三八妇女节手工的教案（通用11篇）

相关推荐

三八妇女节手工的教案（通用11篇）

　　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的三八妇女节手工的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

三八妇女节手工的教案（通用11篇）

　　三八妇女节手工的教案 1

　　活动目标：

　　1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。

　　2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图三张。

　　2、小篓子、画有心形图案的色纸（用缝纫机给图案打上细密的洞眼）、胶水、抹布等人手一份。

　　活动过程：

　　一、初步了解“三八”妇女节的含义。

　　1、师：你们知道三月八日是什么节日吗？（妇女节!）

　　2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。

　　师：是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶!

　　师：不是仅是你的`妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日!

　　3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?

　　师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗?

　　幼：我准备了!(孩子争相说出自己的祝福)

　　二、与妈妈共同动手制作手工作品

　　(一)观察制作材料，讨论制作方法。

　　1、出示大的心形底图。

　　师：这是什么？像什么？这是一个什么样的爱心？（大大的、红红的。）

　　2、寻找小爱心图。

　　师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里？藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗？藏在哪里？（一张方方的纸里面。）是什么样子的？（小小的、红红的。）

　　(二)讨论撕纸的方法并进行尝试。

　　1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢？仔细看看爱心的旁边有什么？（轮廓线。）要沿着这个线撕，你们会吗？怎么撕？（小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。）

　　2、幼儿尝试自己撕。（多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。）

　　(三) 爱心送给谁？

　　讨论：爱心送给谁？师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上？还要对妈妈说些什么？

　　三、结束活动：

　　全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。

　　教学反思：

　　此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给老师，这让我格外感动。因为这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很容易就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。

　　三八妇女节手工的教案 2

　　教材分析：

　　新《纲要》指出“艺术活动重在发展幼儿的艺术创造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园参加我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。艺术”的办园特色，生成了利用环保材料、大胆展现幼儿创意 “制作贴画贺卡送给好妈妈” 的活动。我们收集废旧杂志、日历、海报纸等彩图作为背景，大胆添画，制作贺卡；幼儿感知美术表现形式的多样化的同时也在节日里把自己的祝福送给了妈妈。

