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重阳节教案

时间:2023-05-31 20:52:17 教案 我要投稿

重阳节教案

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的重阳节教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

重阳节教案

重阳节教案1

  活动准备:

  1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。

  2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。

  3、制作爷爷奶奶的礼物。

  4、家长园地:请家长配合,鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感。

  5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

  6、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。

  附儿歌:奶奶夸我孝顺儿小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。 大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。

  主题活动目标

  (1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯。

  (2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的`祝贺。

  (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感 。

  具体活动程序

  (一)活动主持:本班教师

  (二)活动对象:幼儿、老师

  (三)活动时间:20xx年10月9日

  (四)活动地点:中班教室

  (五)活动准备:

  (六)活动过程:

  1、介绍重阳节。

  (1)老师引出重阳节主题。

  师:明天是九月初九,是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)师:对了,每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。

  师:重阳节是我们中国特有的传统节日,这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)师:那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老,要尊重长辈呢?

  师:我们全社会也很关心老人,为他们设立了很多优惠待遇,你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)师:爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献,还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?

  师:我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。)师:爷爷奶奶真辛苦,明天是爷爷奶奶的节日,今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了,你们开心吗?

  (2)老师利用PPT介绍重阳节。

  师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

  师:今天,我们举行"敬老联欢活动"。

  2、为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐,为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿,小朋友为爷爷奶奶献茶。

  3、幼儿表演环节。

  师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来练习一些节目,回家表演给爷爷奶奶看,好吗?

  4、教师总结,活动结束。

  教学反思:

  农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:

  ①农历九月初九是我国的重阳节,又叫"老人节"。

  ②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

  ③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

  ④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

重阳节教案2

  活动目标:

  1.了解重阳节的名称及相关习俗。

  2.积极参加节日活动,主动表达对爷爷奶奶的关心和感谢。

  3.体验和爷爷奶奶一起过重阳节的快乐。

  4.通过参与重阳节环境的营造,感受参与重阳节的乐趣。

  5.知道重阳节的日期。

  准备工作:

  1.孩子们调查并了解重阳节的'知识。找出爷爷奶奶在家都做些什么,记录在生活活动或午后的火堆里。孩子们在家和父母一起制作感谢卡,写下祝福,邀请爷爷奶奶参加活动。

  2.老师和孩子们一起布置活动室环境,孩子们分组排练一个小程序,音乐磁带,录音机,重阳节蛋糕(每人一个,老师也可以根据当地习俗提供相关重阳节食品)。

  3.教学挂图和儿童读物:重阳节快乐。

  活动流程:

  (1)幼儿交流,了解重阳节的由来。

  1.孩子们在群体中交流。老师重点引导孩子表达重阳节的时间、传说和人们的活动。

  老师:今天是什么节日?重阳节是什么时候?人们有什么活动?(改成:重阳节是什么时候?重阳节你做了什么?)

  2.单个孩子在小组面前讲述。

  3.展示教学挂图《重阳节快乐》。老师小朋友总结:重阳节是中国农历九月初九。在这一天,人们会吃重阳糕,赏菊,爬山。现在人们把重阳节定为老人节。

  (2)孩子知道爷爷奶奶的故事。

  1.爷爷奶奶和孩子交流经验,做法等。

  老师:今天是重阳节,也是老年人的节日。你知道你的祖父母关心我们的故事吗?(改成:你知道爷爷奶奶关心我们的故事吗?)

  2.孩子沟通爷爷奶奶如何关心自己。

  老师:孩子也知道爷爷奶奶关心我们的故事。谁来告诉我们?

  3.孩子们带着他们自己的感恩卡在节日里祝贺他们的祖父母,并对他们说一句祝福。

  (3)幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕。

  1.老师讲述重阳糕的制作过程。

  2.幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕,体验共享节日的快乐。

  3.孩子们的表演,请爷爷奶奶欣赏。

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