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初中物理实验教学计划安排

时间:2024-01-12 09:43:14 芊喜 教学计划 我要投稿
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初中物理实验教学计划安排(精选10篇)

  物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分,通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解,发展学生的动手动脑能力,培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学,现做计划如下:

初中物理实验教学计划安排(精选10篇)

  初中物理实验教学计划安排 1

  一、实验目的

  1.培养学生树立实事求是的科学精神。

  2.掌握科学的实验方法。

  3.培养学生初步的观察和实验能力。

  4.培养学生的创新精神和团结协作精神。

  二、实验重点:

  本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。

  三、实验难点:

  1.将探究方法和创新精神用于教学中。

  2.将演示实验变为分组实验。

  四、实验措施:

  1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

  2.严格要求,按程序进行操作。

  3.认真组织,精心辅导。

  4.开展形式多样的实验竞赛活动。

  5.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

  五、实验配档:

  周次日期演示实验( 节次)分组实验

  第一周 星期一 决定动能大小的因素(3、4)

  星期二 动能和势能的转化(6、7)

  星期四 用刻度尺测长度

  第二周 星期一 二氧化氮的扩散(3、4)

  星期二 决定扩散快慢的因素(6、7)

  星期三 做功与内能的关系(2、7)

  星期四 热传递与内能的.改变(3、4)

  星期五 研究比热容(5、6)

  第三周 星期四 测平均速度

  第四周 星期二 一切声源都在振动(2、3、5、7) 利用内能来做功

  星期三 研究声音的音调和音色(24、5、6)

  第五周 星期一 摩擦起电(3、4)

  星期二 用手感觉水的温度(2、3、5、7)

  星期三 电流的形成(2、7) 用温度计测水的温度

  星期四 观察熔化现象(3、4、6、7)导体和绝缘体(3、4)

  第六周 星期三 组成串联电路和并联电

  星期四 观察水的沸腾

  第七周 星期二 压缩体积可以使气体液化(2、3、5、7) 电流(6、7)

  星期三 观察碘的升华(2、4、5、6)

  星期四 用电流表测电流

  第十一周星期三 研究光的反射定律(2、4、5、6)用电压表测电压

  星期四 观察平面镜成像(3、4、6、7)

  第十二周星期一 决定电阻大小的因素(3、4)

  星期二 光的折射实验(2、3、5、7)变阻器(6、7)

  第十三周星期二 照相机

  第十四周星期三 电流跟电压电阻的关系(2、7)<

  星期四 幻灯机 放大镜

  星期五 伏安法测电阻

  第十五周星期三 用天平称固体和液体的质量

  星期四 用天平测物体的质量(3、4、6、7)

  第十六周星期一 电功(3、4)

  星期二 额定功率(6、7)用天平称固体和液体的质量

  星期三 测定小灯泡的功率

  星期五 焦耳定律(5、6)

  第十九周星期二 物重跟质量的关系(2、3、5、7)

  星期三 同一直线上二力的合成(2、4、5、6)

  初中物理实验教学计划安排 2

  物理实验是学生学好物理知识的必要途径,实验教学是物理教学中的一个重要组成部分。在这个学期中为了使我校的物理实验教学有一个更好的效果,本人将与其他物理教师密切配合,协助各年级教师开展物理实验教学教研及物理兴趣小组活动,促进物理实验教学质量的提高。在此特制订计划如下:

  一、指导思想

  为了全面贯彻国家教育方针,落实初中物理新课程计划,提高学生的实验能力,培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力,提高学习兴趣,从而进一步强化学生的动手能力和实验水平,激发学生的创新能力和创新精神。

  二、工作目标

  1、认真学习物理管理方面的理论,掌握实验器材的'使用及保养方法,为教师和学生上好实验课提供必要保证。

  2、搞好防火、防盗工作。

  3、严格执行教学仪器管理制度,杜绝教学仪器非教学之用。

  4、认真执行《实验室工作人员岗位职责》,努力钻研业务,掌握各类仪器原理、构造、使用和维修,保证仪器良好状态,保证实验教学正常开展。

  5、认真填写“实验通知单”,积极协助教师辅导学生实验,完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。

