大班音乐活动《石头打击乐》教案

　　作为一名老师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的大班音乐活动《石头打击乐》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班音乐活动《石头打击乐》教案

　　一、活动目标

　　1、探索用石头和辅助材料跟随音乐的节奏进行打击乐，表现音乐鲜明的2/4节奏。

　　2、尝试分段交替演奏，体验合作演奏的乐趣。

　　二、活动准备

　　1、经验准备：

　　幼儿与家人一起收集过石头，如小石子，鹅卵石、雨花石；教师在班级里举办石头展览会，幼儿一起看看、说说。

　　2、材料准备：

　　不同大小的`石头（可以是小石头、鹅卵石、雨花石等）、空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、不锈钢小勺、小棒、纸盒；小星星的音乐，星星指挥棒，节奏图示（大手、小手、小节线）、小弦琴。

　　三、活动过程

　　（一）导入活动

　　1、朋友们，这一阵子大家一起搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看一看有些什么？

　　2、想一想，我们可以用这些材料来做什么？

　　3、看看老师做了什么？我可以做什么有趣的事？

　　小结：原来，这些材料都是生活中常见的东西，只要我们肯动脑筋，就能把这些材料做成有趣的东西，玩一玩，用一用，一定很开心。

　　（二）制作和探索

　　制作乐器

　　1、在后面的每张桌子上都有石头和其他材料，请你自由选择，做成一样可以发出声音的小乐器，自己唱唱歌，敲一敲，互相玩一玩。

　　2、请幼儿介绍自己的制作，并邀请同伴用小弦琴即兴演奏，该幼儿用石头乐器表现。（请3—4位不同乐器的幼儿）

　　小结：小朋友们真能干，让这些石头变成了乐器，跟随音乐进行演奏。石头在碰到不同的物体时会发出不同的声音，有的清脆响亮，有的比较柔和，石头乐器真有趣。

　　（三）演奏歌曲“小星星”

　　1、集体合奏

　　（1）听一听，这是什么歌曲？大家一起唱一唱，教师评价（表情、歌声、吐字等）。

　　（2）那我们一起跟着音乐用石头乐器来为歌曲进行伴奏（第一遍）。

　　反馈：你们觉得伴奏得好吗？为什么？（引导：节奏、整齐度、表情、强弱的特点）

　　（3）怎么才能演奏得整齐？（引导：听完前奏一起开始、要表现一强一弱的特点）

　　（4）老师拿出星星指挥棒以及图示（有小节线），问：这两样东西可以怎么帮助我们演奏？

　　小结：原来，指挥棒可以帮助我们一起整齐地演奏；大手和小手告诉我们二拍子的强弱节奏。

　　（5）集体跟随老师的指挥、看着图示、和着强弱节奏进行表现（第二遍）

　　幼儿评价：这一遍怎么样？怎样演奏得更好？

　　（6）交换朋友的乐器，集体再来一遍。（第三遍）

　　2、交替演奏

　　（1）朋友们，大家演奏得都不错，现在我要增加难度了，敢于挑战吗？

　　（2）出示“交替演奏”的图示，提问：你能看懂吗？

　　（3）指挥幼儿跟随音乐交替演奏。（第四遍）

　　（4）交流：怎么才能互相配合好？

　　小结：大家要认真听音乐；都要跟着节奏敲；要合作好；要让石头的声音有轻响；要用手来帮忙控制好节奏、力度。

　　四、活动延伸

　　我们的石头打击乐真好听，带给我们快乐，让我们成为小小演奏家。这些乐器我们放在音乐角里，大家再去演奏一下，也可以试试其他节奏、其他歌曲。

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