　　设计意图：

　　谈话导入，让幼儿明确本次活动的目标；以“给妈妈送贺卡”激发幼儿创作兴趣。

　　引导观察很重要，让幼儿了解“贺卡”的主要特征，为之后的操作活动做准备。

　　讲解示范过程中，再次重申操作注意点，帮助幼儿梳理经验，掌握技巧。

　　提醒幼儿注意点，视幼儿能力情况给予指导帮助，让每个幼儿在活动中收获，取得成就感，激发幼儿积极性。

　　把自己亲手制作的贺卡送给妈妈既给了幼儿充足的满足感，又让幼儿在这样的环节中大胆表达了自己对妈妈的感恩。

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。

　　2、通过做贺卡、送贺卡、对妈妈说一句心里话，让幼儿大胆地表达自己对妈妈的感恩与祝福。

　　二、活动重难点：

　　根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。

　　三、活动准备：

　　1、贺卡图形、衬纸、白纸、油画棒、记号笔、双面胶、剪刀；

　　2、教师制作的“贺卡范例”若干张；

　　3、与幼儿一同收集废旧彩图纸，如：废旧杂志、日历、海报纸等

　　四、活动过程：

　　一谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

　　1、师：小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（三八妇女节）

　　2、师：是呀，今天是三八妇女节，是所有妈妈们的节日。瞧，今天，我们的妈妈们都来幼儿园，和我们一起上课啦。

　　3、师：今天是妈妈的节日，你想不想亲手做一件礼物送给妈妈呀？

　　4、过渡：今天，我们就一起来做一张贺卡送给妈妈，好吗？

　　二出示贺卡范例，引导幼儿观察贺卡的形状、制作材料。

　　1、昨天，老师也给我的妈妈做了一张贺卡呢，想不想看一看？

　　2、教师出示范例：你瞧，老师的这张贺卡是什么形状？还可以做成是什么形状？在这张贺卡里老师用到了那些东西？

　　3、昨天我们一起在收集来的旧图书、旧日历中剪下了自己喜欢的图片，如果现在，请你在张旧图片上添画自己喜欢的'东西做成一张漂亮的贺卡送给妈妈，你会吗？

　　4、请你和自己的朋友说一说，你打算做一张什么形状的贺卡，你打算在上面添画一些什么漂亮图案。

　　三讲解、示范作画，帮助幼儿掌握基本的添画、做贺卡的技能。

　　1、出示一张简单“背景图”，引导幼儿说一说可以怎么进行添画。

　　2、教师示范贺卡制作的过程并小结，帮助幼儿掌握方法：

　　1）先构思选用背景的哪一部分，选取多大的背景。

　　2）在白纸上画下想要添画的内容剪下粘贴到背景图的相应位置。

　　3）画好“情景画”后将“贺卡”贴到彩色衬纸上并贴上祝福语。

　　四幼儿操作，教师巡回指导。

　　1）根据构思利用“贺卡图形”在背景纸上剪下“贺卡形状”。

　　注意：注意背景的位置选择，以绘画内容为基准。

　　2）在白纸上画下画面上自己想要添画的事物，剪下贴到背景图上。

　　3）粘帖彩色背景衬纸制作贺卡，并在相应位置贴上祝福语。

　　五给好妈妈送贺卡，说说我对妈妈的爱。

　　1）幼儿将自己制作好的贺卡送给妈妈。

　　2）对妈妈说一句画，说说妈妈的能干、妈妈的好和我对妈妈的爱。

　　三八妇女节手工的教案 3

　　设计意图

　　小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。

　　2、乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。

　　重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。

　　难点：乐意用简单的`语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。

　　活动准备：

　　1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。

　　2、通知妈妈参加活动。

　　3、区角材料准备。

　　活动过程：

　　一、歌表演《我的好妈妈》

　　1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。

　　2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。

　　3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。

　　二、亲子游戏——(略)

　　1、教师示范，介绍游戏玩法。

　　2、请幼儿和家长尝试玩一遍。

　　3、亲子合作游戏。

　　三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动)

　　1、介绍各区域的活动内容及材料。

　　2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。

　　3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快了!”“妈妈我爱你”……等。

　　4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。

　　中班活动：我们为妈妈做礼物

　　三八妇女节手工的教案 4

　　活动目的：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

　　3、通过制作贺卡，提高幼儿的动手能力。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、体验互相关心的美好情感。

　　活动时间：

　　20XX年3月7日（周四）上午

　　活动地点：

　　各班教室

　　参加对象：

　　中班年级组全体幼儿及老师。

　　活动准备：

　　各种颜色的卡纸，水彩笔，每幼儿人手各一份。

　　活动过程安排：

　　一、晨间谈话

　　教师介绍“三八”妇女节的由来，开展“我为妈妈做件事”进行一系列的讨论，引导小朋友在节日里给母亲做一件有意义的事，说一句感恩的话，唱一首感恩的歌。

　　二、制作爱心贺卡送妈妈

　　（1）讨论贺卡绘画的内容。

　　（2）教师说明制作贺卡的要点及要求并做示范。

　　（3）幼儿担当“小小设计师”，一起设计爱心贺卡。

　　（4）绘画完成后，进一步对贺卡进行装饰。

　　（5）幼儿间相互参观并学习，进行拍照。

　　（6）回家把亲手自制的贺卡送给妈妈。

　　三、布置“小任务”

　　（1）做一件事情。如帮助妈妈擦桌子、扫地，为妈妈敲敲背、捶捶腿等。

　　（2）为妈妈唱一首歌曲。如《只要妈妈露笑脸》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等。

　　教学反思：

　　通过此次活动，孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的'节日，了解到妈妈、奶奶的辛劳与伟大，会用自己的方式（做感恩卡、做花、说一句祝福的话、为他们做一件力所能及的事）表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培养他们拥有一颗感恩的心。

　　三八妇女节手工的教案 5

　　设计思路：

　　在幼儿生活的现实环境中，每样东西都以它一定的形状呈现在幼儿面前，如幼儿见到自己母亲的脸是圆圆的，太阳是圆圆的，车轮是圆圆的，他们对圆充满着好奇，而采用圆形纸片折叠出的各种几何图形所拼搭出的动物、人物、物品等形象生动、妙趣横生的画面更深深吸引了他们想去尝试的欲望，本活动是圆形折叠粘帖系列活动中的一个环节，通过幼儿的操作活动，进一步启发他们的想象能力、思维能力、创造能力和审美能力。