  6、总结经验,积极创造条件自制、改进教具,并做好水、电、药品节约的教育及安全教育。

  三、具体工作与措施

  (一)常规工作安排

  1.计划总结。学期初根据教材中的实验要求制定出切实可行的实验教学工作计划,学期末写出工作总结。

  2.每月底将实验室中的各种统计表填好。

  3.制度上墙,悬挂整齐、美观,并要求师生严格遵守各种制度。

  4.学生上实验课要排好队,有秩序地进入实验室,并对号入座,要求学生做完实验后将仪器按规定摆放好。

  5.学期末进行一次清查、对账,确保帐物相符。

  6.经常打扫、开窗通风,保持室内清洁干燥。

  (二)仪器存放及维护

  1.仪器的存放要整齐、清洁、美观,去放要方便。

  2.强化维护和保养。如有损坏要及时填写报废单,经主要领导签字。

  (三)各种记录

  1.实验记录簿(分组、演示)、学生实验报告单、实验通知单,按教材要求开足开齐实验课,使开出率达100%。

  2.实验室使用记录、借还记录、维护保养记录,书写规范清楚,出借手续严格。

  3、仪器维护保养和实际相符。

  初中物理实验教学计划安排 3

  一、岗位职责

  1、实验员为教学第一线服务。按教学进度,实验计划,准确、及时地配合学科教学做好实验准备工作,完成率达到100%。

  2、负责实验室、仪器室及教学仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具的管理工作。保持实验室整齐清洁,教育学生保持良好习惯。

  3、掌握实验仪器设备的规格、性能、熟悉材料、药品的性能,负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。保证教学顺利进行。

  4、教学仪器设备(药品)放置干燥通风处。进柜上架的`要放整齐,标签鲜明。

  5、建立仪器使用和借用制度。外借物品一律登记,限期还回。损坏者按要求赔偿。贵重物品一律不得外借。

  二、岗位基础分析

  1、实验器材摆放整齐。

  2、无论是演示实验还是学生的分组实验后及时检查,发现有损坏的及时修复。

  3、根据本学期物理教材制作校本实验器材。

  三、具体工作计划

  1、根据教学进度及时准备所需实验器材。

  2、九月二十五日前,完成交通路口信号灯模型制作、十月底完成蒸汽机模型的制作、结合教材八年级、九年级各制作4-5项自制

  3、本学期结束时,完成校本实验器材数量为八年级五项、九年级五项。

  初中物理实验教学计划安排 4

  物理是一门以实验为基础的自然学科,从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施,都离不开实验。为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,现做计划如下:

  一、实验目的

  通过物理实验,不但要达到教材对每一个实验提出的`实验目的,进行常规的验证性的实验教育;还要培养学生的科学实验素养,理论联系实际和实事求是的科学作风,严肃认真一丝不苟的科学态度;更重要的是通过对分组实验、课堂演示实验以及日常生活中物理现象的严密观察和勤于思考,培养学生主动研究的探索精神和创造性的发现、思考和解决新的实际问题的能力。

  要求学生在实验中,对所得信息进行筛选,在不同情况下善于应变,培养学生的应变能力,使学生分析抽象概括综合表达能力都得到训练和发展,希望做到以下几点:

  1、力求学生自己进行知识的建构

  2、培养学生自觉思维的习惯和解决问题的意识,培养学生的创新创新能力和综合分析问题的能力。

  3、利用探究实验培养学生的自主设计实验的能力,让学生学会并熟练研究问题的基本方法,如控制变量法等。

  二、实验措施:

