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中班语言《我长大了》教案设计及反思

时间:2022-10-09 06:07:23 教案 我要投稿
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中班语言《我长大了》教案设计及反思范文

  活动目标:

中班语言《我长大了》教案设计及反思范文

  1、结合幼儿的经历,通过展览讲述,使幼儿了解自己在不断成长,引导幼儿对自身发展变化的兴趣。

  2、鼓励幼儿找出自己的优点,并且愿意在集体面前展现出来。

  3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足,增强自我意识。

  活动准备:

  1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。

  2、ppt

  活动过程:

  1、通过看照片,使幼儿了解自己在渐渐地长大。

  (1)带领幼儿参观照片展览,边看边问照片上是谁?是什么时候的照片?

  (2)组织活动,小的时候你是什么样子?是谁把我们养大?现在你又是什么样子?你学会了哪些本领?

  (3)请幼儿上来分别说说这些都是哪位小朋友。

  小结:小朋友们渐渐地在长大,学会了各种各样的本领,那么你觉得你的哪些本领学得最好呢?

  2、鼓励幼儿找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。

  (1)教师和幼儿共同找找老师的优点,引起幼儿兴趣,激发他们说说自己的优点。

  (2)请幼儿说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示出来。

  (3)鼓励幼儿爱清洁,讲卫生。(让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会,使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。)

  小结:每个小朋友都说了自己的优点,能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。

  3、找找自己的不足,鼓励幼儿今后努力。

  (1)请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。

  (2)鼓励幼儿今后努力,争取不断进步。

  4、给幼儿观看ppt

  (1)和幼儿一起欣赏从小到大的模样。

  (2)让幼儿说说自己长大的小趣事。

  (3)再让幼儿上来表演小时候的模样,学一学小时候是怎么说话的。

  课后反思:

  本次教学活动过程中,充满了孩子们的欢笑声。首先,孩子们带来了很多自己还是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友,当看到是自己的照片时候,小朋友自己不要“暴露”自己,等大家猜对了再站起来。其中,有两个小朋友的照片连老师都没有认出来,因为孩子们的变化确实太大了。

  大家还很喜欢的一个环节就是“表演小时候的我”,大家纷纷学婴儿“咿呀咿呀”说话声音,还有的孩子学起了小时侯在床上爬,引起大家的欢笑声。

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