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森林防火教案

时间:2022-03-22 14:11:28 教案 我要投稿

森林防火教案范文(通用5篇)

  作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的森林防火教案(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

森林防火教案范文(通用5篇)

  森林防火教案 篇1

  为了让学生知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然,为大家分享了森林防火的教案设计,一起来看看吧!

  教育目标:

  1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

  2、学习掌握森林防火知识。

  教学过程:

  一、森林燃烧的危害

  森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。

  二、认识森林火灾的起火原因

  森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火

  (一)人为火包括以下几种:

  1、生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等;

  2、非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等;

  3、故意纵火:在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

  在我县的森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

  (二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

  三、怎样扑救森林火灾

  (一)扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。

  1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。

  2、是临时组织的扑火人员,必须指定区段和小组负责人。

  3、是明确扑火纪律和安全事项。

  4、是检查扑火用品是否符合要求,扑火服十分宽松、阻燃。

  5、是加强火情侦察,组织好火场通信、救护和后勤保障。

  6、是从火尾入场扑火,沿着火的俩翼火线扑打。

  7、是不要直接迎风打火头,不要打上山火头,不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火,不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火,不要在可燃物稠密处扑火。

  8、是正确使用扑火机具。

  (二)脱险自救方法有哪些

  1、是退入安全区。扑火队(组)在扑火时,要观察火场变化,万一出现飞火和气旋时,组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

  2、是按规范点火自救。要统一指挥,选择在比较平坦的地方,一边按规范俯卧避险。

  3、发生危险时,应就近选择植被少的地方卧倒,脚朝火冲来的方向,扒开浮土直到见着湿土,把脸放进小坑里面,用衣服包住头,双手放在身体正面。

  4、是按规范迎风突围。当风向突变,火掉头时,指挥员要果断下达突围命令,队员自己要当机立断,选择草较小,较少的地方,用衣服包住头,憋住一口气,迎风猛冲突围。人在7、5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑,只能对着火冲。

  四、活动总结

  火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。

  1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

  遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

  2、森林防火主题班会之防火标语集锦

  a、护林木,不吸烟,文明就在你身边。

  b、珍爱森林,放火于未“燃”。

  c、森林防火,人人有责。

  d、身在绿海中,防火在心中。

  e、冬春草木干,防火要当先。

  f、一棵大树可造千万根火柴,一根火柴可毁千万棵大树。

  g、火苗背后就是荒漠。

  h、防火必严,玩火必究。

  i、绿色孕育生命,防火重于泰山。

  j、星火可燎原,此处禁吸烟。

  k、一份责任心,保住万亩林。

  森林防火教案 篇2

  活动目标:

  1、了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

  2、知道森林防火的重要性,提高防护森林火灾的安全意识。

  活动准备:

  1、森林在燃烧的图片或视频

  2、引起森林火灾的图片或视频

  3、森林火灾引起严重后果的图片或视频

  活动过程:

  一、观看森林在燃烧的图片或视频,引出森林火灾。

  1、什么是森林火灾?

  2、说说森林在燃烧时的火势情景。

  二、结合图片或视频,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

  1、你知道为什么会发生森林火灾?

  2、森林火灾会引起哪些严重后果?

  引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

  三、组织幼儿讨论森林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。

  1、怎样才不会引起森林火灾?

  (1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。

  (2)不能在山上点火、玩火。

  (3)不能在山上把放烟花炮仗。

  (4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。

  2、看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?

  四、讲述救火防火小故事,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。

  森林防火教案 篇3

  活动目的:

  1、知道森林防火的粗浅知识,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

  2、能围绕故事情节的发展,用较清楚的语言表达自己的想法。

  3、强化教育,培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

  活动准备:

  大森林与城市的背景圖、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传圖书活动过程:

  一、启发谈话,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

  森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救,森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期,9月15日到11月15为森林防火期内,森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。

  二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。

  1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡,是人类的摇篮。人类发展的历史,实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史,没有森林就等于没有人类。

  2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外,还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽,更是不胜枚举。

  3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨,减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;庞大的根系纵横交错,对土壤有很强的粘附作用。另外,森林还能抵御風暴对土壤的浸蚀。

  4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气,释放出二氧化碳。植物通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,释放出大量的氧气,这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡,人们才不会受到缺氧的威胁。

  5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里,会被蓄积起来,就像水库蓄水一样。雨过天晴,大量的水分又通过树木的蒸腾作用,蒸发到大气中,使林区空气湿润,降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

  6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的.气流遇到森林,風速就会降低,一部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

  7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染,严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠,表面粗糙的树干,对噪声有很强的吸收和消减作用。

  8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中,叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入叶组织,储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

  三、创设情境师:(出示城市背景圖)有一只猴子,从森林来到大城市,小猴子非常开心,它为什么很开心?