  1、严格要求,按程序进行操作。

  2、认真组织,精心辅导。

  3、鼓励学生回家利用家中原料做实验、回校交流。

  4、关于演示实验的教学,首先必须确保成功性,掌握实验的原理,抓住关键,其次演示现象必须明显、直观,可见度大,在进行演示实验时要让全班同学都看见,而且要看清楚。第三演示实验简便易行,操作方便,得出结论的推理简单易被学生接受。

  5、关于学生分组实验的教学:实验前必须完成预习内容,进入实验室后要求学生按分好的实验小组坐到相应的实验桌前,并设立实验小组长加以监督。实验时应要求学生不能大声喧哗要让实验课始终处在探

  初中物理实验教学计划安排 5

  物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣和求知欲,是引导学生探索物理规律,学好物理知识的重要方法。八年级学生初步接触物理,所以更应该提起学生兴趣,我即做如下计划。

  一.学情分析.

  1.班级:八年级一共2个班

  2.八年级物理课本实验35个,可操作为32个。根据我校情况可以全部完成32个。

  二、关于演示实验的教学分析

  (一)演示实验的教学

  “演示实验一般是指在课堂上配合教学内容由教师操作表演的实验。”演示实验是向学生提供学习物理概念和规律所必备的感性材料,是培养学生观察能力的重要途径。它对学生的实验操作、实验方法的学习起示范作用,有助于学生深化和巩固所学的物理概念和规律,从而提高学生学习物理的兴趣。因此对演示实验的教学要符合下列要求:

  1、演示实验首先必须确保成功性

  演示实验的直接目的是把物理现象复制一遍,让学生亲眼目睹或自身感受到物理现象的效果,同时把产生这种现象的方法告诉学生。只有确保演示成功,目的才会达到。

  2.演示现象必须明显、直观,可见度大

  演示实验的目的在于使学生对物理现象有清晰的了解。在进行演示实验时要让全班同学都看见,而且要看清楚。因此演示的现象一定要清楚、直观,可见度大。所用的仪器要足够大,灵敏度要高。

  (二)分组实验的教学

  “学生分组实验是学生在教师的指导下,独立地进行观察、操作和思考的实践活动。它是学生获得知识,训练技能,培养良好素养的重要教学形式。”因此为了搞好分组实验教学,首先必须培养好学生良好的.实验素养及习惯。初中的学生年龄小,自制力不强,又没有实验基础。有的甚至认为实验只是玩玩而已,学生实验较难组织,效果也不理想。因此一开始就应要求学生做到:

  1、实验前必须完成预习内容

  实验预习是保证学生进行正确操作并获得正确结果的前提。通过实验前的预习,学生对实验原理、方法、步骤及仪器的使用有了正确的认识,在实验过程中才会做到心中有数,目的明确,从而提高实验的质量。

  2、遵守实验室相关要求,进入实验室后必须要求学生按分好的实验小组坐到相应的实验桌前,不得乱动器材。实验完毕器材要整理好归还。

  3、实验时应要求学生按实验要求认真实验。

  三、达到的效果

  1.实验开出率达85%以上。

  2.激发学生兴趣,提高学生实验动手能力,过程要求全部学生都可以动手操作。

  3.培养学科学的实验方法、初步的实验能力、创新精神和团结协作精神。

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  一、基本信息:

  总的来说,学生热爱学习,对学习物理有着执着的追求。学生的思维能力从具体的形象思维转变为抽象思维,从表象延伸到内部。分析问题的能力也在不断提高。他们能理解一个问题,一个现象,不仅仅是从一个方向思考,而是从多个角度、多个方面寻求答案;学习成绩不断提高,优秀率逐渐提高。但由于学生思维能力、认知水平、学习基础发展不平衡,部分学生物理成绩较差,历次考试均不及格,教学难度加大。那么,作为一名教师,我们应该看到学习的积极面,扬长避短,采取有效措施提高全班的.物理教学成绩。

  二、教材分析:

