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小学一年级语文的教学计划

时间:2020-07-14 11:30:14 教学计划 我要投稿

小学一年级语文的教学计划范文

  一、班级概况:

小学一年级语文的教学计划范文

  本班共有学生31人,其中男生20人,女生11人,孩子们活泼好动、天真烂漫,大部分都受过学前教育,但由于学生来自不同的地方(有几个是来自贵州省的),不同的家庭,个体差异比较大。每个人的思想,品德都不成熟,正处于形成的初步时期,而且对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研”的精神,学习目的也还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。

  二、教材分析:

  本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文,识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

  识字的编排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字。

  三、教学目标:

  (一)、汉语拼音

  1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

  2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

  (二)、识字与写字

  1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

  2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。

  3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则书写。字写得正确、端正、整齐。

  4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

  (三)、阅读

  1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

  3、学习借助读物中的图画阅读。

  4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

  (四)、口语交际

  1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

  2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

  3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

  4、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

  四、教学重点、难点:

  (一)、重点:

  1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。

  2、 认识常用汉字400个,其中会写100个汉字。

  3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。

  (二)、难点:

  1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。

  2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。

  3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。

  五、教学措施:

  1、扎实进行读书姿势、写字姿势的训练和学习习惯的培养。

  2、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。

  3、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,把识字和认识事物、诵读、写字紧密结合起来,切实把读好书、写好字落到实处,培养学生学习语文的兴趣。尊重学生的不同的学习方式和学习方法,积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

  4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的.指导,重视学生对语言的认识和积累。克服低年级学生朗读课文时常见的指读、唱读等毛病,让学生学会正确的朗读课文。

  5、口语交际方面。课内外坚持讲普通话,实行生生监督、师生监督,继续强抓课堂常规教学,培养学生良好地倾听老师、同学发音的习惯。平时教学注意给学生创造各种听说机会,激发学生说的愿望,及时纠正语病。开展“争当说话小能手”、“故事会”、“念儿歌”等活动,把握时机给予指导,切切实实地提高学生口语交际能力。

  6、加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,在正确的写字姿势下,要求学生把字写端正、写美观。对于一年级的学生来说,写字要分散到每一堂课中。

  7、思想品德教育方面。进行热爱大自然的教育;使学生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。赞美真挚感人的各种亲情。给学生以“劳动光荣,懒惰可耻”的教育。

  六、教学进度表

  第一周 入学教育/汉语拼音1、2

  第二周 汉语拼音3、4

  第三周 复习一/汉语拼音5/6

  第四周 汉语拼音7、8/复习二

  第五周 汉语拼音9、10(国庆放假)

  第六周 汉语拼音11/复习三/汉语拼音12、13

  第七周 复习四/识字(一)1、2、3

  第八周 识字(一)4/园地一/课文1

  第九周 课文2、3/复习考试

  第十周 课文4、5/园地二

  第十一周 课文6、7、8

  第十二周 课文9、10/园地三

  第十三周 识字(二)1、2、3

  第十四周 识字(二)4/园地四/课文11

  第十五周 课文12、13、14

  第十六周 课文15/园地五

  第十七周 课文16、17、18

  第十八周 课文19、20/园地六

  第十九周 复习

  第二十周 复习

  第二十一周 复习考试

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