如何考取教师资格证书的几个问题

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如何考取教师资格证书的几个问题

　　教师资格证书制度对我国教师职业化的积极意义。教师资格证书制度在许多发达国家实施已久，并在其本国的教师专业化进程上发挥了重要作用，在促进本国教育发展方面功不可没。以下是小编为大家收集的如何考取教师资格证书的几个问题，希望能够帮助到大家。

如何考取教师资格证书的几个问题

　　问题一

　　拿到了大专毕业证和普通话证书我应该怎样拿教师资格证？

　　你还要考教育学和心理学这两门然后审请的条件：

　　（1）本人填写的《教师资格证认定申请表》一式两份；

　　（2）身份证原件和复印件；

　　（3）学历证书（应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单）原件和复印件；

　　（4）教育学、心理学考试合格证书原件和复印件（只限于非师范教育类专业毕业人员）；

　　（5）教师资格证认定机构指定的医院出具的《安徽省教师资格证认定体检表》；

　　（6）普通话水平测试等级证书原件和复印件；

　　（7）思想品德鉴定和有无犯罪记录的证明材料；

　　（8）申请认定中等职业学校实习指导教师资格证者，须提交相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件。

　　问题二

　　我在广东省广州大学城，我想考教师资格证？

　　去哪里报名教育学心理学和普通话你可以去广州大学黄花岗校区或者广东省外语职业技术学院（燕岭校区）去报名参加两学。现在正是广东省外语职业技术学院（燕岭校区）两学的报名时间，请抓紧。广州大学黄花岗校区要先报名，然后学校按照人数依次安排上课。

　　问题三

　　教师资格证，教育学心理学普通话都过了，还要考专业知识吗？

　　申报以后，笔试面试试讲，你是非师范专业的话，教师资格证是要先通过笔试（教育学，心理学），然后再进行试讲，试讲通过了才能拿到证书。你想进高中的话，要留意学校的招教考试，有一个招教网，上面会有具体的信息，应该是要参加统一的招教考试，面试然后试讲才能录用的。高中的话现在很难进把，我之前的母校都要研究生或者是211学校毕业的学生，还要教得很好。当然有关系的人就不属于这一类了。

　　拓展：教师资格证书报考条件

　　1.思想品德条件

　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。

　　2.各种教师资格应当具备的学历要求

　　“两学”学历要求

　　幼儿园教师大学专科及以上学历只要是国家承认的学历，都可以报考，包括自学考试、成人高考、网络教育、电大。目前在读的同学，只要在两年内拿到毕业证就满足报考的条件。

　　小学教师大学专科及以上学历

　　初中教师本科及以上学历

　　高中教师本科及以上学历

　　中职教师本科或具有一级职业资格的大学专科劳动部门颁发的国家登记职业证

　　在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

　　国家统考学历要求

　　报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;

　　报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;

　　报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;

　　报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

　　在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

　　3.教育教学基本素质和能力要求

　　教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此，《(教师资格条例)实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的"具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定"。

　　4.担任教师工作所必须具备的身体条件

　　"身体条件"应为教育教学能力的一部分，或者说是承担教育教学任务的"硬件"，因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定："有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。"教师身体条件主要是要求无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等。"身体条件"的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。

　　5.中等职业学校实习指导教师资格的专业技术要求

　　中等职业学校"培养国民经济部门需要的中等专业技术人员"的性质，决定了中等职业学校教育教学中实习和实际操作的内容较多，这些实习和实际操作任务是由实习指导教师承担的，这些实际操作教学水平，除了要有一定的学历作基础外，还要有相当长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。所以，在《教师资格条例》第七条第二款中规定："取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。"

　　6.普通话水平要求

　　《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。

　　7.教育学、心理学知识要求

　　学习、掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理是教师职业的特殊要求。对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格，《教师资格条例》第十六条规定："根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程"，并取得结业证书。根据这条规定和不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况，教育学、心理学的学习和考查(考试)等由省级教育行政部门规定具体办法。

　　注意：不同的省市有不同的要求，具体请参照本省的报考条件与要求。

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