2017中学综合素质基础模拟检测题
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一、单选题
1.把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力,这种心理防御方法称为( )。
A 升华
B 转移
C 文饰
D 压抑
【答案】：A
2.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )
A 感知运动阶段
B 前运算阶段
C 具体运算阶段
D 形式运算阶段
【答案】：C
3.态度与品德形成过程经历的第二阶段是( ).
A 依从
B 接受
C 认同
D 内化
【答案】：C
【解析】：
态度与品德的形成过程经历了依从,认同,内化三个阶段.
4.根据学习的.定义,下列属于学习的现象是( ).
A 吃了酸的食物流唾液
B 望梅止渴
C 蜘蛛织网
D 儿童模仿电影中人物的行为
【答案】：D
【解析】：
学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化.
5.中学心理学的性质是( )。
A 自然科学
B 社会科学
C 兼有自然科学与社会科学性质,以社会科学为主
D 兼有自然科学与社会科学性质,以自然科学为主
【答案】：C
6.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( ).
A 爱好
B 忠诚
C 热爱
D 兴趣
【答案】：B
【解析】：
对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心.
7.在人际关系中起主导作用的心理成分是( )。
A 认知成分
B 情感成分
C 行为成分
D 成熟成分
【答案】：B
8.调查法中技术性最强的方法是( )。
A 测验法
B 问卷法
C 观察法
D 谈话法
【答案】：A
9.某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示◣来说明,还用◤、◢、◥、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是( )。
A 实物直观
B 模象直观
C 变式
D 比较
【答案】：C
10.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( ).
A 举一反三
B 聪明过人
C 思维敏捷
D 物以类聚
【答案】：A
【解析】：
正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用.
11.学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( ).
A 辨别学习
B 符号学习
C 概念学习
D 规则或原理学习
【答案】：D
【解析】：
规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系.
12.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有( ).
A 系统性
B 预见性
C 结构性
D 实效性
【答案】：B
【解析】：
与新教师相比,专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性.
二、填空题
1.教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、( )者等多种角色.
【答案】：心理辅导
2.课堂教学环境包括两个方面：即课堂( )和课堂( ).
【答案】：
物理环境，社会环境
3.测验是测量一个样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来( )人们心理特征.
【答案】：
量化描述
4.焦虑症是一种与( )不相适合的焦虑反应为特征的神经症.
【答案】：
客观威胁
5.自我意识的发展包括生理自我、( )和( )三个阶段.
【答案】：
社会自我，心理自我
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