奥尔夫音乐《马儿来了》

　　歌词：

奥尔夫音乐《马儿来了》

　　马儿来了，马儿来了，马儿会跑马儿也会跳，弟弟看见了拍手哈哈笑

　　材料准备：

　　可站立马、马鞭、纸偶马、会跑动的

　　乐器准备：

　　双响筒

　　操作过程：

　　1、宝宝端正坐姿，“手起”问好。

　　2、律动：闪烁小星

　　3、复习：请宝宝上前做上一首曲目中使用三角铁伴奏的表演。提示家长鼓励和宝宝答谢。

　　4、引题：

　　今天有一只四条腿的小动物来跟宝宝做朋友，它跳起来可快了，还发出“哒哒哒哒”的声音，是谁呀？出示马

　　串讲歌词：

　　有一天，弟弟正在玩耍，忽然看见从远处跑来一匹马，它又会跑又会跳，样子象老师手中的这匹小马一样，非常可爱。弟弟看见了，高兴得拍着手，哈哈笑了起来。

　　5、闭眼听一遍曲目：

　　（收回所有道具）老师把小马的故事配上了音乐，我们一起来听听吧。

　　为了很专心的听歌曲，我们要把眼睛闭起来。

　　6、念唱歌曲：

　　跟音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来唱一遍这首歌。

　　手起，注意间奏时手不打节拍，轻轻摇动身体，（老师对宝宝的提示语：摇头）

　　尾奏时继续拍完（老师提示语是继续）

　　7、乐器伴奏：

　　出示双响筒，和着歌曲伴奏，8拍：

　　我们会唱这首歌了，现在可以用我们的乐器来给这首歌伴奏了。

　　老师给你们带来的这件乐器叫双响筒，左手拿起双响筒，右手握琴槌快速敲击两侧。

　　示范第一句

　　教师把乐器按宝宝人数放成一排，请宝宝有秩序的'上前取乐器

　　提示宝宝随意练习敲打、刮奏乐器，同时在老师说“收”时停止

　　和着音乐节拍，让宝宝通过不同的方式感觉节奏。

　　放歌曲做游戏的背景音乐

　　12、总结：宝宝坐回自己的位置

　　老师总结：小马的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小马的表演。小马是我们的好朋友。我们现在把好朋友小马画出来，带回家，在家里让小马和我们一起唱歌。出示小马图，提示图上小马穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的小马图涂色。要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。

　　请宝宝上前取画，并放在妈妈身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。

　　13、手起，宝宝再见

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