- 相关推荐
和动物一起做运动的教案（通用6篇）
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的和动物一起做运动的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
和动物一起做运动的教案 1
活动目标
1、激发幼儿模仿动物的兴趣和想象力。
2、感知各种动物不同的行走姿势，提高肢体动作的协调能力。
活动准备
活动前观看了小动物的行走姿势视频或图片。
活动过程
一、热身活动
——教师带领幼儿模仿小动物的各种运动方式。
二、动作模仿
——师：之前，我们观看了小动物行走的姿势，你们谁来模仿一下？
——教师鼓励幼儿大胆模仿各种小动物的行走姿势。
三、游戏：变变变
——教师说变变变，幼儿问变什么，教师说一种小动物名称，幼儿就学这种小动物的行走姿势，当教师说怪兽来啦，小动物就跑回“家”。
例如：模仿企鹅动作：双臂向外微曲，脚尖抬起，用脚跟走路，身体左右摆动。
模仿海豹动作：双腿夹紧，双臂做游泳动作。
模仿狮子动作：身体下蹲，双手身前扶地。
模仿长颈鹿动作：双手双脚扶地，抬头，同手同脚前行。
四、活动结束
——教师带领幼儿进行放松活动。
活动应变
动物行走的姿势可以根据幼儿创造的模仿动作进行游戏。
活动延伸
1、户外体能活动：设定区域，如企鹅区（呼啦圈摆成的小路）、海豹区（蓝色海绵垫）、狮子（绿色海绵垫）、长颈鹿区（两条长绳并列摆放形成弯曲的小路），按照一定的顺序摆放四个区域，请小朋友按照该区域动物的姿势依次通过四个区域。
2、教师跟幼儿一起创编动物模仿操。
区角活动
1、语言区：将创编的'动物模仿操，用绘画记录，贴在该区域，请幼儿说内容，并做动作。
2、益智区：摆放多种动物模型或图片，鼓励幼儿用动作大胆表现。
家园同步
1、请幼儿跟家长一起玩“变变变”的游戏。
2、家长在带幼儿出行时，可请幼儿在一定的环境下，模仿动物行走。（如做企鹅动作，绕类似公园花坛边行走等）
随机教育
日常生活当中，鼓励幼儿观察事物，并进行模仿。
和动物一起做运动的教案 2
一、教学目标
情感与兴趣：对模仿动物运动产生浓厚兴趣，享受体育游戏带来的快乐。
运动技能：能准确模仿小兔跳、小猫走、小狗跑等动作，提升身体协调性与灵活性。
认知与感知：了解不同动物的运动特点，增强对动物的认知。
二、教学重难点
重点：清晰掌握并模仿动物的典型动作。
难点：在游戏中灵活转换动作，保持身体平衡与协调。
三、教学方法
示范教学法：教师示范标准动作，让幼儿直观学习。
游戏教学法：以游戏形式激发幼儿参与热情。
四、教学准备
小兔、小猫、小狗头饰若干。
活动场地布置，设置起点与终点。
欢快的动物主题背景音乐。
五、教学过程
开场导入（3 分钟）
播放动物叫声音频，提问：“小朋友们，听听这都是哪些动物的声音？” 引导幼儿回答，引出活动主题。
带领幼儿做简单的头部、肩部、腰部热身操，为活动做准备。
动作示范与练习（12 分钟）
教师戴上小兔头饰示范兔跳动作：双脚并拢，膝盖弯曲，轻轻向前跳。让幼儿观察并模仿，强调落地要轻。
进行小猫走示范：脚尖着地，轻轻迈步，身体保持平衡。幼儿跟着练习，提醒脚步轻盈。
展示小狗跑动作：手脚配合，小步快跑。幼儿尝试，注意控制速度与方向。
组织幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正不规范动作。
游戏竞赛：动物接力赛（15 分钟）
将幼儿分成三组，每组分别佩戴一种动物头饰。
讲解游戏规则：每组幼儿站在起点，听到口令，第一位幼儿模仿本组动物动作跑到终点，返回后与下一位击掌，依次类推，最先完成的.组获胜。
进行比赛，过程中加油助威，提醒幼儿注意安全。
比赛结束，为获胜组颁奖，鼓励其他组表现出色。
放松结束（5 分钟）
播放轻柔音乐，带领幼儿做放松动作，如深呼吸、轻轻拍打腿部等。
回顾活动内容，表扬幼儿表现，引导幼儿在生活中继续观察动物运动。
六、教学延伸
在户外活动中，鼓励幼儿模仿更多动物动作。
在美工区投放材料，让幼儿制作喜欢的动物头饰。
和动物一起做运动的教案 3
一、教学目标
说出动物运动的主要方式。
说明动物运动方式与其生活环境的适应。
观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
