夏天的歌的托班语言教案

夏天的歌的托班语言教案

　　活动目标：

夏天的歌的托班语言教案

　　1、欣赏诗歌，感受诗歌中有趣的拟声词；2、积极参加诗歌表演活动，大胆创编表演动作；3、体验诗歌所描绘的独有文字意境，感受夏天的自然美。

　　活动准备：

　　幼儿用书、教学挂图60—37、磁带|CD。

　　活动过程：

　　一、激发想象，激起幼儿对诗歌的兴趣。

　　二、引导幼儿观看幼儿用书。

　　1、幼儿自主观察、理解图画内容。

　　2、集体交流，理解画面内容。

　　三、倾听教师朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容并初步学习朗诵诗歌。

　　四、引导幼儿创编表演动作，进行诗歌朗诵表演。

　　1、启发幼儿根据诗歌内容，逐句创编表演动作。

　　2、幼儿边表演边朗诵诗歌。

　　五、扩展经验，引导幼儿感受夏天的美好。

　　1、教师：你觉得夏天美吗？为什么？

　　2、教师：我们可以再去找一找，夏天的歌还在哪里，然后试着把它们编进诗歌里，好吗？

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