大班数学教案《玩骰子》含反思

大班数学教案《玩骰子》含反思

　　教学目标：

大班数学教案《玩骰子》含反思

　　1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。

　　2、发展分析问题的能力。

　　3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　　教学准备：

　　大头子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干。

　　教学过程：

　　一、看骰子

　　---小朋友看一下老师手中拿的是什么东西？（小骰子）在哪里看到过？

　　---我们一起来看看骰子由几个面组成？每个面上的圆点都一样吗？（每人一个）

　　二、玩骰子

　　---老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点？是怎么看的？（看骰子应该看最上面）

　　---老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点？（是把两个骰面上的

　　圆点合在一起数出来）

　　---老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。

　　---请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式。

　　---老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。（操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，继续操作。）

　　---请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。

　　三、游戏：掷骰抱团

　　---老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。

　　活动反思：

　　这个环节需要小朋友自己来观察形状和颜色，所以较上个环节来说难度又增强了，目的让幼儿探索、比较翻出相对应的图形。在让幼儿在游戏中接触认识。

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