【推荐】小班数学教案四篇

　　作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编整理的小班数学教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】小班数学教案四篇

小班数学教案篇1

　　活动目标：

　　1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。

　　2、乐意与同伴交流分享自己的发现。

　　3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：

　　1、布置好小猫和小兔的家。

　　2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个。

　　活动过程：

　　1、“小鸡做操”，复习4以内的数。

　　2、“作客”，掌握4以内的数量。

　　（1）幼儿讨论作客的礼仪。

　　鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！

　　（2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。

　　A、游戏一“种萝卜”。玩法：幼儿每人种三棵萝卜。

　　指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。

　　指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。

　　（3）去小猫家作客，感知4以内的数。

　　A、游戏二“吃小虫”。

　　玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。

　　指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。

　　3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。

　　“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。”

　　活动反思：

　　活动中，教师和幼儿分别扮演鸡妈妈和小鸡的角色。在这种氛围中，幼儿很快进入角色，一起玩起来了，参与的积极性非常高。孩子们通过交流和操作，幼儿的数量和操作材料相对应，并懂得到别人家里去作客要说一些简单的礼貌用语，如：请、谢谢、对不起、没关系，在戏中学习，孩子十分开心。

小班数学教案篇2

　　一、彩色鱼材料与工具：

　　各色布料、彩色纸、纽扣、剪刀、针线。

　　制作方法：

　　1．用布料剪出不同颜色、大小、形状的鱼若干条。

　　2．用彩色纸装饰鱼的身体，并在鱼的眼睛部位剪出一个扣眼。

　　3．用针线将纽扣缝制在鱼的尾部，根据意愿将许多鱼连扣在一起。

　　玩法： l．扣纽扣。锻炼手部小肌肉群，提高自我服务能力。

　　2．排序。根据颜色、大小有规律地排序，提高排序能力。

　　3．感知数量之间的关系。幼儿可以边扣纽扣边说："l添上1就是2，2添上1就是3……"，或者边解纽扣边说："10去掉1就是9，9去掉1就是8"，依次类推。

　　二、花头饰材料与工具：

　　各色布料、硬纸板、强力胶、剪刀、订书机、松紧带、纽扣、针线。

　　制作方法：

　　1．将硬纸板和布料剪成长条形（约一个头围的长度），用强力胶将布料粘贴在硬纸板的外层做成头饰圈。

　　2．剪一条长度为4厘米的松紧带，用订书机将其分别固定在头饰圈的头尾两端。

　　3．按适当的间距将纽扣缝制在头饰圈上。

　　4．将硬纸板和布料剪成花的形状，用强力胶将面布花贴在纸花外层，并在花蕊处剪出一个扣眼。

　　玩法： 1．扣纽扣。提高手部小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

　　2．表演故事。可以自由选择花头饰进行故事表演，如《三只蝴蝶》，也可以自己编故事表演。

小班数学教案篇3

　　活动目标

　　1、认识几种常见的颜色，并能说出颜色的名称。

　　2、正确分辨几种常见的颜色，能将相同的颜色进行配对。

　　3、发展幼儿逻辑思维能力。

　　4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

　　教学重点、难点

　　重难点：能将相同的颜色进行配对。

　　活动准备

　　色板，绿、黑、白三种颜色的.雪花片若干，绿、黑、白三种颜色的纽扣若干。

　　活动过程：

　　1、预备活动：走线，线上游戏“找朋友”。

　　2、集体活动：

　　（1）复习三原色：红、黄、蓝。教师让幼儿听指令做相应的动作，如：请穿红上衣的小朋友举起双手；请穿蓝裤子的小朋友站起来；

　　（2）教师拿出教具色板摆好。教师运用三阶段法教幼儿认识绿、黑、白三种颜色。

　　（3）教师让幼儿在教室内找找绿、黑、白三种颜色的物品。

　　（4）游戏“色板配对”。

　　3、分组活动:教师让幼儿把颜色一样的纽扣摆放在一起，进行颜色配对，并说说是什么颜色。

　　4、交流小结，收拾学具。

　　教学反思

　　这节课的目标基本达到，但是重难点还是没有突破，幼儿对配对还是掌握得不够，有部分幼儿还是没有掌握，所以还需要加强这方面的练习。

　　小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。

小班数学教案篇4

　　活动设计意图:

