2017-2018浙教版小学四年级上册美术教学计划
教学计划既要保证教育目的的全面实现，又要适应不同地区和不同学生的发展需要，体现课程结构的综合性、均衡性和选择性。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了2017-2018浙教版小学四年级上册美术教学计划，希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!
一、学生概况
本年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有不足之处：
1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。
2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。 3、工艺制作上不够认真。
4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。
5、一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析：
1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。
2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有15个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。
3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。
三、本册教材的教学目的.、重点、难点：
教学目的：
1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和
观察能力。
2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活
切近的设计与制作。
3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现
和美术创造的欲望。 教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术 表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、主要的教学措施和方法：
教学措施：
1、针对各班的情况，因材施教，如：适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。
2、评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦
3、及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。 4、做好课前的各项准备活动。 教学方法：
1、注重审美能力的培养
2、重视创新精神和时间能力的培养 3、创设文化情景，涵养人文精神。 4、确立学生的主体地位。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。 6、重视学生的自评价与互评。 7、恰当运用多种教学手段。 8、广泛利用各种课程资源。
五、教学进度安排（略）
【2017-2018浙教版小学四年级上册美术教学计划】相关文章：
小学数学苏教版四年级上册教学计划12-24
浙教版小学英语三年级上册模拟测试题08-23
人教版小学数学上册教学计划12-24