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社区我的大家教案设计

时间:2020-12-03 10:38:29 教案 我要投稿

社区我的大家教案设计

  目标要求:

社区我的大家教案设计

  1、认知目标:让学生认识社区,了解社区的情况。知道社区里各种设施的所在位置,了解它们的作用。

  2、情感目标:培养学生爱社区的思想感情。

  3、行为目标:通过访谈、调查等方法搜集自己社区变化的资料,感受社区日新月异的变化。

  教学重点难点:

  重点:了解社区的概况,知道各种设施的所在位置,了解它们的作用。

  难点:培养学生热爱社区的思想感情。

  教学准备:

  教师准备:

  1、社区各种机构和设施的相关图片。

  2、有关农村社区的图片或录象带。

  3、有关国外社区的图片或资料。

  学生准备:

  1、搜集有关农村和国外社区的图片和资料。

  2、父辈小时候和自己以社区为背景的照片。

  教学过程:

  一、导入。

  1、出示社区全景图,问:这是什么地方?请你用自己的话简单地介绍一下这个社区。

  2、我们每个人都生活在社区中。你对社区的理解是怎么样的?

  3、今天,我们就要走进社区,一起去看看社区,说说社区。

  出示课题《社区我的大家》

  二、我生活的社区。

  1、全班学习我生活的社区。

  2、在学习我生活的社区后,让学生每个人了解自己社区的名称、社区里的主要机构和单位等。

  三、认识社区的设施。

  1、在我们的社区里有许多公共设施,你能说出其中的一些设施吗?

  2、这些设施在我们的生活中有什么作用?

  3、小组讨论:社区设施和我们的生活有什么关系?为我们的生活带来了什么影响?

  4、调查社区中的主要设施。

  第2课时

  一、出示某个社区的示意图,简介该社区的情况。学生可就该社区情况提问。想要进一步了解该社区的情况,我们可以怎么办?

  二、我们还调查了自己所在社区的概况。

  1、小组交流。

  2、各小组推荐一位同学全班发言。

  3、其余同学可提问。

  4、说说自己的调查感受。

  三、你所在社区的辖区内哪几家单位给你留下的印象最深?

  选最有特点的一家单位做具体介绍。

  四、刚才,我们介绍的`都是城市的社区。农村也有自己的社区,我们再到农村去看看,呼吸一下那里的新鲜空气。

  1、看农村社区的录象或图片。

  2、说说你对农村社区的了解。

  3、谈谈你对农村社区建设的建议。

  五、不同的国家的社区有不同的特色。国外的社区建设相对来说较早,也比较完善。我们去感受一下那里的风土人情。

  1、看国外社区的录象或图片。

  2、我们很多同学带来了有关国外社区的介绍。我们来听听他们是怎么说的。你的资料是从哪里获得的?

  六、随着时间的推移,我们的社区也在不断发展变化,我们看看照片等资料就能明显感受到许多不同。

  1、向相关人员搜集各种资料,了解社区的变迁。

  2、看看你搜集到的社区以前的各种资料,再比较你现在生活的社区,说说你的感受。

  七、总结。

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