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幼儿园小班户外活动教案

时间:2023-03-20 20:45:28 教案 我要投稿

幼儿园小班户外活动教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班户外活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班户外活动教案

幼儿园小班户外活动教案1

  活动目标:

  1、 倾听故事,能随着故事情节展开想象。

  2、 体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

  活动准备:

  1、 观察、操作过滚动物体。

  2、 图片和磁带。

  活动过程:

  一、产生兴趣。

  1、 山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!

  2、 轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?

  二、欣赏故事。

  1、 教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?

  2、 教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

  3、 轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

  三、想象活动。

  1、 引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。

  2、 请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。

  反思

  在活动中也发现了很多的不足之处,活动的'重点是体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感体验,但两遍故事下来,孩子对故事的内容掌握了,但对这个欢快的情感体验没什么感觉。故事《快乐轮胎》讲的是一个废旧的破轮胎被小松鼠和其他小动物一起滚轮胎玩,它们在山坡上,在山谷里,在小沟边,轮胎一会儿弹到了天上,一会又滚到了谷底,给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩子们能体会到这种快乐吗?

  经过反思,我发现:故事里描写的世界吸引着孩子们,孩子们的眼睛都闪着亮点。如果事先准备好轮胎拿了出来,孩子们肯定会纷纷举手要求试一试,故事里小动物快乐的感染了孩子们,所以孩子们要亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣,请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法。有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。

幼儿园小班户外活动教案2

  活动目标:

  1、经过采桔子游戏,发展幼儿钻爬、走、跳的本事。

  2、喜欢参加游戏,体验和同伴共同游戏的欢乐。

  活动准备:

  1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。

  2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。

  活动过程:

  一、律动:小白兔

  兔宝宝们(幼儿答:哎)今日,妈妈带你们一齐到草地上去玩啦。(律动两遍)

  二、游戏一:过小桥、钻山洞

  1、引起兴趣。

  宝宝跳得真好,妈妈还想带你们去一个更好玩的地方,看,前面有什么(小桥、山洞)

  2、师生共同练习走、钻爬的动作。

  对了,此刻我们一齐去走一走,钻一钻。幼儿在教师的`引导下一齐走过小桥,钻过山洞,先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。

  三、游戏二:采桔子

  1、哇!你们看,那里有什么(许多桔子)

  2、妈妈带你们一齐采桔子啦。(提出简单规则:我们采一个桔子就放一个桔子,提醒宝宝将桔子放于篮子里)

  3、供给草盖或字母板凳,让幼儿想办法采上头的桔子。

  四、吃桔子

  我们采了那么多的桔子,来一齐把它抬到草地上去。

  1、师生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的准备。

  那么多的桔子,我们一齐尝一尝,好吗好,先用小毛巾擦擦小手。

  2、剥桔子、吃桔子。

  (1)、剥的时候,引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。

  (2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。

  (3)、帮忙本事弱的宝宝一齐剥桔子。

  (4)、品尝桔子。(引导幼儿说出:酸酸的、甜甜的)

幼儿园小班户外活动教案3

  设计意图:

  为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的。游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿本事较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏,在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本事和基本技能。

  活动目标:

  1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

  2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

  3、培养幼儿的'尝试精神。

  活动准备:

  1、小兔头饰若干,数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片,小篮子4只。

  2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。

  活动过程:

  一、开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。

  二、基本部分

  1、教师告诉幼儿今日的游戏资料。

  指导语:今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么办法能够过去呢?

  2、幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最终得出结论:钻过树林采蘑菇最好。

  指导语:此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎样钻过去的。

  3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

  4、教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。

  指导语:此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!

  5、幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

  三、结束部分

  1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

  2、复习儿歌"欢乐的小兔"。

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