教案 百分网手机站

古诗早发白帝城教案

时间:2022-01-23 09:21:03 教案 我要投稿

古诗两首(早发白帝城)教案

  在学习、工作乃至生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的体式。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编为大家整理的古诗两首(早发白帝城)教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

古诗两首(早发白帝城)教案

  教学目标

  学会本首诗的3个生字(其中1个多音字“还huán”)及新词。

  能力目标:

  1.能看注释,查字典,初步了解诗句的意思,提出不懂的问题。

  思想:了解诗句所描绘的景色,感受诗人对大自然景物的喜爱,对壮丽山河的赞美。体会诗人的情感。

  2.有感情的朗读课文,背诵课文。

  情感目标:

  感受祖国优秀的`传统文化,体会诗情画意。

  重点能看注释,查字典,初步了解诗句的意思

  难点感受诗人对大自然景物的喜爱,对壮丽山河的赞美,体会诗人的情感。

  课前

  准备教师投影

  教学过程

  教学环节具体内容复备

  一、谈话引入,激发兴趣。

  二、检查预习情况。

  三、细读课文,突破重难点。

  同学们,我们已经学过许多古诗了,你能背一背吗?今天我们再来学习一首李白的著名诗篇《早发白帝城》板书课题《早发白帝城》

  1.同学们在课前都做了预习,下面我们以起来读一读生字和词语.

  2.出示生字卡片查字词(读准多音字的读音)

  zhāohuánchóng

  朝辞一日还万重山江陵猿声

  你知道这些字词的意思吗?

  3.请你边读边想xxx你有什么不懂的问题?

  学生可能会提出的问题:

  1.为什么早晨离开白帝城会是在彩云间?

  2.一天就能回到千里以外的江陵?

  这些问题说的是哪句诗?(结合收集材料学习)

  了解诗句的意思:

  1.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”

  2.你知道“白帝城”和“江陵”的地理位置吗?

  白帝城在白帝山上,地势高峻,高耸入云。诗人在霞光出现的时候,怀着兴奋的心情,匆匆离开

  四、总结全文,发散拓展。

  五、学习生字。

  六、作业。

  白帝城。仅用一天的时间就会到千里以外的江陵,表现出白帝城之高,船行速之快,行期之短,也表现出他喜悦的心情。

  3.朗读这两句。

  4.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”

  5.如果你置身于这样的情境中,你有何感受?

  出示相关的课件或图片,体会诗的意境。

  6.朗读这两句。

  1.再读这首诗,边读边想象,说说你从诗中看到的景物,听到的声音。

  2.从这首诗中表达了诗人怎样的感情?

  比较“陵”与“猿”这组字的区别。

  背诵、默写古诗,收集李白诗句。

  课后小结

  板书设计

  早发白帝城

  李白

  朝辞白帝彩云间,

  千里江陵一日还。

  两岸猿声啼不住,

  轻舟已过万重山。

  作业实践

  作业背诵古诗

  文章

【古诗两首(早发白帝城)教案】相关文章:

《古诗两首》教学设计(15篇)09-16

《古诗两首》教学设计15篇09-14

苏教版四年级下册《古诗两首》教学设计12-21

关于《早》教学设计12-03

最新《早》教学设计10-01

2018专八作文预测范文《早教》08-19

古诗《牧童》教学设计12-24

《古诗》的教学设计10-02

幼儿早教英语四级预测作文09-16

《山行》古诗教学设计10-10