爷爷和小树-教案设计

　　一、教学目标；

爷爷和小树-教案设计

　　1、认识10个生字。会写“不、开、四、五”4个字。认识1个笔画和5个偏旁：父字头、立刀旁、两点水、单人旁、四点底。

　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　3、理解课文内容，懂得树木是人类的好朋友，人人都要爱护它。

　　4、学习读书的方法：学会怎样提问。

　　5、培养认真读书、思考、提出问题的习惯。

　　3、6、学会尊重别人、欣赏别人、改进自己。

　　7、激发学生爱护树木、热爱大自然的思想感情。

　　二、教学重难点：

　　教学的重点是认记生字、理解重点语句和练习朗读。

　　三、教学安排：

　　2课时

　　四、教学过程：

　　第一课时

　　●导入：

　　1．板书：小树，（指名读）谁知道小树能给我们带来什么？

　　2．板书：爷爷，教学“爷爷”，板书，“和”

　　3．那么，我们该怎样对待小树呢？请小朋友们闭上眼睛，听老师给你们讲一个关于爷爷和小树的故事，看谁听懂得最多？

　　●范读课文，学生认真听。

　　4．反馈：你都听懂了什么？

　　5．根据学生的反馈信息，及时教学部分生字。

　　6．及时鼓励：小朋友可真不简单，听了一次就听懂了那么多，如果自己再去读读，那就会知道得更多了。

　　7．学生自己借助拼音初读课文，（自由读，同桌互读互帮）

　　8．检查个别生是否读正确。（一段一段地检查，并且随机教学生字。）

　　9．认识自然段，并且动笔标一标。

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