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大班家乡的黄河石主题活动教案（精选6篇）
作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的大班家乡的黄河石主题活动教案，欢迎大家分享。
大班家乡的黄河石主题活动教案 1
生成背景
一天，扬扬小朋友从家里拿来一本印有黄河石的挂历，自豪地宣称挂历上的黄河石是爸爸的收藏品。孩子们好奇地围上去欣赏，七嘴八舌地议论起来：“瞧，一条龙。”“不，是云彩。”“像雪花。”“像老爷爷……”同时，孩子们也提出了许多疑问： “为什么石头的花纹都不一样？”“这些漂亮的石头是从哪里找到的？”“只有黄河里的石头才会这么漂亮吗？”孩子们对黄河石产生了浓厚的兴趣。
黄河石作为黄河流域所独有的地域文化而响誉中外，生活在黄河边的孩子，有着得天独厚的条件去接触、了解黄河石。然而，我们的孩子对此了解得却并不多。于是，我们以孩子的兴趣为切入点，生成并开展了一系列关于黄河石的主题活动。
活动总目标
1．让幼儿初步了解黄河石是黄河流域独有的文化，体验黄河石文化的魅力。
2．激发幼儿热爱家乡的美好情感。
3．在探求答案的.过程中，引导幼儿运用观察、对比、发现、总结等方法主动进行学习。
4．在欣赏、创作黄河石的过程中，培养幼儿发现美、表现美、创作美的意识与能力。
活动目标
1．了解黄河石加工的过程，尝试加工黄河石。
2．体验进行艺术创作的乐趣，培养幼儿表现美、创造美的能力。
活动准备
1．邀请收藏爱好者张叔叔参加活动。
2．捡来的黄河石若干。
3．加工黄河石的工具（细砂纸、凿子、抹布、石蜡等）。
活动过程
1．神奇的黄河石
幼儿欣赏张叔叔的收藏品，激发起创作的欲望。
2．我的黄河石
（1）幼儿挑选出适宜于加工的石头。
（2）在张叔叔的带领下，对所选的石头进行清洗，再用细砂纸对一些花纹不够明显的地方进行打磨。张发栋先生还用凿子把石头上影响效果的边角进行休整，最后，给石头轻轻涂上一层石蜡。
（3）幼儿为自己的作品安装底座，并为作品命名。
活动反思
孩子们所谓的作品从严格意义上来说，并不能称其为“黄河石”，但“过程更重要”，孩子们从选料、动手操作到作品完成都极为认真，他们是怀着对家乡兰州满腔的热爱之情来制作这些黄河石的。在这一过程中，孩子们还亲身体会了寻找、加工黄河石的不易，这更增添了他们对从事黄河奇石发现、研究工作者的尊敬之情。活动过程中，教师对幼儿创作的艺术性不作过高要求，不过多干涉，只要幼儿喜欢，就尊重他们的选择，让他们充分体验过程带来的感受。
主题系列活动反思
虽然“家乡的黄河石”的主题活动结束了，但孩子们仍在不时地回味着。在孩子们的心目中，“黄河石”俨然已成为家乡兰州的代名词。只要提起家乡，孩子们就会自然地谈论起黄河石；只要看到石头，孩子们会马上拿起来端详研究；美术活动区里，加工黄河石已成为最受欢迎的活动。
可见，身为教师，只要我们留心，就会发现身边有许多值得幼儿探究的问题。只要我们把握活动的目标和教育价值，兼顾幼儿的年龄特点、兴趣和经验等因素，寻找可利用的资源，思考恰当的活动方式，就可以与幼儿互动生成更多的活动。
在组织开展教育活动的过程中，我们还发现，同样一个主题，由于教师的价值取向不同，幼儿的年龄层次、能力水平、生活环境的不同，就会呈现不同的活动状态。但是，无论怎样的活动状态，只要我们与幼儿一起探究、一起发现，就可以共同成长，共享学习的快乐。
大班家乡的黄河石主题活动教案 2
活动目标：
让幼儿认识家乡的黄河石，了解其外形特点。
鼓励幼儿发挥想象力，在黄河石上进行创意绘画。
培养幼儿对艺术创作的兴趣，增强幼儿对家乡的`热爱之情。
活动准备：
收集形状各异的黄河石若干，提前清洗干净。
各种颜料、画笔、调色盘、小水桶。
展示架或展示台。
关于黄河石的图片、视频资料。
活动过程：
导入
播放黄河的视频，引出黄河石，提问幼儿是否见过黄河石，在哪里见过。
认识黄河石
展示收集的黄河石，让幼儿观察其形状、颜色、纹理等特点，鼓励幼儿用手触摸，感受黄河石的质地。
创意启发
展示一些在石头上绘画的优秀作品，启发幼儿想象可以在黄河石上画什么，如动物、植物、人物等。
绘画创作
幼儿选择自己喜欢的黄河石，开始进行绘画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆用色，发挥创意。
