- 相关推荐
幼儿园大班主题活动变变乐园教案（通用5篇）
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班主题活动变变乐园教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班主题活动变变乐园教案 1
活动目标：
引导对废旧物品进行改造，使之变成其他的物品。
通过多种游戏形势，让幼儿感知周围事物的多变。
激发幼儿对艺术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力和创造性思维。
体验和同伴共同制作游戏的乐趣。
活动准备：
物质准备：制作好的手工成品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透明胶、火柴棒、蛋壳、胶棒；颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、剪刀、胶、沙盘、建构器具、洒水壶、水彩笔，油画棒，纸等。
知识准备：知道三原色的配色；对沙子的造型有一定的基础；给幼儿讲一些构成物的'形体。
活动过程：
（一）展示成品，供幼儿观赏
1、谈话：这段时间我们都在探索周围事物的变化，你们看今天老师带来的这些东西都是用什么变成的，它是怎么变的，需要哪些材料组合？
2、引出话题：老师还在教室的周围和走廊上准备了许多材料，可以选择你自己需要的材料进行游戏，看看谁能变出新的花样，变的和别人不一样。
3、交代游戏规则：
①选择材料时不要拥挤和争吵
②游戏过程中发现困难可以和你的同伴一起想办法解决，或者找老师
③可以把你的发现告诉你的同伴
（二）幼儿自由选择游戏的主题
鼓励幼儿大胆尝试，面对困难，战胜困难，解决问题。
尝试创作不同的作品。
和同伴共同创作，体验合作的快乐。
（三）教师巡回指导
重点：引导幼儿大胆进行想象，创作
难点：指导幼儿对作品进行细节的制作
（四）分享
1、作品展示
2、向客人和同伴介绍自己的作品，说说自己游戏后的体会
幼儿园大班主题活动变变乐园教案 2
活动目标
探索影子的变化规律，能用肢体或道具变出不同造型。
乐于与同伴合作表演，体验影子游戏的乐趣。
初步感知 “变” 的奇妙，激发想象力。
活动准备
物质准备：投影仪、白色幕布、手电筒、动物手偶、积木、毛绒玩具等。
经验准备：幼儿在日常生活中观察过影子。
活动过程
情境导入：神秘的影子乐园
教师打开投影仪，让手偶的影子出现在幕布上：“今天影子乐园来了位小客人，它是谁呀？（引导幼儿观察手偶影子）它还会变魔术呢！” 教师移动手偶，让影子变大变小，引发幼儿兴趣。
探索发现：影子变变变
（1）自由探索：幼儿分组使用手电筒和道具，在白纸上玩影子游戏，观察影子的'大小、形状变化。教师提问：“怎样让影子变大？怎样让影子变小？你能让影子变成小动物吗？”
（2）肢体创作：鼓励幼儿用身体摆出不同造型，如兔子耳朵、小鸟翅膀等，互相猜测影子像什么。教师记录幼儿的创意造型，张贴在 “变变画廊”。
合作表演：影子剧场
幼儿分组合作，用道具和肢体组合表演简单的影子故事，如 “小兔拔萝卜”“小鸟飞呀飞”。教师协助调整投影角度，让影子更清晰。
结束活动：影子舞会
播放轻快的音乐，幼儿自由扭动身体，让影子随音乐跳舞。教师总结：“影子乐园真神奇，只要动动脑筋，就能变出好多有趣的东西！”
活动延伸
在科学区投放更多材料，让幼儿继续探索影子的变化；在美工区提供彩纸，让幼儿剪贴影子造型。
幼儿园大班主题活动变变乐园教案 3
活动目标
尝试用折、剪、撕等方法将纸变成不同物品，发展动手能力。
能大胆想象，讲述自己的作品变化过程。
体验手工创作的乐趣，感受 “变” 的乐趣。
活动准备
物质准备：彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、双面胶、范例（纸飞机、纸船、纸花等）。
环境准备：在活动室布置 “纸的'变身展”，展示各种纸制品。
活动过程
导入活动：纸宝宝的旅行
教师出示一张白纸：“这是纸宝宝，它想去变变乐园旅行，我们帮它变个身吧！” 出示纸飞机范例：“纸宝宝变成了什么？怎么变的？” 引导幼儿观察折叠过程。
动手操作：纸的变身术
（1）技能讲解：教师示范折、剪、撕纸的基本方法，如将正方形纸对折变成三角形，剪一刀变成小船等。
