《大象运粮》小班健康训练教案_2

《大象运粮》小班健康训练教案_2

　　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《大象运粮》小班健康训练教案_2，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、进展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。

　　2、幼儿心情开心，参加活动。

　　3、培育幼儿喜爱参加体育活动的爱好。

　　4、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。

　　5、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、主动向上的良好品质。

　　重点难点：

　　1、把握躯体前进的基本动作。

　　2、将沙包放至后背，参加嬉戏并完成所学动作。

　　活动预备：

　　1、大象头饰、沙包若干。

　　2、欢快节奏的磁带。

　　活动过程：

　　嬉戏形式导入，激发幼儿的活动爱好。

　　1、热身运动

　　听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。

　　2、出示大象头饰，练习基本动作

　　（1）提问：“这是谁？“

　　（2）“大象是怎样走路的？“（让幼儿自由做动作）

　　（3）提出要求“有什么方法让大象走起路来，两条腿是直直的？“

　　a、可以先让幼儿自己想方法。

　　b、老师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖——踝关节，从左脚开头，两脚交替向前行进，或者横向移动。

　　（4）幼儿自由练习。

　　（5）竞赛看谁走得快。

　　3、嬉戏：大象运粮，结束活动。

　　出示沙包，开头大象运粮的嬉戏，可将幼儿分组进行竞赛，提高幼儿参加热忱。

　　教学反思：

　　从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精准地把握学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。

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