法，制定行之有效的教育教学工作计划。

　　2、教学常规管理：

　　继续采取专业部之间交叉进行交流、学习、检查的形式，加大督、导查、助的力度

秋季教学工作计划篇6

　　深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。

　　一、中心工作

　　深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平；认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创建办学特色。

　　二、具体措施

　　（一）深化教学管理，切实提高教学质量

　　1、备课。

　　本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备——同伴审核——个人修订的“三级备课制”。教师先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。

　　备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。

　　备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。

　　课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。

　　2、上课。

　　提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有的机会、有效地参与教学活动。注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的.负担。

　　要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。

　　各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：

　　一是明确方向。

　　二是纠正错误。

　　三是传授方法。

　　四是启发发现。

　　课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。教师要学会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于xx分钟。要妥善处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。

　　课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，并注意方式方法，避免矛盾激化。组织学生对每节课授课内容（围绕重点）进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于10分钟。

秋季教学工作计划篇7

　　一、指导思想

　　本学期我们将遵照新课程标准,以新的教育理念为指导,让学生在适应新课标理念中真正成为学习的主人。

　　二、教学内容

　　1、小数的乘法和除法。

　　2、整数、小数四则混合运算和应用题。

　　3、多边形面积的计算。

　　4、简易方程。

　　5、统计与可能性

　　6、数学广角(数字与编码)

　　7、总复习

　　三、目的与要求

　　1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上,比较熟练地进行小数乘法、除法的笔算和验算。

　　2、使学生掌握应用题的`一般步骤,会分析并会列综合算式,解答三步计算的应用题以及相遇的行程问题。

　　3、会用字母表示数,理解等式的性质。

　　4、探究平行四边形、三角形和梯形的面积。

　　5、辨认从不同角度看物体的形状和相对位置。

　　6、理解中位数的意义。

　　四、教学重点

　　1、小数乘法和除法

　　2、简易方程

　　3、多边形的面积计算

　　4、统计与可能性

　　五、教学难点

　　1、小数乘法和除法。

　　2、列方程解应用题

　　六、主要措施

　　1、加强解题方程的教学

　　2、加强实际操作。

　　3、培养学生抽象思维能力。

　　4、培养学生应用题的意识和初步解决问题的能力。

　　5、注意培养学生学习数学的兴趣和学习习惯。

秋季教学工作计划篇8

　　一、学情分析

　　四年级(3)共有学生46人，其中女生18人，男生28人。这批孩子在上学期末考试成绩平均分和及格率都不理想，有多部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信学生在各方面都会更上一层楼。

　　二、本册教材的教学内容：

　　这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。

　　三、本册教材的教学目标：

　　1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

　　2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换;

　　3.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的'几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。.

　　4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

　　5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

　　6.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　8.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。