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大班体育健康快乐动起来教案

时间:2020-06-16 19:57:54 教案 我要投稿

大班体育健康快乐动起来教案

  活动目标:

大班体育健康快乐动起来教案

  1、认识自己身体各部位的不同作用,尝试运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

  2、积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能。

  3、在活动中体验身体游戏的乐趣,培养互助合作的精神。

  活动准备:

  1、音乐磁带。

  2、课件图片。

  活动过程:

  一、准备活动

  1、热身运动“健康快乐动起来”。

  师:“小朋友们,你们喜欢做运动吗?和我一起来做运动吧!”

  幼儿随着音乐,在老师语言提示下,创编动作:

  “游泳,跳绳,拍球,拳击,走路,举重,跳高,跑步,射击,艺术体操等动作。”

  2、交流活动“运动的累了吧,走成圆圈坐下来休息一下吧。”

  问:“刚才我们都用了身体哪些部位,做了什么动作?”

  幼儿个别交流并作示范。

  二、探索活动

  (一)自由探索移动方法

  1 . “我们身体的各部位还可以做很多动作,你们平时走路是什么样的呢?”

  2、“如果不用小脚走,你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。

  3 . “现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来,大家试试看,比比谁的办法多。”

  鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。

  (二)相互学习移动方法

  1、幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后,集体跟学,教师数数,控制时间。

  2 . 师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法,一起来看看吧!”教师示范。

  “谁知道我是怎么做的?”

  集体尝试,边看边模仿动作。

  (三)游戏:奇妙的方法上小学

  1 . 以神秘的口吻激发兴趣:“今天我要用特别的走法带你们去一个地方,你们看,那是什么地方?”(看课件)“小学里要学很多知识想去看看吗?”

  2 . “可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢?” 师幼讨论通过的方法,选择比较合适的`动作。

  3 . 幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在教师的带领下选择合适的动作经过各个道路。

  4 . 用各种方法到达小学,欢呼胜利,并欣赏各类数字。“我们终于到小学了,看看里面有什么知识。”全体随机读数字。

  三、放松活动

  1、放松游戏“数字造型”:“小学里有数学知识,那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作,尝试用肢体动作表现数字造型。

  2、请个别幼儿示范全体学习。

  3、小结:“我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难度动作走路,所以我们要爱护身体的每一部位,平时多锻炼,有了健康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了,该休息了,现在回家吧。”

  (在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)

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