小学五年级数学教案

　　作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级数学教案

　　课题：研究长方体课型：新知探究课时：1课时

　　学习目标：

　　1、我能在认识长方体的基础上，掌握长方体的特征，并认识长方体的长、宽、高。

　　2、我能通过自主探究与合作交流，探索出长方体的具体特征，并能解决简单的实际问题。

　　3、我有信心学会本节所学内容，我一定能够获得成功。

　　重点：掌握长方体面、棱、顶点的特征和认识长方体的长、宽、高。

　　难点：形成长方体的概念，发展学生的空间观念。

　　学习过程

　　☆ 创设情景揭示课题

　　1、教师出示幻灯片，让同学们从长方体、长方形、正方形、三角形、球体、圆柱、圆等图形中，找出立体图形和平面图形，然后在立体图形中找出长方体。

　　2、孩子们，你能找出长方体吗？

　　☆ 学海探秘探究一：火眼金睛

　　1、长方体有（）个面，每个面是（　）形。指一指哪些面是相同的？

　　2、长方体有（）条棱，指一指哪些棱长度相等？

　　3、长方体有（）个顶点。

　　4、你还能发现什么？

　　探究二：制作长方体框架图我发现

　　1、长方体的12条棱可以分为几组？

　　2、相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？

　　探究三：借助“产品”我能认

　　1、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做（）、（）和（）。

　　2、我能指出长方体的长、宽、高。

　　☆ 走进知识大本营填一填

　　1、长方体有（）个面，都是（）形，特殊情况可能有一组相对的面是（）形，相对的面的面积（）。

　　2、长方体有（）条棱，相对的棱长度（）。

　　3、长方体有（）顶点。

　　4、相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫（）、（）和（）

　　辨一辨

　　1、长方体的6个面不可能有正方形。（）

　　2、长方体的12条棱中长宽高各有4条。（）

　　3、一张长方形的纸是一个长方体。（）

　　4 决定长方体的大小是长、宽、高。（）

　　☆ 拓展延伸：我能自己制作一个美观的长方体玩具箱。

　　☆ 谈收获、写反思（梳理成数学日记）

　　通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些方面需要进一步的努力？

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