  这学期的教学内容如下:第十一章多彩的物质世界,第十二章运动与力,第十三章力与机械,第十四章压力与浮力,第十五章功与机械能,第十六章热能与能源,第十七章能源与可持续发展,教学重点是丰富多彩的物质世界,运动与力,力与机械,功与机械能;困难在于压力和浮力,热量和能量。

  三、工作措施:

  1、认真学习新课程标准,了解本学科在教学中的具体要求。新教材不同于以往的要求,因为新教材的灵活性加强了,难度降低了,实用性变得更清晰了。教师必须认真理解其精神实质,落实每一项要求,既不提要求,也不降低难度。

  2、注重教材体系,加强学生实际操作能力的培养。新教材不仅传授文化知识,而且更加注重能力的培养。教师要充分利用教材中的各种实验,让一个学生有一个很好的训练通行证,从头再来,直到熟练为止。每个实验都要写实验报告和经验。在做好实验的基础上,要求每个学生根据现有材料做好物理制作,其作品获得县市级制作奖。

  3、强调教学的多样性和灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能墨守成规,教学方法要不断更新。本期我将继续实践兴趣教学法和双向交流法,充分利用多媒体进行现代多媒体教学,让科学走进物理课堂,让新思想武装学生头脑。让受教育者:更新学习观念,学习科学内容,拥有优秀的学习方法。

  4、对学生要求严格,培养学生扎实的基础。虽然学生逐渐明白学习的重要性,也会学习,热爱学习,但毕竟自制力不如成年人。因此,在教学过程中,教师必须对学生严格要求,不能放松对任何细节的管理。做课前预习,课后复习,上课勤奋学习;每节课必须有一次练习,防止学生写作业,少写作业,严禁学生抄别人的作业;教育学生培养独立思考的能力,让每一个学生都能真正的学习,成为终身的乐趣。

  附:教学进展

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  物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分,通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解,发展学生的动手动脑能力,培养学生实事求是的`科学精神。为更好地实施实验教学,现做计划如下:

  一、实验目的

  1.培养学生树立实事求是的科学精神。

  2.掌握科学的实验方法。

  3.培养学生初步的观察和实验能力。

  4.培养学生的创新精神和团结协作精神。

  二、实验重点:本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。

  三、实验难点:

  1.将探究方法和创新精神用于教学中。

  2.将演示实验变为分组实验。

  四、实验措施:

  1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

  2.严格要求,按程序进行操作。

  3.认真组织,精心辅导。

  4.开展形式多样的实验竞赛活动。

  5.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

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  为适应新形势下教育改革的需要,认真落实学校的工作计划,全面培养学生的能力,更好地为教学一线教师做好服务,本学期特制定如下工作计划:

  一、指导思想:

  严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》,积极参加学校组织的各项活动,爱护学校的名誉,模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生,尊重学生的人格,公正平等的对待学生,认真写好业务笔记,全身心地投入到工作中。

  加强学习,更新观念,提高自身理论素质。本学期我一方面注重自身的理论素质的提高,另一方面加强业务学习,不断增强自己的实际操作能力,更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。

  二、实验室工作方面:

  本学期要确保实验室安全,明确实验室职责,定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。发挥现有仪器的作用,提高仪器的利用率,使仪器经久耐用,做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。

  我将根据实验仪器的特点,做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废,防止意外事故的发生,同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备,建立安全检查制度。强化安全意识,确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁,经常通风换气,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证实验安全。另外,要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗,做好实验室的安全保卫工作。

  三、及时做好演示实验的准备工作

  物理学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,对提高物理教学质量起很大的促进作用。现用教材的一个特点是演示实验和学生分组实验明显增多,我作为实验员,要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。作为我本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下,保证实验能100%成功。学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的`提拿更方便。

  四、配合任课教师做好学生分组实验

  我要结合本校的实际情况与各任课教师,合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好,积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

  五、建立健全各种台帐资料,进行科学化管理

  督促所有任课老师应尽可能做到:对于演示实验要提前两天在网上进行实验申请;学生分组实验要提前一周在网上进行实验申请,并做好仪器借还登记手续。实验后教师要填好实验情况登记和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。

