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上半年教师资格证考试论述题答题技巧
在平时的学习、工作中,我们都要用到练习题,做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识,还在为找参考习题而苦恼吗?下面是小编帮大家整理的上半年教师资格证考试论述题答题技巧,希望能够帮助到大家。

教师资格证考试论述题答题技巧
一、论述题题型特点
理论性强,是论述题的最突出的特点。理论要有深度,是论述题主要的质量要求。论述题的答案,并不强调标准化,允许自由发挥,鼓励有自己的见解。因此,从论述题的回答中可以看出一个考生的学科水平。
二、论述题解题技巧
1.论述题涉及的都是主要理论,其中一些问题,需要全方位论述,因此,开阔视野,多角度看问题,是解答论述题的首要策略。
2.论述题可能涉及名人名言、俗语警句等,对于这样的论述题,首先要理解名人名言、俗语警句的含义及包含的主要教育思想,然后再谈自己的理解和看法。
3.论述题还可能涉及案例分析题,即考生能否用教育理论指导和分析实践,是论述题考查学生掌握知识程度又一个方面。根据理论,如何去做;或者该案例体现了什么理论,如何体现的。对于这类试题,首先要阐释理论,然后再结合实践或案例去分析理论,要做到理论结合实际、实际联系理论,做到“有血有肉”。
4.对一种教育观点或新生事物作出评价,是论述题中最难的一类问题。要会分析,指出优点和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法,最好能自由发挥。当然,这种发挥要符合教育原理,不能偏离主题,不能想当然,要运用一定教育理论进行理性的分析,有时还可利用教育实践去论证。
三、例题分析
例1:什么是教育目的?
教育目的有广狭义之分。广义的教育目的是指人们对受教育的期望,即人们期望受教育者接受教育后身心各方面产生怎样的积极变化或结果。在一定社会中,凡是参与或关心教育活动的人,如教师、家长、政治家、科学家、艺术家等,对受教育者都会有各自的期望,也就是说都会有各自主张的教育目的,这是广义的教育目的。狭义的教育目的是指一个国家为教育确定的培养人才的质量规格和标准,是社会通过教育过程要在受教育者身上形成它所期望的结果或达到的标准。这种教育目的是社会的总体上的教育目的,它可能是由某个人(如教育家、政治家等)提出、倡导而得到社会承认的,也可能是由国家机关制定推行的,它对个人的教育目的起着指导、调节、统摄作用。
例2:教育目的与素质教育是什么关系?
关于这个问题主要有三种观点。第一种观点认为:素质教育的基本涵义与全面发展的教育目的的涵义是一致的,素质教育只不过是教育目的的同义语,提素质教育只不过是在搞文字游戏,没有实际意义。这一观点可称作“同义说”。第二种观点认为:素质教育与教育目的的含义完全不同,二者是排斥的或并列的,素质教育是对教育目的的否定。这可称作“排斥说”。第三种观点认为:素质教育与教育目的即不是同义反复,也不是排斥的或并列的,素质教育是教育目的的具体化。我国的教育目的过于概括和具体化,很难操作,教育目的本身存在国家或社会的教育目的、学校的教育目的和教育者心目中的教育目的等多种层次,其价值判断难于转化为事实判断,在贯彻教育目的的实践中易于出现混乱和误解,因此非常有必要使教育目的具体化,素质教育正是这种具体化的形式,这种观点可称为“具体化说”。
例3:教育有哪些文化功能?
(1)教育具有传递与传播文化的功能。
(2)教育具有创造、更新文化的功能。具体表现为:教育为社会文化的不断更新和发展,提供大量的、具有创造活力的人才;现代教育与文化创造紧密结合,成为促使文化变革发展的一个重要方面军。
(3)教育具有普及文化、提高人的文化水平的功能。首先表现为扫除文盲;其次表现为使原来少数人所掌握的知识、技能,被更多的人或全民所掌握;还表现在改变人们的生活方式等方面。
(4)教育具有整合世界先进文化的功能。
教资面试流程和技巧方法
一、教资面试流程
1.面试前的准备
教资面试前准备非常重要,包括准备资料、整理思路、熟悉考试要求等。要提前了解考试类型、面试流程和内容,熟悉面试官的评分标准、考点以及评分方式,了解自己所应聘的职位和学校。此外,还需要针对面试内容进行事前准备,比如准备PPT、教案、试讲稿等。
2.面试流程
教资面试通常由笔试和面试两部分组成,面试部分又包括自我介绍、教学设计、试讲等环节。
(1)自我介绍
面试一开始,面试官一般会让你进行自我介绍。自我介绍应该简洁明了,内容包括自己的基本情况和特长,还可以说一些曾经的成功经验和遇到的挑战。应该尽量突出自己的个性和能力,营造自信、稳重、诚实、友善的形象。
(2)教学设计
教学设计是面试的一个重要环节,主要测试应聘者的教学能力。面试官会根据自己的需求询问应聘者是否有相关教学经验,然后要求应聘者设计一堂课程。在设计课程时,应将教育教学原理和实际教学情境结合起来,根据学科特点给出具有创造性、科学性和实效性的教学设计。
(3)试讲
试讲是教资面试的关键环节之一,面试官会要求应聘者试讲一堂课。在试讲过程中,应受到面试官的及时指导和及时反馈。面试官会根据试讲者教学的内容和要求,对其语言表达能力、教学方法、思维逻辑、专业素养等方面进行评价。
二、教资面试技巧和方法
1.全面展示自己
在面试过程中,要自信地表达自己,让面试官全面地了解自己的教育故事和经验。应针对自己在教育领域的经历和特长进行推销,并通过实例加以说明。此外,还应对问题进行深入分析,用自己的思路回答问题。
2.注重语言流畅度
在面试过程中,语言表达能力非常重要。应尽量使用地道的汉语进行表达,避免使用口语、方言和外来语言。同时,要注重语言的流畅度和连贯性,语速适当,语气自然,措辞准确,表达恰当。
3.注重形象的塑造
在教资面试中,形象是非常重要的。应该穿着大方得体、得体得宜,脸上表情自然、热情自信。如果有需要,应打扮得体,面部保持愉悦、自信、热情和带有亲和力的面容。
4.关注细节
教资面试中,细节也非常重要。不仅要注意服装、言谈举止等方面,还要注意教学设计和试讲的细节。在设计课程时,应注意语言精度和有效性、方法的多样性和可变性,注意教学资源(如课件、实物)的选择、使用和实现。在试讲过程中,要注意课堂的管理和过程的收尾及课后反思。
5.注重自我评价
在面试后,要对自己表现进行全面、客观、实事求是地评价。应注意梳理面试前的准备工作和实际过程中的优点和不足,了解面试官对自己的评价,收集面试的反馈和建议,为今后的工作和生活做出更好的准备。
总之,教资面试是一个重要的机会,可以展示自己的才华和能力,也是一个挑战,需要认真准备和充分展示。掌握上述方法和技巧可以帮助参加教资面试的人顺利通过,实现人生中的一个重要目标。
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