大班减法学习数学教案
一、游戏“开火车”,复习9以内的减法。
(出示算式卡)依次复习9的加减法。
二、学习9的减法。
1、引导幼儿仔细看图,分解画面。
问:图上有几个小朋友?它们一样吗?有什么地方不一样?(引导幼儿说出性别、服饰、运动项目不一样)。
2、引导幼儿根据物体的不同特征编减法应用题。
1)幼儿相互交流。
引导幼儿从小朋友的不同特征、不同运动项目去观察,提醒幼儿要把总数分成两部分,该如何提问?(让幼儿相互说说)
2)集中交流。
①教师根据孩子性别不同编减法应用题,然后请幼儿列式计算。
②谁能根据服饰不同编出减应用题呢?(请能力强的.幼儿示范
编应用题,幼儿编出应用题后,集体列出算式,然后一起说说算式中各数及各符号的所表示的实际意义)
③用同样的方法根据小朋友的运动项目不同编减法应用题。为什么要问还剩下多少呢?
3、带领幼儿读9的8种减法算式。
4、引导幼儿交流,说说减法应用题的特点,观察算式与分合式的关系。
三、幼儿作业。
1、看图列算式。(出示表现形式不一的减法图)
引导幼儿审题,提醒幼儿去掉部分也该是总数中的。
2、听口报应用题写算式。
四、展示、评价部分幼儿作品。
五、整理用具后结束本次活动。
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