　　目标：

　　1、学习将圆形折叠成正方形，并用正方形演变成飞鸟的身体和嘴巴的技能。

　　2、学习用辅助材料添画相关的内容，丰富画面。

　　3、培养幼儿对美工活动的兴趣。

　　准备：

　　1、范例两幅。

　　2、大小不等的彩色圆形纸若干，胶棒，作业纸等操作材料。

　　过程：

　　一、引起兴趣。

　　出示范例，幼儿观察。

　　二、讲解示范。

　　1、教师提问，幼儿回答。

　　图片上有什么？飞鸟身体的.各部分分别是什么形状的？眼睛是由几个圆形拼贴成的？（重点讲述飞鸟的嘴巴与身体）

　　图片上还有什么？这些形象你们会做吗？（复习已学过的知识技能，丰富画面）

　　2、示范飞鸟身体各部分的折法。

　　提问：图片中什么地方是你不会做的，我们一起来想办法解决。

　　重点学习飞鸟嘴巴、身体的折法。

　　3、粘贴。

　　复习飞鸟眼睛粘贴方法，能粘贴在恰当的部位。

　　要求幼儿掌握粘贴的顺序以及各部分粘贴的部位，尤其是鸟尾巴（粘贴在纸的反面）。

　　三、幼儿操作活动。

　　教师巡回指导，提醒幼儿圆形折成半圆形时要对整齐，折痕要明显。

　　四、结束讲评。

　　1、展示幼儿作品让大家欣赏。

　　2、请个别幼儿讲述自己的操作过程（遇到什么困难，是如何解决的），幼儿之间互相交流操作经验。

　　三八妇女节手工的教案 6

　　活动目标

　　熟读课文，了解课文内容；

　　学习课文中的字词；

　　学做贺卡，送给亲人或朋友；

　　培养爱妈妈的情感，及爱其他人的博爱意识。

　　材料准备

　　课文板书、妈妈图片一张、各种颜色卡纸、一盒水彩笔

　　活动流程

　　1、导入

　　妈妈是最疼你、最爱你的人，请小朋友想一想，妈妈每天都为你做哪些事？你过生日的时候，妈妈做了什么？你生病的时候，妈妈做了什么？（请幼儿回答）

　　（1）妈妈的节日到了，小朋友想为妈妈做点什么或送什么吗？（幼儿交流）

　　（2）老师有一个好办法，就是做一张贺卡送给妈妈，咱们一起来学一篇短文——《做贺卡》。

　　2、学习课文

　　（1）老师来读课文，请小朋友仔细听，看课文里说的是什么节日，课文里的小朋友是怎么做的？

　　（2）听短文录音、老师范读课文。（板书手指点读）

　　（3）请小朋友回答问题“短文里的小朋友怎样做的贺卡？”

　　（4）向小朋友介绍妇女节。（妇女节是每年的三月八日，这一天是全世界的妈妈、阿姨或奶奶、姥姥的节日。）

　　（5）老师再读课文，使幼儿进一步了解课文，熟悉做贺卡的步骤。

　　（6）老师领读课文，幼儿随读。

　　3、学习做贺卡

　　（1）老师向幼儿展示卡纸，请幼儿随读课文，边读老师边演示贺卡的制作步骤。

　　（2）向幼儿展示老师做的贺卡，提问幼儿祝福的话除课文中“妈妈，祝你永远年轻、快乐”之外，还有什么？启发幼儿回答，可以是“妈妈，您辛苦了”、“妈妈，我爱你”、“妈妈，祝你天天开心”等等。

　　学习课文中的'字词：贺卡、妇女节、文具店、漂亮。

　　告诉幼儿贺卡在新年、生日或节日时，都可以赠送。请幼儿举例说一说，文具店里的商品。请幼儿用“漂亮”说句话。

　　老师小节：通过《做贺卡》这一课的学习，我们知道了什么时间是妇女节，妇女节是谁的节日和我们应该怎样做。小朋友应该爱妈妈，听妈妈的话，帮妈妈做一点简单的力所能及的家务。

