《童年的游戏》最新教案设计
教学目标：
1.培养观察能力，让学生学会观察。
2.培养用普通话进行口语交际的能力，说游戏的过程。
3.培养大方的说话态度。
教学重、难点：
1.用普通话进行口语交际的能力，说游戏的过程。
2.指导学生把想表达的话说完整说具体说通顺。
（一）导入：
老师：同学们，你们喜欢做游戏吗？
（二）交流取材：
1.想想你会玩的有那些游戏?
2.想玩但不会玩的游戏有哪些？怎样问身边的同学呢？
生：小组内互相说。
师：根据学生说的，老师总结。
（三）游戏，观察活动过程：
师：观察同学们是怎样做这个游戏的，说一说。
生：观察游戏的经过。
（四）小组讨论：
师：同学们是怎样做这个游戏的？
生：小组讨论。
师：把你喜欢的游戏介绍给大家，要说清楚玩法。
（五）小组讨论。
（六）组内汇报，班内汇报。
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