山东小学教师资格证考试的模拟题及答案解析
1.学校教育与生产劳动相脱离是()时期学校教育的主要特征。
A.原始社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.现代社会
2.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明()
A.人的发展不受环境的影响
B.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程
C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利
D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
3.()是我国教育性质的根本所在。
A.教书育人
B.以人为本
C.教育与生产劳动相结合
D.社会主义
4.对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是()
A.决策者的观念
B.生产力发展水平
C.政治制度
D.社会需求
5.世界上最早的师范教育机构诞生于()
A.英国 B.法国
C.美国 D.日本
6.小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚，此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了()
A.正强化
B.逃避条件作用
C.回避条件作用
D.消退
7.下列不是学习现象的是()
A.公务员每天看新闻
B.学生每天做广播体操
C.近墨者黑
D.幼儿与生人接触时间长了就不怕生了
8.人本主义心理学的`学习观认为学习就是()
A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程
B.学习者掌握学科知识结构的过程
C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程
D.学习者发挥潜能和自我实现的过程
9.一名小学生看到家长向年长的人问好，他也会向比自己年纪大的人问好。这种行为是()
A.经典性条件作用
B.自我强化
C.观察学习
D.直接强化
10.我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和()
A.言语信息的学习
B.认知策略的学习
C.接受学习
D.行为规范的学习
答案解析：
1.B【解析】封建社会的学校教育，仍然没有培养生产工作者的任务，基本上是与生产劳动相脱离的。
2.B【解析】人才成长中的逆境定律充分说明了，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。
3.D【解析】社会政治经济制度决定着教育性质。由于我国是社会主义国家，这样的社会经济政治制度决定了社会主义是我国教育性质的根本所在。
4.B【解析】略。
5.B【解析】1681年，法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创办了世界上第一所师资训练学校，这是世界上最早的师范教育机构。
6. C【解析】回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。
7. B【解析】学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
8. D【解析】人本主义学习理论坚持以学生为中心的教学观，认为教育与教学过程就是要促进学生的个性发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性。而学习是人固有能量的自我实现过程，强调人的尊严和价值，强调无条件积极关注在个体成长过程中的重要作用。
9. C【解析】观察学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或使已有的行为反应得到修正的过程。它不依赖于直接强化。
10. D【解析】按学习内容，我国学者一般把学习分为：知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。
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