　　活动延伸

　　回家做一张贺卡，三八妇女节送给妈妈。

　　三八妇女节手工的教案 7

　　教学目标

　　让学生掌握基本的折纸技巧，学会制作折纸花朵。

　　培养学生的创造力与动手能力，设计并制作出独特的贺卡。

　　引导学生通过亲手制作礼物，表达对女性长辈的敬爱与祝福之情。

　　教学重难点

　　重点：熟练掌握折纸花朵的折叠方法，能将花朵与贺卡巧妙结合。

　　难点：发挥创意，让贺卡的设计富有个性与心意。

　　教学方法

　　示范教学法：教师亲自示范折纸步骤，让学生直观学习。

　　小组合作法：组织学生分组讨论与制作，互相交流创意。

　　教学准备

　　不同颜色的彩纸若干，如粉色、红色、黄色等。

　　剪刀、胶水、彩笔、打孔器、丝带等工具。

　　教学过程

　　学生依次展示自己制作的贺卡，并分享制作过程中的想法和对女性长辈的祝福。其他学生认真倾听，教师给予肯定与鼓励，评选出 “最具创意贺卡”“最美祝福贺卡” 等奖项。

　　学生选择喜欢的卡纸作为贺卡底纸，用彩笔在上面写下对女性长辈的祝福话语，如 “妈妈，妇女节快乐，我爱您！”。然后，将折好的纸花用胶水粘贴在贺卡上，可根据自己的'创意，用打孔器在贺卡边缘打孔，穿上丝带进行装饰。鼓励学生在贺卡上添加其他元素，如绘画、贴纸等，让贺卡更美观。

　　教师展示一朵折好的纸花，激发学生兴趣。随后，逐步示范折纸花朵的步骤：将正方形彩纸对角折两次，形成小三角形；把三角形的角向中心折叠，再翻面重复操作；用剪刀修剪花瓣形状，展开后一朵纸花就初步成型了。学生跟随教师步骤进行折叠，教师巡视指导，及时纠正错误。

　　教师播放一段关于三八妇女节由来的视频，提问学生：“在这个特别的节日，我们可以为妈妈、奶奶等女性长辈做些什么呢？” 引导学生思考送礼物表达祝福，引出本节课制作折纸花朵贺卡的主题。

　　导入（5 分钟）

　　折纸花朵教学（15 分钟）

　　贺卡制作（15 分钟）

　　作品展示与分享（10 分钟）

　　教学延伸

　　让学生回家后，将制作好的贺卡送给女性长辈，并为她们做一件力所能及的小事，如帮忙做家务等。

　　三八妇女节手工的教案 8

　　教学目标

　　引导学生学会使用黏土制作爱心和花朵造型。

　　培养学生的色彩搭配能力与空间想象力，组合出漂亮的花束。

　　增强学生对三八妇女节的认识，传递对女性的关爱。

　　教学重难点

　　重点：掌握黏土制作爱心和花朵的基本方法，完成花束的组装。

　　难点：巧妙搭配黏土颜色，使花束看起来和谐美观。

　　教学方法

　　直观演示法：通过展示黏土作品图片和视频，让学生获得直观感受。

　　实践操作法：让学生在动手实践中掌握技能。

　　教学准备

　　多种颜色的超轻黏土，如红色、粉色、绿色、紫色等。

　　黏土工具，如塑形刀、滚轴等，以及细铁丝、包装纸、彩带。

　　教学过程

　　学生展示自己的黏土爱心花束，分享制作思路和想对女性说的话。教师从色彩搭配、造型创意等方面进行评价，给予鼓励和建议。

　　学生将制作好的爱心和花朵，按照自己的创意，用细铁丝将它们组合在一起，形成花束。然后用包装纸将花束底部包裹起来，用彩带系好蝴蝶结进行装饰。

　　以制作玫瑰花为例，教师讲解步骤：取一块粉色黏土，搓成细长条，然后围绕细铁丝开始缠绕，每绕一圈稍微按压一下，使其固定，逐渐形成玫瑰花的形状。接着用绿色黏土制作叶子和花茎。学生选择自己喜欢的颜色制作不同种类的花朵，如郁金香、康乃馨等，教师巡回指导。

　　教师取一块红色黏土，示范制作爱心：将黏土搓成水滴状，然后把两个水滴状黏土底部相对，轻轻按压融合，调整形状，爱心就完成了。学生模仿制作，教师提醒学生注意黏土的用量和形状的'对称性。