（2）自由创作：幼儿自选材料进行创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，如将皱纹纸揉成小球变成葡萄，将卡纸剪成条变成面条。
（3）分享交流：幼儿展示作品，说说 “纸宝宝原来是什么样，变成了什么，用了什么方法”。如：“我的纸宝宝原来是长方形，我把它剪成了小雪花。”
游戏环节：纸的变变舞会
幼儿拿着自己的作品，随着音乐做动作，如纸飞机 “飞” 起来，纸船 “划” 起来，纸花 “开” 起来。
结束活动：送纸宝宝回家
教师：“纸宝宝在变变乐园玩累了，我们把它们送到美工区休息，下次再带它们变更多花样吧！”
活动延伸
开展 “纸的回收利用” 活动，让幼儿将废纸变成环保小制作；在语言区鼓励幼儿创编 “纸宝宝的变身故事”。
幼儿园大班主题活动变变乐园教案 4
活动目标
能运用身体各部位摆出不同造型，发展肢体协调性。
乐于模仿和创编动作，体验身体变化的乐趣。
增强合作意识，感受集体游戏的快乐。
活动准备
物质准备：欢快的`音乐、动物图片（大象、小鸟、蛇等）、“变身魔法棒”（自制彩带棒）。
场地准备：宽敞的活动室，清除障碍物。
活动过程
热身运动：身体动起来
播放音乐，教师带领幼儿做热身操：“点点头，摇摇头，小手变变变（变成望远镜）；弯弯腰，踢踢腿，小脚变变变（变成小锤子）。”
探索体验：身体变变变
（1）模仿动物：出示动物图片，引导幼儿用身体模仿。如：“大象的鼻子长长的，我们用手臂变成大象鼻子吧！”“小鸟的翅膀会飞，我们张开手臂变成翅膀吧！”
（2）自由创编：教师挥动 “魔法棒”：“魔法棒变变变，我们的身体变成小桌子（幼儿弯腰双手撑地）、变成小桥（两人合作搭成桥）、变成小山洞（幼儿弓身）。” 鼓励幼儿想出更多造型，如变成小花、小树、小火车等。
合作游戏：身体变变屋
幼儿分组合作，用身体搭建 “变变屋”。如：几人弯腰搭成 “屋顶”，几人站成 “墙壁”，其他幼儿从 “屋” 里钻过。教师加入游戏，引导幼儿调整造型，让 “屋子” 更稳固。
放松活动：身体休息啦
播放轻柔的音乐，幼儿躺在地上，教师引导：“身体变变变，变成小面条，软软的；变成小石头，静静的。”
活动延伸
在表演区提供道具，让幼儿进行 “身体变变秀”；在美工区让幼儿画出自己的身体造型，张贴在 “变变乐园” 主题墙上。
幼儿园大班主题活动变变乐园教案 5
活动目标
感知两种颜色混合后会变成新颜色，激发对色彩变化的兴趣。
能大胆尝试配色，并用语言描述颜色的变化过程。
乐于参与科学小实验，体验发现的乐趣。
活动准备
物质准备：透明玻璃杯、清水、红、黄、蓝三色颜料、棉签、调色盘、白纸、湿巾。
经验准备：幼儿认识常见的`颜色。
活动过程
情境导入：颜色宝宝聚会
教师出示三个玻璃杯，分别装有红、黄、蓝三色水：“今天颜色宝宝来变变乐园聚会啦，它们是红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝。它们说要给我们表演变魔术呢！”
实验探索：颜色变变变
（1）初次实验：教师将红色水和黄色水倒入空杯：“看，红色宝宝和黄色宝宝抱在一起，变成了什么颜色？（橙色）” 用同样的方法演示黄色 + 蓝色 = 绿色，红色 + 蓝色 = 紫色。引导幼儿说出颜色变化：“红色加黄色变成了橙色！”
（2）幼儿操作：幼儿分组使用调色盘和棉签，将两种颜色混合，观察变化。教师提醒幼儿：“用一根棉签蘸一种颜色，用完换一根，不然颜色宝宝会吵架哦！”
（3）记录发现：幼儿将自己调出的颜色涂在白纸上，写上颜色组合（如 “红 + 黄 = 橙”），张贴在 “颜色变变表” 上。
创意绘画：彩虹变变画
幼儿用自己调出的颜色，在白纸上画 “变变乐园”，如彩虹、花朵、小动物等，感受颜色变化带来的美感。
结束活动：颜色宝宝回家
教师：“颜色宝宝变累了，我们把它们送回颜料盒吧！记得用湿巾把手擦干净哦。”
活动延伸
在美工区提供更多颜色，让幼儿探索三种颜色混合的变化；在自然角观察植物的颜色变化，如树叶从绿变黄。
【幼儿园大班主题活动变变乐园教案】相关文章：
大班主题废旧报纸变变变教案03-30
大班音乐橙子变变变教案04-14
彩光变变变大班科学活动优秀教案01-12
大班科学《纸片变变变》教案01-19
音乐活动《变变变》优秀教案05-29
幼儿园大班早期阅读《变变变》04-05
大班数学教案形状变变变01-19
幼儿园小班变变变教案02-28
幼儿园陶艺活动优秀教案:泥片变变变04-15