各异的风土人情优秀教案

　　教学目标

各异的风土人情优秀教案

　　理解民间美术与人们的生活之间的密切关系；了解民间美术的主要类别；认识民间美术所具有的审美价值与社会价值；了解民间美术独特的形式语言与表示手法以和其中的寓意。

　　学习活动分析

　　本课共布置了两个活动，教师可以结合教材内容和“考虑与交流”灵活布置。这两个活动的目的都是为了让同学从自身的生活动身，去挖掘并体会民间美术的独特魅力。第一个活动假如同学独立完成有一定的难度，可以建议同学分小组来完成，去图书馆查询本地区的资料或者询问一些长辈。假如条件允许，在本地区又有很有特色的民间美术形式被保存下来的情况下，教师可以组织同学以集体活动的形式来进行现场调查与体验。

　　第二个活动主要是从同学的生活实际动身，以一种个人体验的形式来认识民间美术的审美价值。这个活动可以先请同学们查阅一些资料，或者教师展示一些民间美术的作品，然后教给同学制作的方法，比方像剪纸这一类制作简单的民间美术作品就可以让同学自身动手。在此基础上，同学可以运用自身制作或者收集的一些民间美术作品来装饰自身的居室，然后与同学们交流装饰居室时的构思与所发生的效果以和自身的感受。

　　教学基本思路

　　本课的教学主要是围绕民间美术这一主题而展开的，在教学过程中，要让同学从了解民间美术与普通人的生活之间的重要关系以和它所具有的重要意义入手，让同学认识到在长期的历史发展中，劳动人民发明出了丰富多彩的民间美术作品，这些作品的审美价值与其他美术作品相比毫不逊色。在此基础上，让同学进一步深入了解民间美术的一些常见形式、表示手法以和其中的寓意。

　　教学资料分析

　　教材内容主要包括四个方面：1．民间美术与人们的'生活之间有着密切的关系。2．民间美术的主要类别。3．民间美术所具有的审美价值与社会价值。4．民间美术独特的形式语言与表示手法以和其中的寓意。

　　民间美术在中国乃至世界的其他地区，都有着悠久的历史和丰富的内涵。它是一种自发性的美术形式，是人们在长期的生活实践和积累中，为了满足自身的审美需求以和祈求幸福的愿望，而逐步发展起来的一种独特的美术门类。本课主要围绕中国的民间美术这一主题来展开教学，目的是让同学了解民间美术的重要意义和价值，从而能够自觉地维护这一保守。教材通过大量的图片和一些深入浅出的论述，向我们分析了民间美术的内涵以和一些相关的知识。首先指出，民间美术扎根于人们的具体生活，甚至渗透到生活的每一个角落。它与人们对美的要求以和祈求幸福的愿望密切相关。在这方面，教材就民间美术的种类以和与生活的关系列举了若干图片，目的是让同学对此有直观的认识。在此基础上，教材进一步指出民间美术的价值：①它是研究民俗的重要途径；②它体现着劳动人民质朴、自然的发明力，有着专业美术不可替代的价值；③它影响着人们的生活，为人们带来一些风格独特的生活用品。④它是民俗活动的重要组成局部。⑤它是艺术家们重要的灵感源泉之一。接着，教材又进一步深入分析了民间美术独特的形式语言以和它们的内涵，列举并分析了一些有代表性的实例。

　　教学建议

　　本课的教学主要围绕“民间美术”这一主题而展开，而这个主题包括的审美价值和社会意义实际上都比较广泛。从审美价值上来说，民间美术有着一种质朴、纯洁、自然之美以和独特的韵味，它具有专业的艺术创作所不能够替代的重要价值。另一方面，从社会意义上来说，民间美术发生于民间，扎根于民间，服务于民间，它与人们的情感息息相通。并且，它是中国民族文化的重要象征。从这一个意义上来说，认识民间美术有助于同学培养一种朴实的生存情感以和对民族文化的认同感。所以，教师在教学过程中，一定要对民间美术这一主题有一个深刻的认识，要防止那种认为民间美术过于简单粗糙的想法，或者认为在现代社会中，我们不再需要民间美术等等诸如此类的狭隘想法。因为随着时代的发展，有越来越多的人意识到了民间美术在形式、民俗等方面的重要价值，因而努力去维护那些民间美术形态。同时，民间美术这一形式自身就是一种来自民间的、自发性的美术形式，它往往不需要专业的技巧，制作比较简单，但是形式又很多样，从这个角度来说，了解民间美术也可以激发同学的发明思维，促使他们了解多种美术形式。

　　教师在教学过程中，要注意几个方面的问题：1．本课的内容不宜讲授得过于理论化，而应当多结合同学的生活实际和生活经验，让他们在体验中意识到民间美术的重要价值。在时间允许的情况之下，教师可以引导同学制作一些简单的作品，提高他们的兴趣。2．在教学过程中，一定要让同学考虑并参与其中，要通过同学的讨论和活动让同学拓展思维。3．要改变同学认为民间美术过于普通或者过时了的看法，在这方面教师可以结合第一单元的第1课关于美术作品的问题来分析。4．在条件允许的情况下，可以找一些录像资料来给同学观看，尤其是关于民俗的资料片。或者找一些教材中所列举的一些中国现代导演拍摄的电影中涉和到民俗与民间艺术的内容，使同学认识到民间艺术所具有的巨大价值。5．在教学中，教师要引导同学认识到民间艺术是中国保守美术的重要门类，也是中国文化重要的组成局部。我们要认识并且注意维护优秀的民间美术作品和形式。

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