《小老鼠睡觉》小班语言活动教案

　　活动目标：

《小老鼠睡觉》小班语言活动教案

　　1、通过优美的语言和动画相结合的效果，激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。

　　2、帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象，感知滑稽评比之情。

　　3、理解词：细，争吵，单调，迷迷糊糊。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　一、引题

　　1、（无声播放一段动画）猜猜，这是谁的家？你怎么知道是老鼠的.家？谁知道老鼠还有一个名字叫什么？

　　2、你喜欢耗子吗？为什么？

　　二、完整播放第一段欣赏、理解（原因）

　　1、欣赏第一段

　　2、提问：耗子妈妈怎么哄小耗子睡觉的呢？

　　三、欣赏，感知童话诗，初步理解角色的形象和主要情节。

　　1、播放第二段动画

　　2、提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？它们怎么哄的？结果怎样啊？再仔细看一看，听一听。

　　四、再次播放动画，理解情节发展顺序。

　　1、提问：

　　①小耗子到哪儿去了？你怎么知道？你是怎么知道耗子是被猫吃了？

　　②小耗子为什么也不要妈妈哄他睡觉呢？（解释什么样的声音叫“细”？为什么鸭子声音象“争吵”？）

　　五、讨论分析

　　1、你听了童话觉得它是怎么样的耗子？它哪里笨？

　　2、耗子妈妈明明知道猫要吃耗子，为什么要请猫来哄宝宝呢？（耗子妈妈太爱自己的孩子，一心要让孩子睡好，就什么都依着，结果反而害了自己的宝宝，而小耗子不要这个不要那个，偏偏要大猫哄，所以大家都说这是只笨耗子，这首诗歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

　　六、假设性思考

　　1、如果你是耗子的妈妈，你会怎么哄宝宝睡觉？

　　2、如果你是聪明的小耗子，你会怎么做呢？

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