校园寻宝图的教案范文

校园寻宝图的教案范文

　　活动目标

校园寻宝图的教案范文

　　学习看地图的方法。

　　增进儿歌念唱能力。

　　活动准备

　　儿歌读本、互动式教育光碟。

　　壁报纸、彩色笔、宝藏小礼物、图画纸。

　　活动过程

　　1老师先製作一张校园寻宝图，并在指定地点藏好宝藏，上面的标示可以图文配对呈现（参考「神祕的生日礼物」上谊出版），然后影印给每位幼儿。

　　2带领幼儿从校门口出发，游戏规则：老师不解说寻宝图上的意思、幼儿沿路也不可以开口说话，让幼儿尝试学习看地图找路线，直到大家找到宝藏。

　　3 请幼儿分享自己的寻宝心得，并讨论刚刚的路径中，经过哪些教室？哪些地方？再拿出寻宝图比对一番，了解地图是如何呈现的。

　　4 老师事先做好题目卡：须经过办公室、须经过厨房、须绕过游乐场、须经过才艺教室。然后将幼儿分组，让各组派代表抽取题目卡，照著题目卡的指示，从起点→校门口，再由校门口→教室。

　　5 老师将图画纸裁成一半，再连接成长条状。请幼儿於长条纸上，画出刚刚走过的路线图，及绘图标示出看到的东西，如厕所、花圃、沙坑……等。

　　6 展示自己的地图与大家分享，并做说明。

　　7 教唱儿歌「从我家到学校」〔附〕，引导幼儿观察儿歌画面中的地图，和我们自己画的地图有什麼不一样？并一起用手走走看喔！

　　活动结束

　　1 能看地图找路径。

　　2 能大方念唱儿歌。

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