  1、讲述故事、启发提问、讨论:

  (1)师讲述第一、二段。提问:小猴子为什么会得这种病?(幼:小猴在大森林里从来不生这种病)

  (2)医生说最好的药是什么?

  2、继续讲述。提问:

  (1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?

  (2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论,想各种办法)(幼:da烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤,又应该怎么办?)

  四、完整讲述师:(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音<<空气变新鲜了>>)。

  五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

  幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解,如:《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》

  森林防火教案 篇4

  活动目标:

  1、通过对火灾事件解,知道发生火灾主要原因,提高学生防火意识,明确防火自救重要性。

  2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。学会本领,化险为夷。提高学生自救意识,培养应变能力。

  3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。

  活动过程:

  (一)图片展示,引入新课。

  1、展示各种火灾现场图片,师:看这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

  2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健身手,协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探讨问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:

  (1)为什么会发生森林火灾?

  (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情?

  (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生?

  3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵生命,提高防火意识,象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。

  (二)引导研读,归纳整理。

  1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。

  2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”可怕,“火”预防,灭“火”方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

  (三)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分比赛。)

  1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)

  (1)生活中哪些因素会引起火灾?

  (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?

  (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

  (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

  2、判断题。(学生也可补充题目。)

  (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。

  (3)报警时报警人姓名和电话号码可以不说明。

  (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。

  (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。

  3、游戏:编一编防火拍手歌。

  4、运用自己已经掌握各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。)

  5、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

  森林防火教案 篇5

  一、宣传培训工作

  1、区森林防火指挥部、区教育局联合印发“致全体学生家长的一封信”,宣传教育对象为全体学生和家长。

  2、市、区森林防火指挥部联合致全体市、区机关干部的一封信,宣传教育对象为全体市、区机关干部及其家属。

  3、从3月8日起,组织宣传车不间断地到各乡镇、街道宣传森林防火工作。

  4、3月21日下午召开全区森林防火工作专题会议,对森林防火工作进行再动员、再部署。

  5、组织乡镇、街道分管领导、林业站长、森林消防队长、森林消防队伍骨干举办森林防火知识培训。

  6、通过电视、报刊、广播等新闻媒体,加强宣传。

  二、巡查、督查工作

  1、清明节期间,区森林防火指挥部组织二十三个巡查组深入到乡镇、街道巡查,制止野外违章用火行为。

  2、清明节前后,区几大班子领导到所联系的乡镇、街道督查森林防火工作。

  3、视天气情况,区政府颁发森林防火。

  三、案件查处工作

  1、区森林警察大队加大火灾案件查办力度,对肇事者给予刑事、行政、经济的处罚。

  2、区法院、检察院要加强对森林火灾案件的起诉及审判工作,从重从快处理。

  四、森林消防队伍建设

  1、抓好全区森林消防队伍的组建和培训工作。

  2、重点抓好区属五支森林消防队伍的装备更新、保险等工作。

  五、乡镇、街道工作

  1、做好上级有关森林防火文件、会议精神的传达、贯彻和落实。

  2、配合区里宣传车的巡回宣传,做好两封“公开信”的发放工作,有条件的乡镇、街道也可自己组织宣传车巡回宣传。

  3、组织全体干部走村串户宣传森林防火工作。

  4、在主要路口设卡,劝导、收缴火种,杜绝火源。

  5、组织人员做好森林防火重点地段、重点监控的人群(老、弱、痴、残)的排摸和监管工作,落实专人对重点地段和重点人群的监控。

  6、建立巡查员制度,要求每个村都要配好防火巡查劝导人员。

  7、及时调整充实森林消防队伍。

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