　　教师展示一些精美的黏土作品图片，提问学生：“这些漂亮的作品是用什么材料做的呀？” 引出黏土，再介绍三八妇女节，激发学生用黏土制作礼物的兴趣。

　　导入（5 分钟）

　　黏土爱心制作（10 分钟）

　　黏土花朵制作（15 分钟）

　　花束组装（10 分钟）

　　展示与评价（10 分钟）

　　教学延伸

　　鼓励学生在课后用黏土制作更多的小礼物，装饰自己的房间或送给朋友。

　　三八妇女节手工的教案 9

　　教学目标

　　锻炼学生的绘画技巧，能在扇子上绘制出精美的图案。

　　培养学生的感恩之心，通过绘画和文字表达对女性的感恩之情。

　　让学生了解传统扇子文化，感受手工制作与文化结合的魅力。

　　教学重难点

　　重点：掌握在扇子上绘画的技巧，合理布局画面，清晰表达感恩主题。

　　难点：将绘画与文字巧妙融合，使扇子具有观赏性和情感内涵。

　　教学方法

　　启发式教学法：通过展示优秀的扇子绘画作品，启发学生的创作灵感。

　　个别指导法：针对学生在绘画过程中的问题，进行个别辅导。

　　教学准备

　　空白扇子（纸质或竹质）若干。

　　水彩笔、油画棒、勾线笔等绘画工具。

　　展示用的扇子绘画作品图片或实物。

　　教学过程

　　学生依次展示自己手绘的感恩扇子，向同学们介绍绘画内容和想表达的情感。其他学生认真倾听，教师给予肯定和表扬，强调每幅作品的独特之处。

　　学生确定绘画主题，如 “妈妈的微笑”“我和奶奶的时光” 等。用铅笔在扇子上轻轻构图，然后选择合适的绘画工具进行上色。绘画过程中，教师鼓励学生添加一些文字，如祝福语、感恩的'话语等。教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，如色彩不协调、画面太空或太满等。

　　教师展示一些扇子绘画作品，讲解绘画技巧，如色彩搭配要协调，先确定主题再进行构图，用勾线笔勾勒轮廓能让画面更清晰等。同时，提醒学生在扇子的弧形表面绘画时，要注意图案的大小和位置。

　　教师手持一把扇子，展示并提问：“同学们，知道扇子有什么用吗？” 引导学生讨论扇子的用途，再介绍扇子在传统文化中的地位。然后引出三八妇女节，说明本节课要在扇子上绘画，为女性长辈送上特别的礼物。

　　导入（5 分钟）

　　绘画技巧讲解（10 分钟）

　　主题创作（20 分钟）

　　作品展示（10 分钟）

　　教学延伸

　　举办班级扇子绘画展览，将学生的作品展示出来，供大家欣赏。

　　三八妇女节手工的教案 10

　　教学目标

　　让学生学会串珠的基本方法，制作出漂亮的手链。

　　培养学生的耐心与细心，提高手眼协调能力。

　　引导学生通过亲手制作手链，向女性表达节日的祝福和爱意。

　　教学重难点

　　重点：掌握串珠的顺序和打结方法，确保手链牢固美观。

　　难点：设计出有创意、符合女性审美的手链款式。

　　教学方法

　　示范操作法：教师详细示范串珠过程，让学生清晰掌握步骤。

　　自主探究法：鼓励学生自主尝试不同的串珠组合，发挥创意。

　　教学准备

　　各种颜色、形状的'珠子，如圆形、方形、心形等，以及弹力线、剪刀、珠子穿引器。

　　展示用的成品串珠手链图片或实物。

　　教学过程

　　学生戴上自己制作的手链，向同学们展示，并分享设计思路和想对女性说的祝福话语。其他学生可以提出自己的看法和建议，教师对学生的作品进行点评，肯定学生的创意和努力。

　　学生发挥创意，设计自己的手链款式。可以选择不同颜色、形状的珠子进行搭配，也可以加入一些小配饰，如小铃铛、小吊坠等。在制作过程中，教师鼓励学生大胆尝试，提醒学生注意手链的长度要适合佩戴。

　　教师示范串珠步骤：将弹力线穿过珠子穿引器，然后依次穿入珠子。在穿珠过程中，向学生讲解如何选择珠子颜色和搭配，以及如何保持珠子排列整齐。穿好合适数量的珠子后，教师示范如何打结，确保手链不会散开。学生跟随教师的示范，进行串珠练习，教师巡视，帮助学生解决穿珠过程中遇到的问题，如珠子滑落、弹力线缠绕等。

　　教师展示一些精美的串珠手链图片，问学生：“这些手链漂亮吗？想不想自己动手做一条送给妈妈、老师等女性呢？” 引出本节课制作串珠手链的内容。

　　导入（5 分钟）

　　串珠方法教学（10 分钟）

　　手链设计与制作（20 分钟）

　　作品展示与交流（10 分钟）

　　教学延伸

　　让学生回家后，为女性长辈戴上自己制作的手链，并为她们表演一个小节目，如唱歌、朗诵等，增添节日氛围。