　　《纲要》指出："幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量，并体验到数学的重要和有趣"。数学来源于生活，运用于生活，能感知到事物的数量关系并能手口一致地点数4以内物体的数量，是小班幼儿学习的一个重要目标。本节课我注重从感知入手，结合生活经验，感知4以内的数量，通过游戏使幼儿学习手口一致地点数和按数量匹配相应的实物。

　　活动目标:

　　1感知4以内的数量。

　　2能熟练的将点卡和实物进行匹配。

　　3有兴趣参加数学活动。

　　4初步培养观察、比较和反应能力。

　　活动准备:

　　人手一份点卡、车票(印有不同点子及数量的小动物)

　　活动过程:

　　一、幼儿第一次尝试活动(点对点)

　　⒈小朋友们，今天我们要去太保公园玩，公园比较远，我们要乘公共汽车去，现在老师已经买好了票，小朋友们每个人来领一张票吧。

　　⒉请你们看看票上有什么?(点子)，那现在请你们跟着老师上车吧。咦!座位上面有什么呀?(点子)，那请你想一想，应该做到那个位子上?为什么?

　　⒊幼儿根据车票去找座位。小朋友你为什么坐在这个位置上?你的车票有几上个点子?座位上有几个点子?

　　⒋小朋友们现在都自己看看票上有几个点子，和座位上的是不是一样的?如果不一样，赶快去找和你票上数量一样的点子，去坐坐好。我们的汽车要开动了。

　　⒌老师扮演司机，手握方向盘边念儿歌边开车：小汽车，滴滴滴，开到东，开到西，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

　　二、幼儿第二次活动(点与物体的匹配)

　　⒈太保公园到了，我们下车玩一会吧。

　　⒉春天到了，我们的太保公园真漂亮，我们首先看到的是梁金山老爷爷的画像，我们来看一看有几个画像?

　　(1个)，可以用几个点子表示呢?(1个)我们来到了武侯寺前有两个可爱的狮子，有几个呀?

　　(2个)用几个点子来表示呢?(2个)春天到了，我们的老师来给小树浇水了，我们一起来数数有几位老师?(3位)用几个点来表示呢?(3个)。路边的小花也开了，数数有几朵呀?(4朵)，用几个点来表示呢?(4个)。我们的公园里还有许多动物也来了，一只孔雀，用几个点来表示呢?请有相同点子的车票举起来。两只熊猫，用几个点来表示呢?请有相同点子的车票举起来。三只犀牛，用几个点来表示呢?请有相同点子的车票举起来。四只长颈鹿，用几个点来表示呢?请有相同点子的车票举起来。

　　三、幼儿第三次活动(物体与点子的匹配)

　　⒈小朋友们，时间差不多了，我们要回家了，回家的车票也是每人一张，现在请小朋友们来拿一下。

　　⒉仔细看看，和刚才的车票有什么不一样?你的票上有什么?请一个小朋友说，如有两个草莓，两个草莓应该坐在哪个位置上?(2个点子的位置上)为什么?因为两个草莓用两个圆点表示，所以应该坐在两个点子的位置。那现在小朋友看看你们票上有什么?仔细想想应该坐在哪个位置上，然后去坐好。

　　⒊幼儿寻找自己的座位。

　　⒋讲评，小朋友你为什么坐在这里?幼儿讲述原因。

　　⒌小朋友们都找到了自己位置，真棒，现在我们出发回家。

　　⒍老师再次扮演司机，手握方向盘边念儿歌边开车：小汽车，滴滴滴，开到东，开到西，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

　　教学反思：

　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

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