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《地球爷爷的手》的第二课时教案

时间:2020-12-06 11:53:43 教案 我要投稿

《地球爷爷的手》的第二课时教案

  第二课时

《地球爷爷的手》的第二课时教案

  教学目标:

  1、复习巩固所学的'生字,用生字扩词

  2、流利有感情地朗读课文,分角色朗读课文

  教学过程:

  一、导入新课:

  上节课我们初步读懂了课文,了解了地球爷爷的手。

  这节课我们继续来练习朗读课文,学习写字。

  二、复习和生字

  1、卡片认读生字和词语

  (学生先独立认读,最后集击掌边认读所有的词两遍)

  三、练习流利地朗读课文

  1、自由练习

  2、分组分角色进行表演朗读,准备比赛

  1练习读好小猴子的话(欢快二段请求有礼貌四段奇怪八段

  2练习读好小兔子的话(有礼貌6段奇怪9段)

  3练习读好猴爸爸的话(慈祥、和蔼)

  4练习读好地球爷爷的话(声音缓慢、粗壮有力)

  3、表演情朗读比赛(自编自演)

  分角色朗读能使学习更好地感悟课文内容,进而提高自己的朗读水平。

  四、指导写字:

  1、读读要写的字组词

  2、说说字的结构

  3、教师范写,学生观察,重点指导跳、刚

  4、学生练写,教师巡视

  教师有针对性的范写,培养学生良好观察习惯,主动学习的意识]

  五、拓展活动

  如果地球爷爷没有手了,我们的世界会是什么样?

  (自由想像说)

  六、作业:

  找找有关地球知识的书刊,读一读,并带到学校来和同学交换着读。

  板书:

  31地球爷爷的手

  地心引力

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