幼儿园托班袋鼠娃娃的口袋教案设计（通用5篇）

相关推荐

　　作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园托班袋鼠娃娃的口袋教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园托班袋鼠娃娃的口袋教案设计（通用5篇）

　　幼儿园托班袋鼠娃娃的口袋教案设计 1

　　活动目标

　　1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。

　　2、能大声地在集体中回答问题。

　　活动准备：

　　图片、故事。

　　活动过程

　　1、欣赏故事，初步了解故事中的'人物及内容。

　　――教师有表情地讲述故事一遍。

　　――故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的?

　　――教师再次讲述故事，并出示图片。

　　――教师按故事情节发展逐步提问。如：袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么?

　　2、再次欣赏故事，鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。

　　3、谈话：袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢?

　　附：大口袋

　　袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。

　　袋鼠妈妈买了很多很多东西：水果、火腿肠、玩具……这么多东西，怎么拿得动呢?

　　袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀!”

　　一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。

　　一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。

　　一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具……

　　袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。呜呜呜!小火车开回了家。

　　幼儿园托班袋鼠娃娃的口袋教案设计 2

　　一、教学目标

　　帮助幼儿理解故事《袋鼠娃娃的口袋》内容，能用简单语言描述故事主要情节。

　　引导幼儿学说故事中袋鼠娃娃和妈妈的对话，提高语言表达能力。

　　培养幼儿认真倾听故事、积极参与课堂互动的良好习惯。

　　二、教学重难点

　　重点

　　清晰讲述故事内容，引导幼儿理解故事中袋鼠娃娃帮助妈妈分担物品的情节。

　　鼓励幼儿大胆模仿故事角色对话。

　　难点

　　让幼儿在日常生活中迁移故事中的经验，懂得关心家人，愿意帮忙做事。

　　三、教学方法

　　直观演示法、提问引导法、角色扮演法

　　四、教学准备

　　制作精美的 PPT，包含袋鼠妈妈和娃娃形象、购物场景、装满物品的口袋等画面。

　　袋鼠妈妈和袋鼠娃娃的头饰若干。

　　模拟购物的小道具，如玩具水果、小零食模型、小玩具等。

　　五、教学过程

　　（一）导入（3 分钟）

　　教师戴着袋鼠妈妈的头饰，一蹦一跳进入教室，引起幼儿注意。

　　小朋友们，瞧！今天老师变成了谁呀？（引导幼儿说出袋鼠妈妈）

　　对啦，我是袋鼠妈妈，我有一个神奇的大口袋，你们想不想知道口袋里有什么？

　　教师从口袋里拿出一个小玩具，展示给幼儿。

　　看，这是我口袋里的宝贝，那你们猜猜袋鼠妈妈为什么会有口袋呢？

　　（二）讲述故事（5 分钟）

　　教师结合 PPT，生动地讲述故事《袋鼠娃娃的口袋》。

　　袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。袋鼠妈妈买了很多很多东西：水果、火腿肠、玩具…… 这么多东西，怎么拿得动呢？袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀！” 一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具…… 袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。

　　讲完故事后，简单提问帮助幼儿回顾故事基本内容。

　　故事的`名字叫什么呀？

　　故事里都有谁？

　　（三）理解故事（8 分钟）

　　教师再次结合 PPT，详细讲述故事，每讲到关键情节，暂停提问。

　　袋鼠妈妈去做什么了？她口袋里装着什么？

　　袋鼠妈妈买了好多东西拿不动，怎么办呢？

　　袋鼠娃娃是怎么帮助妈妈的？

　　引导幼儿观察 PPT 中袋鼠娃娃和妈妈的表情，模仿他们说话的语气。

　　袋鼠娃娃说话的时候，表情是怎么样的？我们一起来学一学（笑嘻嘻）。

　　那袋鼠妈妈听到娃娃们的话，会怎么回答呢？大家想一想。

　　（四）角色扮演（10 分钟）

　　将幼儿分成若干组，每组发放袋鼠妈妈和袋鼠娃娃的头饰，以及一些模拟购物的小道具。

　　鼓励幼儿分组进行故事表演，一组表演时，其他组认真观看。

　　表演结束后，邀请观看的幼儿说一说，哪一组表演得最像，哪里表演得好。

　　（五）拓展讨论（4 分钟）

　　教师提问引导幼儿思考。

　　袋鼠娃娃能帮妈妈做事，那小朋友们在家会帮爸爸妈妈做什么事呢？

　　如果妈妈买了很多东西，你会怎么帮忙呢？

　　鼓励幼儿大胆发言，分享自己在家帮忙做家务的经历，教师给予肯定和鼓励。

　　（六）结束（2 分钟）

　　教师总结今天的故事内容，强调袋鼠娃娃爱劳动、帮助妈妈的好品质。

　　鼓励幼儿回家后，也像袋鼠娃娃一样，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

　　六、教学延伸

　　在美工区投放材料，让幼儿画一画自己帮爸爸妈妈做事的场景。

　　在语言区投放故事图书，鼓励幼儿自主讲述故事。

　　七、教学反思

　　本次活动通过生动的故事讲述、有趣的角色扮演，幼儿对故事内容有了较好的理解，大部分幼儿能够积极参与互动，模仿角色对话。但在拓展讨论环节，部分幼儿表达不够清晰，需要在今后教学中多提供表达机会，增强幼儿语言表达能力。同时，在引导幼儿迁移故事经验到日常生活方面，还可以进一步加强，让幼儿真正将爱劳动、关心家人落实到行动中。

