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教师资格《教育学》单项选择题综合
导语：现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是什么你知道吗?在教师资格《教育学》部分中，你学习完毕之后就会知道了。
1、制度化教育建立的典型表现特征是( )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现
2、在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是( )。
A.科技
B.经济
C.综合国力
D.教育
3、教学的基本组织形式是( )。
A.个别教学
B.课外教学
C.现场教学
D.课堂教学
4、社会本位教育目的论的代表人物是( )。
A.涂尔干
B.卢梭
C.赞可夫
D.福禄倍尔
5、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是( )。
A.传统教育理论
B.现代教育理论
C.形式教育理论
D.实质教育论
6、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( )。
A.《论语》
B.《春秋》
C.《学记》
D.《师说》
7、奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
A.《论语》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《理想国》
8、通常的课堂教学采用( )方式。
A.讲演
B.讲解
C.讨论
D.讲授
9、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即( )。
A.教育
B.教学
C.德育
D.智育
10、在教学过程中，素质教育强调的是( )，而不是简单地获得结果。
A.记忆知识
B.“发现”知识
C.积累知识
D.搜集知识
11.课的类型是指根据( )划分课的种类。
A.教学规律
B.教学内容
C.教学原则
D.教学任务
12.在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是( )。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.夸美纽斯
13.20世纪初实用主义教育学的代表人物是( )。
A.凯洛夫
B.杜威
C.布鲁纳
D.赞柯夫
14.决定教育性质的根本因素是( )。
A.政治经济制度
B.生产力
C.科学技术
D.文化
15.下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是( )。
A.升华性问题
B.突出道德争端
C.澄清与总结
D.突出相邻阶段的论点
16.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是( )的领导方式。
A.“学生中心”
B.“教师中心”
c.“德育中心”
D.“集体中心”
17.教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
18.教学过程的结构指的是教学进程的( )。
A.主要部分
B.基本部分
C.主要途径
D.基本阶段
19.教育学作为一门独立学科，始建于( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.洛克
20.被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是( )。
A.小学教育
B.初中教育
C.高中教育
D.大学教育
21.从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为( )
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D.正确评价和错误评价
22.我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于( )
A.活动课程
B.综合课程
C.核心课程
D.分科课程
23.班级组织的领导者是( )
A.班主任
B.学生干部
C.校长
D.全体教师
24.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
25.教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和( )
A.评价功能
B.选择功能
C.决策功能
D.指导功能
26.世界上最早系统论述教育教学思想的专著是( )
A。《论语》
B.《大教学论》
C.《雄辩术原理》
D.《学记》
27.以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是( )
A.相对评价法
B.绝对评价法
C.个体内差异法
D.自我评价法
28.被称为“近代实验科学的鼻祖”的是( )
A.培根
B.梅伊曼
C.拉伊
D.夸美纽斯
29.主张人本位的价值取向的代表人物是( )
A.夸美纽斯
B.孔德
C.涂尔于
D.卢梭
30.既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是( )
A.教师的专业理想
B.教师的专业知识
C.教师的专业能力
D.教师的专业自我
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