成长的经历的教案

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成长的经历的教案

　　一、周学习内容：学习第八单元《成长的经历》，本周学习两篇课文《让我们荡起双浆》、《不愿长大的小姑娘》。

成长的经历的教案

　　二、周学习重难点：

　　1. 生字：一类字27个、二类字14个。

　　2. 积累：（1）有感情的朗读每一篇课文，背诵课文。

　　（2）继续积累词语,古诗词,开始学习。

　　（3）继续积累词语,古诗词外,开始学习查字。

　　3. 作文：写一写在自己成长经历中最难忘的一件事。

　　三、周学科融合：

　　在学习课文时，可以与音乐课整合，让学生先欣赏歌曲《让我们荡起双浆》。

　　四、周学情分析：

　　本单元共有三篇主体课文,反映了孩子们的生活,展示了必然的成长经历.学习本单元,可以使学生更加热爱生活,大胆珍惜童年时光,懂得要不断努力才能健康成长。

　　让我们荡起双桨

　　整体设计个性设计

　　教材分析

　　这是一首儿童歌曲的歌词，它用优美生动的语言描述了童年时期的幸福生活，歌颂了亲爱的祖国和伟大的党。全诗共3个小节。（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）

　　学法教师导法读中感悟

　　学生学法小组合作、讨论学习

　　学习目标 1.理解目标：理解诗歌的内容,体会诗歌的情感,激发学生对生活,对祖国的热爱之情。

　　2.积累目标：引导学生正确、流利、有感情背诵课文。

　　3.生字目标：认字2个、写字8个，继续练习独立识字。

　　学习重点 1.初读感知点：指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好.

　　2.细读感悟点：课文有几个小节？每一小节分别写了什么？

　　3.能力训练点：布置学生收集各类活动的照片，如：大队会春游比赛等。通过补充，加深理解童年生活是多么幸福，快乐。

　　4.拓展延伸点：学唱歌曲

　　板书设计让我们荡起双浆

　　愉快生活快乐学习

　　热爱祖国

　　课后反思

　　不愿长大的小姑娘

　　整体设计个性设计

　　教材分析

课文叙述了一位小姑娘从“不愿意长大”到觉得“长大的感觉也不错的”成长经历。阅读这篇课文，要引导学生学习小姑娘，养成独立自理的好习惯。（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）

　　学法教师导法读中感悟

　　学生学法讨论、小组合作式

　　学习目标 1.理解目标：学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。

　　2.积累目标：理解“心疼”“照顾”“虚弱”“收拾”等词语的意思。

　　3.生字目标：认字8个，写字8个。

　　学习重点 1.初读感知点：1）学生谈体会：长大了好不好？

　　2）自读课文，标出自然段的序号，想一想：课文讲了一件什么事？

　　2.细读感悟点：1）小姑娘是怎样长大的？“长大”是什么意思？

　　2）课文中哪些句子表现了小姑娘想长大的愿望？画下来，读一读。

　　3.能力训练点：联系学生实际，通过比较，提高认识：自己长大了没有？愿不愿长大？怎样长大？

　　4.拓展延伸点：在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？选一件写下来。

　　板书设计不愿长大的小姑娘

　　不愿长———还得再长大些 ——

　　长大的感觉也不错

　　关心别人照顾他人

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