作品展示
将幼儿完成的作品摆放在展示架或展示台上，组织幼儿互相欣赏，鼓励幼儿介绍自己的作品。
活动延伸：
在美工区投放更多黄河石和绘画材料，让幼儿继续创作。
大班家乡的黄河石主题活动教案 3
活动目标：
通过观察、实验，探索黄河石的特性，如硬度、密度等。
培养幼儿的观察能力、动手能力和科学探索精神。
让幼儿了解黄河石与家乡黄河的关系，增强对家乡的认知。
活动准备：
不同种类的黄河石若干。
放大镜、锤子、钉子、小秤、量杯、水等实验工具。
记录表格、笔。
黄河石形成过程的图片、资料。
活动过程：
问题导入
教师提问幼儿：“黄河石从哪里来？它有什么特别的地方？” 引发幼儿的好奇心。
观察黄河石
幼儿分组，用放大镜观察黄河石的表面细节，记录自己的发现。
实验探索
（1）硬度实验：用钉子轻轻划黄河石，观察是否留下痕迹，比较不同黄河石的硬度。
（2）密度实验：用量杯装一定量的`水，放入黄河石，观察水的体积变化，计算黄河石的密度。
幼儿记录实验结果，教师引导幼儿讨论实验发现。
了解形成过程
教师展示图片、资料，向幼儿讲解黄河石的形成过程。
总结分享
幼儿分享自己在活动中的发现和收获，教师总结。
活动延伸：
鼓励幼儿回家后和家长一起寻找身边的石头，进行类似的观察和实验。
大班家乡的黄河石主题活动教案 4
活动目标：
提高幼儿的语言表达能力和想象力。
让幼儿通过讲述与黄河石有关的故事，加深对家乡黄河石的印象。
培养幼儿的'倾听能力和故事创作能力。
活动准备：
形状独特的黄河石若干。
故事大王评比栏、小贴画。
背景音乐。
活动过程：
石头展示
教师将形状独特的黄河石摆放在桌子上，让幼儿观察。
故事启发
教师拿起一块黄河石，编一个简短的故事，引导幼儿思考可以根据石头的形状编出什么故事。
故事创作
幼儿选择一块黄河石，自己创作故事，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象。
故事讲述
幼儿依次上台，拿着自己的黄河石讲述故事，其他幼儿认真倾听，教师播放轻柔的背景音乐。
故事评比
全体幼儿投票选出 “故事大王”，教师在评比栏贴上小贴画奖励。
活动延伸：
将幼儿讲述的故事整理成册，放在图书角供大家阅读。
大班家乡的黄河石主题活动教案 5
活动目标：
培养幼儿的空间建构能力和合作能力。
让幼儿用黄河石搭建自己心中的家园，表达对家乡的热爱。
提高幼儿的审美能力和创造力。
活动准备：
大量黄河石。
辅助材料，如树枝、树叶、小塑料人偶、小房子模型等。
场地布置，划分搭建区域。
活动过程：
谈话导入
教师与幼儿讨论家乡的样子，引出用黄河石搭建家园的活动主题。
小组讨论
幼儿分组讨论要搭建的家园的样子，如房子的布局、周围的环境等。
搭建活动
小组幼儿合作，用黄河石和辅助材料开始搭建家园，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
作品展示与介绍
各小组展示自己搭建的'作品，并派代表介绍作品的设计思路和特点。
评价与分享
幼儿互相评价作品，分享自己在搭建过程中的感受和经验。
活动延伸：
在建构区持续投放黄河石，鼓励幼儿搭建不同的场景。
大班家乡的黄河石主题活动教案 6
活动目标：
让幼儿在韵律操活动中锻炼身体，增强体质。
通过将黄河石元素融入韵律操，加深幼儿对家乡黄河石的记忆。
培养幼儿的节奏感和动作协调性。
活动准备：
定制的轻巧黄河石形状的哑铃（或用彩色卡纸自制）。
欢快的、有节奏感的音乐。
宽敞的活动场地。
活动过程：
热身导入
教师带领幼儿进行简单的.热身运动，如头部运动、肩部运动等。
认识 “黄河石哑铃”
教师向幼儿展示 “黄河石哑铃”，介绍其使用方法和注意事项。
韵律操教学
（1）教师示范韵律操动作，如举哑铃、转体、跳跃等，动作结合音乐节奏，简单易学。
（2）幼儿跟随教师逐节学习韵律操，教师及时纠正幼儿的动作。
完整练习
幼儿手持 “黄河石哑铃”，跟随音乐完整地练习韵律操，教师鼓励幼儿充满活力地表现。
展示表演
幼儿分组进行韵律操展示表演，互相欣赏。
活动延伸：
在每天的早操活动中加入黄河石韵律操。
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