广东教师资格考试试题

相关推荐

广东教师资格考试试题

　　在学习、工作生活中，我们需要用到考试题的情况非常的多，考试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。什么类型的考试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的广东教师资格考试试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

广东教师资格考试试题

　　广东教师资格考试试题 1

　　1.教师要经常恰当地处理教学中生成的问题，这体现了教师劳动的( )特点

　　A.示范性 B.目的性 C.主体性 D.创造性

　　2.一名学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是总迟到。要对该生进行教育，应着重强化其( )。

　　A.道德情感 B.道德行为 C.道德意志 D.道德认知

　　3.新课程课堂教学三维目标是知识与技能、( )及情感态度与价值观。

　　A.文本与课程 B.教师与学生 C.课程与评价 D.过程与方法

　　4.荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这拒还所体现的教学原则是( )。

　　A.启发性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则

　　5.以下情境中的( )最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。

　　A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻

　　B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识

　　C.小丽已形成每天交作业的习惯

　　D.小刚学会了上课举手才能回答问题

　　6.“杯弓蛇影”是一种( )现象。

　　A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 D.行为强化

　　7.一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果你们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的( )的课堂中。

　　A.范例教学法 B.讨论法 C.非指导教学法 D.发现法

　　8.教育目的`要回答的一个根本问题是( )。

　　A.教育的方向 B.教育为谁服务

　　C.教育要培养怎样的人 D.教育怎样培养人

　　9.“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是( )。

　　A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.榜样法

　　10.班主任了解学生的内容不包括( )。

　　A.个体的性格、心理状况 B.个体的家庭

　　C.身体状况 D.隐私

　　广东教师资格考试试题 2

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

　　1 ()属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。

　　A.学习“安静”

　　B.学习开门

　　C.学习叠被子

　　D.学习浇花

　　参考答案： D

　　答案解析：

　　独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学习的自主性等方面。其中关注环境的基本内容有：儿童在团体生活中，必须清扫教室、清洗桌椅、擦拭器皿、浇花、除草、饲养小动物等。

　　2 我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

　　A.陶行知

　　B.蔡元培

　　C.黄炎培

　　D.梁漱溟

　　参考答案： A

　　答案解析：

　　陶行知主张乡村教育、平民化教育。在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。

　　3 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()。

　　A.中国

　　B.英国

　　C.丹麦

　　D.美国

　　参考答案： D

　　4 由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对()的依赖性更大。

　　A.物质环境

　　B.精神环境

　　C.教育环境

　　D.社区环境

　　参考答案： A

　　答案解析：

　　学前儿童的生长发展和心理发展特点决定他们对物质环境的依赖性更大。他们的独立生活能力尚在形成中，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境，儿童在适宜的物质环境中生活，他们的生存与发展可获得可靠的保障。因此，答案选A.

　　5儿童的发展是通过()。

　　A.对物体的操作和与人的交往而发展的

　　B.聆听教师讲授知识而发展的

　　C.观察教师的操作过程而发展的

　　D.观看电视卡通节目而发展的

　　参考答案： A

　　答案解析：

　　儿童的发展包括个体和社会两个层面。

　　6 陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是()。

　　A.坚决反对

　　B.表示理解并支持

　　C.可以偶尔使用

　　D.在规定的原则下使用

　　参考答案： D

　　7 幼儿教育目标的入手点是()。

　　A.思维

　　B.想象

　　C.任务

　　D.情感

　　参考答案： D

　　答案解析：

　　幼儿德育的目标强调从情感人手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。

　　8 ()儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。

　　A.氏族社会时期

　　B.母系氏族社会时期

　　C.父系氏族社会时期

　　D.军事民主时期

　　参考答案： C

　　答案解析：

　　父系氏族社会时期，每一个儿童在妇女们的哺育和熏陶下，逐渐了解家庭的贯例、氏族的礼法、历史传说、风俗禁忌和图腾信仰等。此外他们还要从旁边观察成人们的.生产劳动情景，并在游戏中模仿他们的动作行为，如制作劳动器具、射箭、播种、收割等。这种模仿游戏为儿童学习和掌握实际劳动知识技能提供了机会。

　　9实现保教合一的前提是()。

　　A.良好的工作伙伴与师生关系

　　B.教师的保育意识

　　C.保育员的工作态度

　　D.幼儿的自理能力

　　参考答案： B

　　答案解析：

　　教师在保教结合中起着关键的作用。

　　10 在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是()。

　　A.游戏教育化

　　B.教育游戏化

　　C.教育活动游戏化

　　D.游戏活动教育化

　　参考答案： C

　　答案解析：

　　实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。题干中提到的是教育活动游戏化。

　　二、简答题

　　1 简述福禄贝尔的“教学即生活”观点。

　　答案解析：

　　福禄贝尔在对待家庭与教学科目时，认为“教学即生活”，强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育目的。在课程与教育目的问题上，福禄贝尔有一段话至今仍发人深思，他认为，幼儿时期的生活方向未完全确定，如幼儿绘画并不是为未来成为画家做准备，教幼儿音乐并非以将来成为音乐家为目的，这些活动仍然为发展幼儿时期多方面人格所需，如个体需食物来补充营养一样。

　　2 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。

　　答案解析：

　　(1)幼儿游戏的特点：①游戏是幼儿自愿、自主的活动;②幼儿游戏具有趣味性;③幼儿游戏具有虚构性;④幼儿游戏具有社会性。

　　(2)游戏的功能体现在：游戏符合幼儿心理发展的需要;游戏能促进幼儿身体发展;游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展;游戏可以提供幼儿社会性的发展;游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良性格的有效手段;游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。

　　3 简述游戏对儿童发展的作用。

　　答案解析：

　　游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。

　　(1)游戏对幼儿认知发展的作用。①游戏可以丰富并巩固幼儿的知识;②游戏能促进幼儿智力

　　的发展;③游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。

　　(2)游戏对幼儿社会性发展的作用。幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，有利于发展幼儿的人际交往能力。游戏有助于幼儿掌握各种社会准则，同时也有助于幼儿从他人的角度去理解、思考问题。

　　(3)游戏对幼儿情感发展的作用。游戏对满足和稳定幼儿情感具有重要价值，有利于幼儿积极情感的发展以及消极情绪的疏导。

　　(4)游戏对幼儿身体发展的作用。游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。另外，游戏的愉快体验对幼儿身体健康发展也有非常重要的作用。

　　4 简述幼儿教育离不开家庭的原因。

　　答案解析：

　　(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。

　　(2)家庭是人的第一个学校。

　　(3)家长是幼儿园重要的教育力量。

　　5 如何教中班幼儿处理好同伴关系?

　　答案解析：

　　(1)教给幼儿必要的社会交往技能：尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往;教给幼儿交往的技巧;通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力;通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。(2)纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突：正确引导幼儿的竞争行为;幼儿的攻击性行为的矫正;幼儿说谎行为的纠正;幼儿告状行为的纠正。

【广东教师资格考试试题】相关文章：

广东中考语文试题12-05

广东会计从业资格考试《财经法规》试题10-21