圆的认识同步练习数学教案

圆的认识同步练习数学教案

　　一．填空。

　　1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。

　　2．（）叫做半径，用字母（）表示。

　　3．（）叫做直径，用字母（）表示。

　　4．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。

　　5．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。

　　6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。

　　7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的()。

　　8．在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。（）的长度等于（）长度的2倍。

　　二．判断。

　　1．直径都是半径的2倍。（）

　　2．同一个圆中，半径都相等。（）

　　3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。（）

　　4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。（）

　　三、选择题。

　　1．圆是平面上的（）。

　　①直线图形②曲线图形③无法确定

　　2．圆中两端都在圆上的线段。（）

　　①一定是圆的半径②一定是圆的直径③无法确定

　　3．圆的直径有（）条。

　　①1②2③无数

　　四．按要求画圆。

　　1．半径是2厘米。2．直径是3厘米。

【圆的认识同步练习数学教案】相关文章：

数学教案：圆的认识10-21

六年级数学《圆》同步练习题09-04

《分数除法》同步练习试题08-14

《圆的周长练习》教案10-15

数学因式分解同步练习09-26

历史同步练习题库07-08

《角的度量》同步练习题06-14

Unit13教案及同步练习10-15

平方根同步练习浙教版10-29