二、教学重难点
重点：不同环境中动物的运动方式。
难点：如何理解运动方式与环境相一致。
三、教学方法
讨论法、举例法
四、教学准备
学生收集和整理有关动物运动方式的资料。
五、教学过程
动物在水中的运动方式
以学生获得的资料为基础，依据教材上的问题展开讨论，鼓励学生用自己的语言描述动物的'运动方式。
列举典型的实例帮助学生认识水生动物的运动方式，通过相应的类比使学生认识到每种运动都需要一定的动力。
引导学生认识游泳是水中动物运动的主要方式，并启发他们思考水对水中动物运动的影响。
动物在陆地上的运动方式
鼓励学生描述常见动物的运动方式。
引导小结：水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。
讲解动物运动的意义：可以主动改变自己身体的位置，有利于寻找和摄取食物，有利于迁移到适宜自身生活的环境中，有利于有效躲避天敌的危害。
六、课后作业
完成相关练习题。
观察一种动物的运动方式，并记录下来。
和动物一起做运动的教案 4
一、教学目标
学习模仿动物的跑跳动作。
学会用英语说句子，如：我是鸭子，我会走。I am duck, I can walk.
二、教学重难点
重点：准确模仿动物动作，学会相关英语句子。
难点：在接力赛中流畅运用动作和语言。
三、教学方法
示范法、游戏法
四、教学准备
鸭子、鸡、马、象、虎等动物头饰人手一个，巨型条，字卡。
小木块、塑圈各若干个。
五、教学过程
开始部分：准备放松运动，老师与幼儿四散走，师出示巨型天，请小朋友练习说话，学习模仿动物的跑、跳动作。
进行部分
幼儿分成六组进行 “小动物接力赛”，老师交代活动要求和注意事项。
师示范动作一遍，并且要求幼儿在活动的过程中练习说句型。
我是马，我会跑。I am horse, I can run.……
幼儿进行接力赛，教师从旁指导。 游戏可反复换组进行二 " 三遍。
结束部分：幼儿戴上小动物接头饰进行模仿动物动作，结束活动。
六、教学反思
大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的'功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。
和动物一起做运动的教案 5
一、活动目标
在指定范围内练习四散追逐跑，提高身体的灵活性和协调性。
学习双脚向前跳，并在奔跑中学会避让同伴，避免发生碰撞，增强安全意识。
通过游戏活动，能与同伴一起边念儿歌边愉快地进行，体验集体游戏的乐趣。
二、活动准备
幼儿每人一个兔子头饰，教师准备一个大灰狼头饰。
布置一个模拟的森林场景，包括树木、草地、小溪等，可以用软垫、泡沫板、绳子等材料制作。
准备一段轻松愉快的音乐作为活动背景音乐，以及一段紧张刺激的音乐作为游戏高潮时的背景音乐。
小红旗或小贴纸作为奖励物品。
三、活动过程
准备活动：小兔子热身操：教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，一起随着轻松愉快的音乐做热身操。热身操包括头部、肩膀、手腕、腰部、腿部的旋转和拉伸动作，以及跳跃动作，为接下来的游戏做好准备。
游戏活动：兔子和狼
学习游戏儿歌：教师讲述森林里的故事，引出小兔子和大灰狼的角色。教授儿歌《兔子和狼》：“小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草。大灰狼，来来来，想捉小兔子，嘿哟嘿哟跑不掉。” 引导幼儿边念儿歌边做相应的动作，如小兔子跳、吃草，大灰狼走、跑等。
介绍游戏规则：游戏开始时，所有小兔子在森林里自由玩耍，边念儿歌边做动作。当听到 “大灰狼来啦” 的口令时，小兔子要迅速往 “家”（指定的.安全区域）跑，避免被大灰狼捉到。大灰狼在追逐过程中，不能推、拉、撞小兔子，只能尝试用速度去捕捉。如果小兔子被捉到，就暂时退出游戏，等待下一轮开始。
开展游戏：教师先扮演大灰狼，引导幼儿熟悉游戏流程和规则。游戏进行 3 - 4 轮后，可以请表现好的幼儿轮流扮演大灰狼，增加游戏的趣味性和挑战性。在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的安全，及时提醒他们避免碰撞。
