《为娃娃做被子》的教案设计

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《为娃娃做被子》的教案设计

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《为娃娃做被子》的教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《为娃娃做被子》的教案设计

　　《为娃娃做被子》的教案设计 1

　　活动目标

　　学折小花被，学会自己的事情自己做。

　　装饰小花被，并能够大胆地表现。

　　活动准备

　　赤膊的小娃娃若干（也可以是老师自制的硬板娃娃，幼儿能抱即可）。

　　正方形针织白毛巾（大小以包住小娃娃为准）。

　　冬季情景图。

　　各种美工材料：水彩笔、蜡笔、水粉颜料棉鉴，废旧的图画刊物、彩色手工纸等等。

　　用各种美工材料装饰的.“小花被”范例。

　　活动过程

　　1、抱娃娃玩

　　（1）幼儿每人抱一个纸娃娃外出玩。

　　说明

　　激发幼儿扮演角色的兴趣。

　　（2）娃娃哭了。

　　说明：带娃娃来到冬天的情景图面前，录音机放娃娃的哭声，老师可提问：娃娃为什么哭？

　　2、学折小被：

　　（1）为娃娃盖小被。

　　说明

　　当幼儿带着娃娃回到座位，桌上的小筐里有小毛巾，老师可启发：怎么样让小娃娃暖和？

　　（2）学折小被。

　　说明：

　　a．当幼儿用小毛巾当小被盖住娃娃时，娃娃的“哭声”还在继续，讨论：怎么回事？小被怎么盖，娃娃才暖和？

　　B．幼儿尝试发现被子的正确折法。幼儿为小娃娃折小被。（当幼儿尝试后，还没有结论时，教师可将幼儿平时睡的小床及保育员老师铺好的小被，放置一旁，供幼儿探索、发现）。

　　3、装饰小被。

　　（1）观察装饰小被的方法。

　　说明：幼儿抱着盖着小被的娃娃外出玩。老师也抱着娃娃，以装饰好的小被激起幼儿为自己娃娃装饰小被的愿望。

　　我的娃娃也盖着小被出去玩啰。哎，我娃娃的小被子好看吗？怎么会这么好看的？（出示范例）

　　你们也可以让自己娃娃的小被好看一点。

　　介绍美工`材料，幼儿操作。

　　（2）幼儿介绍自己装饰的小花被。

　　说明：你是怎样让你娃娃的小花被那么好看的？

　　《为娃娃做被子》的教案设计 2

　　一、教学目标

　　知识与技能目标

　　学生能够了解制作娃娃被子的基本材料和工具，掌握裁剪、缝制等基础手工技能。

　　学会运用色彩搭配和图案设计，为娃娃制作出美观又实用的被子。

　　过程与方法目标

　　通过观察、讨论和实践操作，培养学生的观察力、动手能力和创新思维。

　　在小组合作中，提高学生的沟通协作能力和问题解决能力。

　　情感态度与价值观目标

　　激发学生对手工制作的兴趣，培养学生的耐心和细心。

　　让学生体验到为娃娃制作被子的乐趣，增强学生的成就感和自信心。

　　二、教学重难点

　　教学重点

　　掌握制作娃娃被子的基本步骤和方法。

　　学会合理运用材料和工具，进行被子的设计和制作。

　　教学难点

　　如何引导学生发挥创意，设计出独特、美观的被子图案。

　　在缝制过程中，保证针脚的均匀和牢固。

　　三、教学方法

　　讲授法、演示法、实践操作法、小组合作法

　　四、教学准备

　　材料准备

　　各种颜色和图案的布料（如棉布、绒布等）、棉花、丝线、纽扣、拉链等装饰材料。

　　剪刀、针、顶针、尺子、画粉等工具。

　　教具准备

　　制作好的娃娃被子样品若干。

　　多媒体课件，展示不同风格和款式的娃娃被子图片。

　　五、教学过程

　　（一）导入（5 分钟）

　　展示一个可爱的娃娃，提问学生：“这个娃娃没有被子，晚上睡觉会冷的，大家愿意帮它做一条被子吗？”引发学生的兴趣和同情心。

　　播放一段关于手工制作娃娃被子的视频，让学生初步了解制作过程和成品效果，进一步激发学生的学习热情。

　　（二）知识讲解（10 分钟）

　　介绍制作娃娃被子所需的材料和工具，展示实物并讲解其用途。

　　详细讲解制作娃娃被子的基本步骤：

　　设计图案：引导学生思考自己喜欢的图案和颜色搭配，可以在纸上画出简单的设计草图。

　　裁剪布料：根据娃娃的大小和被子的设计，用尺子和画粉在布料上画出裁剪线，然后用剪刀小心裁剪。

　　填充棉花：将裁剪好的布料正面相对，缝合三边，留一个口，将适量的棉花填充进去，然后缝合开口。

　　装饰被子：可以用丝线绣上图案、缝上纽扣或拉链等装饰材料，让被子更加美观。

　　（三）教师演示（8 分钟）

　　教师边演示边讲解制作娃娃被子的具体操作方法，重点强调裁剪和缝制的技巧，如如何使用剪刀安全裁剪、如何穿针引线、如何缝出均匀的针脚等。同时，提醒学生在操作过程中要注意安全。

　　（四）小组合作实践（20 分钟）

　　将学生分成小组，每组 4 - 5 人，发放制作材料和工具。

　　各小组根据设计草图，开始制作娃娃被子。教师在教室里巡视，及时给予学生指导和帮助，解决学生在制作过程中遇到的问题。

　　鼓励学生发挥创意，大胆尝试不同的图案和装饰方法，制作出独一无二的`被子。

　　（五）作品展示与评价（12 分钟）

　　每个小组推选一名代表，将本组制作的娃娃被子拿到讲台上进行展示。

　　开展小组互评活动，引导学生从被子的外观、创意、实用性等方面进行评价，说出优点和不足之处。

　　教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，对表现优秀的小组和个人进行表扬和奖励。

　　（六）课堂总结（3 分钟）

　　回顾本节课所学的内容，包括制作娃娃被子的材料、工具、步骤和技巧。

　　鼓励学生在课后继续发挥创意，为其他玩具制作衣物或饰品，提高学生的手工制作能力。

　　（七）布置作业（2 分钟）

　　完善自己制作的娃娃被子，使其更加完美。

　　用文字记录下制作过程中的感受和体会。

　　六、教学资源

　　多媒体课件、制作材料和工具、娃娃被子样品

　　七、教学反思

　　通过本节课的教学，学生对手工制作产生了浓厚的兴趣，大部分学生能够掌握制作娃娃被子的基本步骤和方法，发挥了自己的创意。但在教学过程中，也发现部分学生在缝制过程中存在针脚不均匀、操作不熟练等问题，需要在今后的教学中加强个别指导。同时，可以进一步拓展教学内容，引导学生尝试使用更多的材料和工艺进行手工制作。

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