绝对值北师大版数学初一上册教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的绝对值北师大版数学初一上册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

绝对值北师大版数学初一上册教案

　　【学习目标】

　　1.借助数轴，初步理解绝对值和相反数的概念，能求一个数的绝对值和相反数，2.会利用绝对值比较两负数的大小;学习数形结合的数学方法和分类讨论的思想。

　　3.会与人合作，并能与他人交流思想的过程和结果;

　　【学习方法】

　　自主探究与合作交流相结合。

　　【学习重难点】

　　重点：会求一个数的绝对值和相反数，会利用绝对值比较两负数的大小。

　　难点：对绝对值和相反数的代数意义、几何意义的理解。

　　【学习过程】

　　模块一预习反馈

　　一、学习准备

　　1.数轴：规定了xxxxx、xxxxxxx、xxxxxxxxxx的一条直线叫做xxxxxxxx.

　　2.数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的' ;正数大于，负数小于，正数大于一切。

　　3.请同学们阅读教材p30—p32，预习过程中请注意：⑴不懂的地方要用红笔标记符号;⑵完成你力所能及的习题和课后作业。

　　二、精读教材

　　4.相反数的意义

　　+3与—3，—5与+5，—1.5与1.5这三对数有什么共同点?还能列举出这样的数吗?

　　归纳：如果两个数只有xxxxxx不同，那么称其中一个数为另一个数的xxxxxxxx,也称这两个数xxxxxxxxxxxx.特别地，0的相反数是xxxx。如，+3的相反数是—3，也可以说+3与—3互为相反数。相反数是成对出现的，不能单独存在。

　　《2.3绝对值》课时练习

　　一、选择题(共10题)

　　1.有理数的绝对值一定是( )

　　A.正数 B.负数

　　C.零或正数 D.零或负数

　　答案：C

　　解析：解答：根据绝对值的定义可知：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是正数，零的绝对值是零;所以答案选择C选项

　　分析：考查有理数的绝对值，注意正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是正数，零的绝对值是零

　　2.绝对值等于它本身的数有( )

　　A.0个 B.1个 C. 2个 D .无数个

　　答案：D

　　解析：解答：根据绝对值得定义可知正数和零的绝对值是它本身，所以答案选择D选项

　　分析：考查绝对值这一知识点.

　　3.相反数等于-5的数是( )

　　A.5 B.-5 C.5或-5 D.不能确定

　　答案：A

　　解析：解答：根据相反数的定义可知，互为相反数的两个数只有符号不同，所以答案选择A选项

　　分析：考查相反数的基本概念。

　　2.3绝对值》同步练习

　　10.如果|a|=-a，下列成立的是(　　)

　　A.-a一定是非负数 B.-a一定是负数

　　C.|a|一定是正数 D.|a|不能是0

　　11.下列说法：①一个数的绝对值一定是正数;②-a一定是一个负数;③没有绝对值为-3的数;④若|a|=a，则a是一个正数;⑤-20xx的绝对值是20xx.其中正确的有xxxxxxxx.(填序号)

　　12.若绝对值相等的两个数在数轴上的对应点的距离为6，则这两个数为(　　)

　　A.+6和-6 　　B.-3和+3 　　C.-3和+6 　　D.-6和+3

【绝对值数学初一上册教案】相关文章：

七年级数学上册专题训练试题绝对值的应用08-12