　　幼儿园托班袋鼠娃娃的口袋教案设计 3

　　一、教学目标

　　引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出简单的袋鼠娃娃口袋。

　　锻炼幼儿的动手操作能力、手部精细动作以及创造力。

　　让幼儿在制作过程中，进一步加深对袋鼠特征的认识。

　　二、教学重难点

　　重点

　　详细讲解制作袋鼠娃娃口袋的步骤，让幼儿掌握基本制作方法。

　　指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，确保制作过程安全。

　　难点

　　鼓励幼儿发挥创意，对袋鼠娃娃口袋进行个性化装饰。

　　三、教学方法

　　示范法、操作法、个别指导法

　　四、教学准备

　　每人一张长方形彩纸（颜色可多样）、剪刀、胶水、黑色记号笔。

　　制作好的袋鼠娃娃口袋范例若干个，展示在教室中。

　　袋鼠的图片、视频，用于活动前导入。

　　五、教学过程

　　（一）导入（3 分钟）

　　播放一段袋鼠在草原上跳跃的视频，吸引幼儿注意力。

　　小朋友们，看！屏幕里是谁在跳来跳去呀？（引导幼儿说出袋鼠）

　　谁能说一说袋鼠长什么样子？它最特别的地方是什么？（重点引导幼儿说出袋鼠有口袋）

　　教师展示制作好的袋鼠娃娃口袋范例。

　　今天呀，老师带来了自己做的袋鼠娃娃口袋，你们想不想也做一个属于自己的？

　　（二）讲解制作步骤（5 分钟）

　　取一张长方形彩纸，将长边对折。

　　小朋友们，像老师这样，把彩纸长长的边对齐，然后折起来，压一压，让它变得平平的。

　　在对折后的彩纸上，用黑色记号笔画出袋鼠的头部、耳朵和身体轮廓（袋鼠身体下方不封口，作为口袋）。

　　现在，我们来给袋鼠画样子，先画一个大大的脑袋，上面有两个长长的耳朵，然后画出身体，注意下面不要画哦，那是我们要做口袋的地方。

　　用剪刀沿着画好的轮廓剪下来。

　　拿起小剪刀，沿着线慢慢剪，千万要小心，不要剪到小手哦。如果剪不动，可以请老师帮忙。

　　打开剪好的图形，在袋鼠身体两侧，用胶水粘贴两个小纸条，作为袋鼠的手臂。

　　把剪好的图形打开，在身体两边贴上两个细细的纸条，这就是袋鼠的手臂啦。胶水不要涂太多，一点点就够了。

　　装饰袋鼠娃娃口袋，可以用彩色笔给袋鼠画上眼睛、嘴巴，或者贴上一些贴纸。

　　最后，发挥你们的想象力，给袋鼠娃娃口袋打扮得漂漂亮亮的吧。

　　（三）幼儿制作（15 分钟）

　　幼儿开始动手制作，教师巡回指导。

　　提醒幼儿使用剪刀时注意安全，不要拿着剪刀挥舞。

　　帮助幼儿解决在制作过程中遇到的困难，如胶水使用不当、图形剪歪等问题。

　　鼓励幼儿大胆发挥创意，对袋鼠娃娃口袋进行独特的装饰。

　　对于制作速度较快的'幼儿，教师可以引导他们尝试制作第二个不同风格的袋鼠娃娃口袋。

　　（四）作品展示（5 分钟）

　　幼儿完成制作后，将自己的袋鼠娃娃口袋展示在教室的展示区。

　　邀请幼儿互相欣赏作品，说一说自己最喜欢哪个袋鼠娃娃口袋，为什么。

　　（五）结束（2 分钟）

　　教师总结本次手工活动，表扬幼儿在制作过程中的认真和努力。

　　提醒幼儿将制作工具整理好，放回原处，培养幼儿良好的整理习惯。

　　六、教学延伸

　　在表演区投放幼儿制作的袋鼠娃娃口袋，让幼儿进行角色扮演游戏。

　　鼓励幼儿回家后，和家长一起用不同材料制作更大、更复杂的袋鼠口袋。

　　七、教学反思

　　通过本次手工活动，幼儿对手工制作表现出浓厚兴趣，大部分幼儿能够按照步骤完成袋鼠娃娃口袋的制作，手部精细动作得到了锻炼。但在制作过程中，个别幼儿使用剪刀较为困难，需要在今后活动中加强剪刀使用练习。同时，部分幼儿在装饰环节创意不足，可在日常教学中多提供创意启发的活动，培养幼儿创造力。