游戏结束与奖励：当所有小兔子都安全回到家时，游戏结束。教师对幼儿的表现进行表扬和鼓励，可以颁发小红旗或小贴纸作为奖励。
放松活动：小兔子回家：教师引导幼儿学一学、做一做小动物回家的动作，如小鸟飞、小鱼游、小猫走等。在轻松愉快的氛围中，带领幼儿慢慢走回活动室，结束活动。
四、活动延伸
在日常活动中，可以继续开展类似的追逐游戏，但可以根据幼儿的兴趣和能力调整游戏规则和角色。
可以引导幼儿用绘画或手工的方式制作森林场景和小动物头饰，进一步加深对游戏的理解和喜爱。
和动物一起做运动的教案 6
一、活动目标
练习走跑动作，提高走跑动作的协调性。
学会在走跑活动中保护自己。
二、活动准备
场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干。
欢快的音乐磁带。
幼儿用书第 3 册第 36 页。
三、活动过程
开始部分：导入：随音乐进入场地今天天气真好啊！徐老师带你们去动物园玩，宝贝们跟我一起来。
基本部分
认识小动物的家：师：宝贝，瞧！大森林里小动物盖了很多漂亮的房子，我们来认识是谁的房子（幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家）
准备活动：师：大森林的空气真新鲜啊！宝贝们我们一起来活动活动筋骨，请起立（幼儿跟师随音乐做热身运动）
我们玩变变变的游戏：师：今天徐老师带来一个神奇的`魔术棒，魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩游戏，请宝贝闭上眼睛变变变，变成可爱的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路）变变变，变成可爱的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路）变变变，变成可爱的小鸭子（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小鸭走路）
带领幼儿玩 "小动物找家" 的游戏
师：小动物们快快来啊，我们一起玩找家的游戏。
幼儿随老师做运动：师：轰隆隆，轰隆隆，小动物们天要下雨了，我们回家吧，瞧！我们回家的路上要过独木桥，要爬过草地，哪个勇敢的小动物能演示给我们看怎样过独木桥和草地（表扬勇敢的小动物）
幼儿尝试过独木桥、草地的方法：谈话：你们觉得过独木桥、草地应该注意什么？师小结：过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧，这样可以保持身体的平衡，不要推，不要跑，不要挤我们分成两组一个一个来要注意安全，过草地膝盖要触到垫子上，小心注意安全，我们回家吧。
小动物们雨停了，太阳出来了，我们一起去山坡看太阳啰，过草地独木桥时要注意安全啊，火车要开动了，小动物们要跟上啊：师：呼呼呼，呼呼呼，山坡的风很大啊，小心着凉我们回家吧，哎！小动物们回家的路上要钻过山洞，我们应该怎样钻山洞啊？（表扬勇敢的小动物）
师小结：钻山洞时，要把双手放在头上，保护头部不要碰伤，不要挤不要推我们分成两组一个一个来，注意安全，回家吧！玩了一天都累了，我们回幼儿园吧，回家的路上宝贝要注意安全啊。
放松活动：教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。（小动物回到家以后高兴极了，它们还跳起了舞。我们大家来学一学，它们是怎样跳舞的？"小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴……"
四、结束部分
这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性。
【和动物一起做运动的教案】相关文章：
“我和动物做游戏”教案08-14
中班创意美术我和颜色宝宝做运动教案10-07
我和小树一起长大教案10-18
小班教案和纸杯做游戏09-01
和纸杯做游戏教案设计10-03
我和小鞋做游戏教案素材09-22
我和报纸做朋友教案（精选16篇）04-26
《我和空气做游戏》教案设计08-11
小班科学《和纸杯做游戏》教案07-31