有关小学语文教案模板

　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的有关小学语文教案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关小学语文教案模板

有关小学语文教案模板1

　　第一课时

　　教学过程

　　一、激趣导入

　　小朋友，你们都是聪明伶俐的好孩子，请开动脑筋和我一起去发现文字王国中的奥秘吧!

　　——我的发现

　　1.自读词语(不认识的字借助拼音多读几遍，读准字音)。

　　2.正音(指名读，纠正错音)。

　　3.同桌互读(说一说每组字有什么特点)。

　　4.归纳小结(归纳每组两个词语的字相同，只是交换位置，组成新的.词语，词义不同。)

　　5.鼓励学生说出类似词语(教师板书)。

　　如：算盘盘算到达达到喜报报喜喜欢欢喜

　　6.齐读词语，师生小结(让我们牢记规律，去发现更多这样的词语。)

　　二、读读认认

　　1.课件演示(出示课件：肤问：谁认识这个字?并指名读，再出示拼音。)

　　2.你怎么记住这个字?(出示课件：月夫肤(皮肤)说说记忆的方法)。

　　3.引导学生归纳识字方法。

　　4.鼓励学生用这种方法识记其它汉字。

　　5.师检查识字情况(先指名读，再“开火车”读。)

　　6.巩固生字，鼓励学生进行扩词练习(出示生字卡片。)

　　第二课时

　　激趣导入

　　小朋友们，词宝宝迷路了，让我们把它们送回家，好吗?

　　一、我会读

　　1.读一读词语，发现每组词语在意思上联系。

　　2.读句子，选词填空(填完后读一读，并说说为什么这样填)。

　　3.指导朗读(教师范读，指名读、纠正练习、再指名读)。

　　4.拓展练习：用其中的词语说一句话。

　　二、我会读

　　1.默读短文(画出生字，可借助字典或和同学交流学会)。

　　2.指名读(说说你想告诉我们什么)。

　　3.指导朗读(抓住重点词、句，了解课文内容，同时采用多种方式、方法朗读，特别是师范读)。

　　4.说说从鲁班身上学到什么?

　　5.把故事讲给同学听。

　　第三课时

　　口语交际：我们的小制作

　　一、观察小制作引入话题

　　(教师出示用易拉罐做成的灯笼，引导学生观察，你认为做得怎么样。)

　　二、让学生展示自己的小制作(把小制作放在自己课桌上)。

　　三、板书课题《我们的小制作》。

　　四、师生口语交际。

　　(1)引导学生思考如何把制作过程说清楚，其他同学要认真听，补充纠正。

　　(2)分小组交流。

　　①每小组同学轮流介绍，其他同学进行评价，还可以提出问题，讲的同学要及时解答。

　　②比一比小组中哪名同学说得好，推举进行全班交流。

　　③教师巡视，进行个别指导。

　　(3)汇报展示(各小组代表分别介绍，评出优秀讲解员和最佳作品)。

　　五、办作品展览会，展示优秀作品。

　　展示台

　　一是学生比一比谁收集的多，选出最有特色的邮票，向同学介绍它的内容。

　　二是同学读自己的名言，可以说一说作者和自己为什么会收集?并开展互赠名言活动(小组成员之间)。

　　三是学生自愿展示自己近期的优秀作品(如书法或美术作品，小制作或作文等)。

　　(新邱区中部小学刘宇)

有关小学语文教案模板2

　　一、导入

　　1、在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。

　　2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求？找一名学生读。

　　大家想想这次习作的题目是什么呢？要求是什么？

　　①出示题目

　　②出示习作要求

　　二、指导审题

　　1、这次作文是以“假如我是……”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假设、如果的意思。以第一人称来写。“……”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？

　　学生说：假如我是老师、警察、校长……

　　2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。

　　那想象的`时候要注意：

　　①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。

　　②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。

　　③想象具体、不笼统。

　　3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。

　　4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。

　　总——分——总

　　5、读范文

　　假如我是神笔马良

　　假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。

　　我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。

　　我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。

　　我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。

　　我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。

　　如果，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实.

【小学语文教案】相关文章：

小学语文教案08-03