  六、这学期还要做好学生课外兴趣辅导工作。开放实验室,配合区三模比赛,对学生进行辅导,争取在武进区航空、车辆、航海模型比赛中取得好成绩。

  总之,在实验室管理工作中,要坚持没有最好只有更好的原则,为我校物理实验教学迈上一个新的台阶,为创四星高中实验室而不懈努力。

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  一、指导思想

  以学校和年级组的工作计划为指导,以全面提高教学质量为目标,面向全体学生,关注每个学生的全面发展,激发他们的'学习热情和兴趣,帮助他们建立良好的学习成就感和自信心,培养他们的逻辑思维能力和算术能力。

  二、教学目标

  通过分析学生的实际情况,可以加强学生逻辑思维能力和归纳能力的培养,养成良好的学习习惯,掌握物理学习方法,加强实验操作能力的培养,进一步打好基础。做好学生竞赛指导工作,争取在物理竞赛中取得好成绩,完成初中物理复习,争取全面拿下中考。

  三、具体措施

  1、坚持集体备课,加强师生关系,取长补短,发挥群体力量。加强教学方法研究,发挥其效益。

  2、教学上要由浅入深,由易到难,循序渐进,点面结合,逐步拓展。

  3、加强月考,注重教学成绩。

  4、加强试题的收集和研究,了解和掌握中考试题和命题的走向。

  四、复习计划

  第一轮复习,以课本和能力训练为基础,复习初中物理基础知识和基础实验。

  第二轮复习,基于自制讲义,分类。

  在第三轮复习中,我收集整理了以往的中考试题,编制使用了模拟试卷,并进行了综合练习。

  初中物理实验教学计划安排 10

  一、指导思想

  物理学是一门以观察和实验为基础的科学。物理实验既是中学物理的重要内容,又是学习物理的重要方法。通过实验引入概念,通过实验得出规律,检验猜想,通过实验发展新知。因此,我们应该认真地对待每一个实验,手脑并用,踏实细心地做好每一个实验。

  首先,要加强演示实验和学生实验。观察和实验不仅是学习物理知识的基础,也是发展其他能力的基础。切实做好各种实验,使实验成为教学的有机组成部分。

  其次,要积极开展课外活动。形式要多样化。如:小实验,小制作,小发明,小论文,科技讲座,修理或自制教具等。

  对于每一个具体的实验,在实验之前,首先要明确实验目的,即弄清实验要研究,解决什么问题。其次,要知道实验原理。第三,要知道所用仪器的使用方法。第四,要知道该实验如何做,要测量及记录什么。

  实验时,首先要对器材进行检查,了解仪器的用法;其次,要回组装器材;第三,要能按步骤操作。

  实验结束时,要让学生清点实验器材,并放回原处,完成实验作业。

  全书共安排10个分组实验以及许多演示实验和实践性问题。其中大多数实验器材易得,方法简便,效果明显。

  通过做本学期的实验,使学生能通过对现象的观察,测量,归纳出客观规律,从而提高学生的观察能力以及动手和思维能力。

  二、本学期学生分组实验安排

  第二周9.10——9.14探究杠杆的平衡条件

  第三周

  第四周

  第七周

  第八周

  9.17——9.21探究使用定滑轮和动滑轮的特点

  9.24——9.28测定滑轮组的机械效率

  10.15----10.19探究影响动能的`因素

  10.22---10.26比较质量相同的不同燃料完全燃烧时放出的热量

  第十三周11.26----11.30探究串并联电路中电流的特点

  第十四周12.3----12.7探究串并联电路中电压的特点

  第十五周12.10---12.14探究影响导体电阻大小的因素

  第十六周12.17---12.21练习使用滑动变阻器来改变电流中的电流

  第十八周12.31---1.4伏安法测小灯泡的电阻

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