　　幼儿园托班袋鼠娃娃的口袋教案设计 4

　　一、教学目标

　　让幼儿了解袋鼠的生活习性、外形特征，重点认识袋鼠娃娃口袋的作用。

　　激发幼儿对动物的好奇心和探索欲，培养幼儿观察能力和认知能力。

　　引导幼儿通过观察、讨论、操作等活动，丰富对袋鼠的认知。

　　二、教学重难点

　　重点

　　生动形象地向幼儿介绍袋鼠的生活习性和外形特点，突出袋鼠娃娃口袋的独特性。

　　通过多种活动形式，让幼儿直观感受袋鼠娃娃口袋的用途。

　　难点

　　引导幼儿将对袋鼠的认知进行拓展，思考袋鼠娃娃口袋与其他动物育儿方式的不同。

　　三、教学方法

　　观察法、讨论法、实物演示法

　　四、教学准备

　　大量袋鼠的高清图片、科普视频，内容涵盖袋鼠的生活环境、日常活动、育儿方式等。

　　一只袋鼠毛绒玩具，一个模拟袋鼠娃娃口袋的布袋，里面装一些小物品，如玩具球、小零食模型等。

　　不同动物育儿方式的图片，如鸟类孵蛋、猴子背宝宝等。

　　五、教学过程

　　（一）导入（3 分钟）

　　教师神秘地拿出一个布袋，里面发出一些小声响。

　　小朋友们，老师今天带来了一个神奇的袋子，里面好像有东西在动，你们猜猜里面会是什么？

　　邀请几位幼儿来摸一摸布袋，猜猜里面的物品，然后打开布袋展示。

　　你们摸到的东西是什么样的？现在我们看看是不是猜对啦。其实呀，有一种动物也有这样一个像袋子一样的地方，它就是袋鼠。

　　（二）认识袋鼠（5 分钟）

　　播放袋鼠的科普视频，让幼儿观察袋鼠的外形、动作。

　　小朋友们，仔细看袋鼠是怎么走路的？它的身体是什么样的'？

　　展示袋鼠的图片，引导幼儿观察袋鼠的特征。

　　谁能说一说袋鼠的耳朵、尾巴是什么样的？它最特别的口袋在哪里？

　　袋鼠妈妈的口袋是用来做什么的呢？我们一起来了解一下。

　　（三）探索袋鼠娃娃口袋的秘密（8 分钟）

　　教师拿着袋鼠毛绒玩具，向幼儿介绍袋鼠娃娃口袋。

　　看，这就是袋鼠妈妈的口袋，是不是很大呀？袋鼠宝宝小时候就住在这个口袋里。

　　从模拟口袋中拿出一些小物品，展示给幼儿。

　　袋鼠妈妈有时候会把一些东西放在口袋里，就像老师从这个袋子里拿出东西一样。那你们猜猜袋鼠妈妈可能会把什么东西放在口袋里？

　　引导幼儿讨论袋鼠娃娃口袋的作用。

　　为什么袋鼠宝宝要住在妈妈的口袋里呢？这个口袋对袋鼠宝宝有什么帮助？

　　（四）比较不同动物育儿方式（10 分钟）

　　展示不同动物育儿方式的图片，如鸟类孵蛋、猴子背宝宝、猫妈妈叼着小猫等。

　　小朋友们，除了袋鼠妈妈用口袋照顾宝宝，其他动物妈妈也有自己照顾宝宝的方法，我们一起来看看。

　　引导幼儿观察图片，讨论不同动物育儿方式的特点。

　　小鸟妈妈是怎么照顾宝宝的？猴子妈妈和袋鼠妈妈照顾宝宝的方式有什么不一样？

　　总结不同动物育儿方式的多样性，突出袋鼠娃娃口袋育儿方式的独特性。

　　（五）游戏：袋鼠宝宝搬家（4 分钟）

　　将幼儿分成若干组，每组幼儿扮演袋鼠宝宝，每组面前放一些小玩具作为 “物品”。

　　教师指定一个区域作为 “新家”，幼儿需要将面前的 “物品” 用自己的衣服或小篮子（模拟袋鼠娃娃口袋）运到 “新家”。

　　比一比哪一组 “袋鼠宝宝” 最快完成搬家任务，游戏结束后进行简单点评。

　　（六）结束（2 分钟）

　　教师回顾今天关于袋鼠的知识，重点强调袋鼠娃娃口袋的神奇之处。

　　鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈分享自己今天学到的关于袋鼠的知识。

　　六、教学延伸

　　在科学区投放更多关于动物的科普图书、模型，供幼儿自主探索。

　　开展绘画活动，让幼儿画一画自己心目中袋鼠妈妈和宝宝在口袋里的温馨场景。

　　七、教学反思

　　本次认知活动通过丰富的图片、视频以及有趣的游戏，激发了幼儿对袋鼠的兴趣，大部分幼儿对袋鼠的生活习性和袋鼠娃娃口袋的作用有了较好理解。但在比较不同动物育儿方式环节，幼儿理解起来有一定难度，可在今后教学中多引入生活实例，帮助幼儿更好地理解动物育儿方式的多样性。同时，在引导幼儿自主探索方面，还可进一步加强，培养幼儿自主学习能力。