数学五环旗教案
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书数学第三册书本第10页到第11页，数学教案－五环旗。
教学目标：
1．通过数五环旗环数的活动，引导学生得出5的乘法口诀。
2．能用5的乘法口诀计算有关的乘法算式及解决一些简单的实际问题。
3． 通过多样的教学活动形式，激发学生学习数学的'兴趣。
教学重点：让学生自主编写5的乘法口诀。
教学难点：认识乘法口诀的结构，探索相邻口诀之间的关系。
教具准备：多媒体课件，智慧果，五环旗
教学过程：
一、创设情景。（以北京申奥成功引入新课）
（1）出示北京申奥成功的图片。
（2）出示主题图“五环旗”。（板书课题）
二、探究新知：（以花车巡游庆祝申奥成功的活动学习新知）
（一）引导学生观察图，提出数学问题
1、大家从图中观察到什么？
2、一共有多少个圆环？
（二）通过数五环旗环数引出乘法算式
1、出示1张五环旗卡片，指名说算式。
2、分别出示2张，3张五环旗卡片，指名说算式。
（三）编写乘法口诀
1、引导学生编写1个5至3个5的乘法口诀。
⑴ 观察三道乘法算式的积，你有什么发现？
⑵ 根据乘法意义编写乘法口诀。
2、自主合作，编写（4个5至9个5的乘法口诀）
⑴ 合作讨论4个5至9个5的乘法口诀。
⑵ 汇报讨论结果。
⑶ 齐读口诀后独立完成课本第10页的内容。
（四）寻找规律、熟记口诀
1、让学生边读边观察口诀的规律，小学数学教案《数学教案－五环旗》。
2、提问：能不能把你的发现跟大家分享呢？
3、淘气表演背5的乘法口诀。
4、 忘记口诀有什么方法记忆？
5、 老师小结。
（五）实践应用（以参加数学乐园庆祝申奥成功的活动深化新知）
1、游戏：师生对口令，学生对口令。
2、找朋友。
3、速算比赛：
9×5= 1×5=
5×4= 5×6=
2×5= 8×5=
4、 蓝猫跳远：（教材第11页的第3题）
学生独立填完后，说说你是怎样想的。
5、 数学游戏：（学生举手后回答用那句口诀）
6、看图列式
（1） 出示1面国旗让学生说出有几颗五角星。
（2） 出示4面国旗让学生列式解答并说出用哪句口诀。
四．课堂小结：（展望2008北京办奥成功激发学生的学习热情）
1、今天，我们学到了什么？你有什么收获？
2、国情教育，增强学生的民族自豪感。
数学教案－五环旗
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